《人教版（新）四上《因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新）四上《因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容
因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法
學(xué) 科
數(shù)學(xué)
備課人
甘忠文
班 級
402
課 時
1
設(shè)計時間
2016-10-8
※教學(xué)目標(biāo)※
1、使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，進(jìn)一步認(rèn)識0在乘法運算中的特性
2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計算的能力
3、使學(xué)生經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計算的過程，進(jìn)一步掌握算理和計算的方法
4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
※教學(xué)重難點※
重點：掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法
難點：掌握豎式的簡便寫法
※教學(xué)準(zhǔn)備※
圖片
※教學(xué)過程設(shè)計※（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學(xué)生活動以及設(shè)計意圖）
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；
2、1、口算
12×10= 23×20= 32×30=
8×13= 6×50= 24×20=
2、筆算
138×26= 179×18= 54×278=
說一說筆算的方法是什么？
3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法
板書課題：因數(shù)或中間末尾有0的筆算乘法
二、探究新知．
例2、特快列車１小時可行160千米。普通列車１小時可行106千米它們30小時各行多少千米？。
問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？
板書課題補充；因數(shù)中間 或末尾有0的乘法
怎么計算出結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過的舊知識來
3、解決，自己試一試
學(xué)生獨立進(jìn)行計算。
請不同算法的學(xué)生說一說口算的過程。
1）160×30= 問：寫豎式時，如何處理0和非0數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾0的個數(shù)？
160×30=4800
160
× 30
—————
4800
2）106×30= 自己試一試
學(xué)生反饋時討論：
（1）豎式的簡便寫法，為什么不寫成
106
× 30
————
（2）計算106×30時，既然中間的0與3相乘得0，那么這個過程可以不要嗎？如何寫這一位的積？
106×30=3180
106
× 30
——————
3180
計算時哪個豎式更簡便？
小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？師生歸納
先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0
三、鞏固練習(xí)：
P49 6、7.
四、課堂總結(jié)
今天你都學(xué)會了什么？有什么收獲？
※板書設(shè)計※
因數(shù)或中間末尾有0的筆算乘法
因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0
人教版（新）四上《因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計
