《新詞新語與流行文化》教學設計

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《新詞新語與流行文化》教學設計 　　篇一：教學設計 　　教學設計 　　教學目標 　?。薄⑹箤W生了解新詞新語產(chǎn)生的原因和規(guī)律，培養(yǎng)學生在生活中關注語言的意識，提高對語言的感悟力和判斷力。 　?。?、學會從語言變化與發(fā)展的軌跡中感知社會生活的變遷，加深對社會生活的認識與理解。 　　３、能從新產(chǎn)生的詞語中領略當代流行變化，并能作出較深層次的透視和理性的思考。 　　教學重點：對語言的發(fā)展變化作更為深入的了解，從中感悟深層次的文化蘊涵。 　　教學時數(shù)：一課時。 　　教學方法：自主、合作、探究。 　　教學內(nèi)容與步驟 　　導

2、語：以前如果有人說我可愛，我會很高興：我還是有優(yōu)點的哦?，F(xiàn)在如果有人說我可愛，我就會心里嘀咕了：這是什么意思呀？同學們知道這有什么意思嗎？（可愛=可憐沒人愛）這類通過改變詞義等方式而產(chǎn)生等新義的詞，我們在課外經(jīng)常見到，不知大家注意到了沒有，對它們理解嗎？在此我們列舉四例看一下： 　　我原只是一只菜鳥。一晃三年，已是高三大蝦了。在我的主頁上找不到“歡樂”，只有老班的眼光讓我巨寒。沒有PLMM的安慰，沒有人給我灌水，鋪天蓋地的練習，折騰得我毫無辦法。我真想趴在桌上zzzz??，或給自己設置防火墻，讓練習遠離我，真羨慕高一的菜鳥，他們可以在某個聊天室，暢談自己，7456，55555?? 　　

3、泥表醬紫PMP，小心偶給泥彩色筆。8147，偶只是粉想讓泥開心。偶有事，==。 （你不要這樣子拍馬屁，小心我給你點顏色瞧瞧。不要生氣，我只是很想讓你開心。我有事，等等。） 　　偶就稀飯醬紫說話，醬紫84粉Q粉Q的末？泥為蝦米94撲通 ＿？ （我就喜歡這樣子說話，這樣子不是非常可愛非?？蓯鄣拿?？你為什么就是不懂（瞇著眼睛露出無可奈何的表情）？） 　　偶是小美眉，偶有一個理想，那就是等M e長大了，要做一名“白骨精！”（白領+骨干+精英） 　　伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們在日常中催生出許多新詞語。面對這些多姿多彩、斑駁陸離的新詞新語，有的 　　人主張無保留地接受和創(chuàng)新，有的人主張必須

4、限制和規(guī)范。在街頭巷尾、新聞傳媒，有的人說能用，有的人說不。對此我們應該怎樣看待它們呢，這節(jié)課我們來學習新詞與流行文化。 　　二、請同學們來說說自己收集整理的一些新詞新語。（請兩個學生上黑板寫下自己收集整理的新詞新語并做簡要的說明）。（以十個為宜） 　　參考詞匯： 抱抱團：“抱抱團”活動，崇尚與陌生人自由擁抱。 　　奔奔族： “東奔西走之族”，指的是1975—1985年出生的人。 　　筆替：替身的一種，在影片中代替主角寫字。 　　2時歇業(yè)令：（自2006年3月1日起施行）第二十八條規(guī)定：“每日凌晨2時至上午8時，娛樂場所不得營業(yè)。”這就是所謂2時歇業(yè)令。 　　法商：法律

5、意識、法律知識、守法習慣等，類似“情商”、“智商”的構詞。 　　抓狂：受不了刺激而行為失常 　　東東： 網(wǎng)上不叫“東西”叫“東東” 　　伊妹兒： “E-mail”（電子郵件） 　　網(wǎng)上丑女不叫丑女，叫恐龍 　　網(wǎng)上丑男不叫丑男，叫青蛙 　　網(wǎng)上高手不叫高手，叫大蝦 　　網(wǎng)上低手不叫低手，叫菜鳥 　　支持不叫支持，叫頂 　　強烈支持不叫強烈支持，叫狂頂 　　蟑螂不叫蟑螂，叫小強 　　被無數(shù)蚊子咬了不叫被無數(shù)蚊子咬了，叫新蚊連啵 　　三、概念：什么是新詞新語？ 　　明確：新詞新語也就是流行語，就是指在一定時間、一定范圍內(nèi)廣為傳播使用的語言。 　

6、　四、常見的新詞新語有那些種？ 　　明確：三種，具體為： 　　1、數(shù)字類：如： 　　、：你是白癡無藥醫(yī)、生生世世我愛你。 　　94：就是； 　　42：是啊 　　886：表示“Ｂye-bye嘍” 　　2、中文類： 　　貓、屋：調(diào)制解調(diào)器、小型專賣店。 　　斑竹、野豬：版主、業(yè)主。 　　月光女孩：每月把薪水都花光的女孩 　　我頂你個肺：A、表示不滿。如：我頂你個肺啊，想累死我??！ 　　B、表示驚訝、催促、埋怨等情緒。如：我頂你個肺啊，快走?。? 　　你家啥都好，連跳蚤都是雙眼皮的：表達一種略帶諷刺的反駁。 　　曬月亮 、聰明：戀人約會、沖廁所第

7、一名。 　　3、字母類： 　　SJB、BXCM、LG、KFC：神經(jīng)病、冰雪聰明、老公、肯德基 　　high：興奮 　　至high：特興奮 　　BD＋BC＋SJB：蛋白質(zhì) 　　五、新詞新語的特點 　　明確：指示的對象新，代表的概念新，形式新。 　　六、了解新詞新語產(chǎn)生的途徑 　?。薄㈦S著新事物、新現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而產(chǎn)生。 　　社會生活類： 知本家、RMB、DV、DIY、邊緣化、性騷擾、漫游、下載、下課、灰領、付學費、低保、玩轉(zhuǎn)、“421”、雙贏、SOHO一族、黑惡、另類 、愿景、丁克家庭、貓膩、黑洞、磨合、地毯式、峰會、反超、跟進、缺位、西部文化等。

8、 　　休閑旅游類： 驢友、負離子、森林浴、綠色旅游、玩家、星級等。 　　商業(yè)類: 斷碼、量販店、仿建、車市、灰色市場、均價、擴銷、錯峰等。 　　環(huán)保類： 綠色壁壘、石漠化、白色垃圾、斷流、環(huán)境科學、環(huán)境激素、空氣質(zhì)量、藏羚羊 　　科技類： 液晶電腦、藍牙、CEO、CFO、黑客、生物芯片、干細胞、暗物質(zhì)、背投電視、編程、波導、磁控 、轉(zhuǎn)基因、納米、彩顯、失能武器、信息庫、環(huán)境武器、軍演、虐俘、閃盤、網(wǎng)絡、黑客、手機 　　經(jīng)濟類： 雙贏、作秀、脫口秀、電子貨幣、世界銀行、套牢、發(fā)燒友、國腳、扳平、反超、拉力賽、逼搶、賽季、外援、極限運動…… “三農(nóng)”、軟著陸、按揭、價格戰(zhàn)、并購、撤

9、標循環(huán)經(jīng)濟、熊市、牛市、垃圾股、藍籌股、實名制 、放心肉、 　　醫(yī)藥衛(wèi)生類： 禽流感、非典、蘇丹紅、瘦肉精、抗藥性、強迫癥、刨冰、微波爐、干紅葡萄酒等。 　　政治法律類：和平崛起、FB、問責、和諧社會、反恐、不作為、特別法、義工、特首等 　　２、舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語。如： 　　A、訪問、菜單。 　　B、昨夜飲酒過度，誤入校園深處。嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無數(shù)。(仿李清照詞) 　　C、大家要相互通融，共渡難關，我們的原則是：領導和團結各族人民共同致富! (考試作弊用語) 　　3、來自外語和漢語方言、數(shù)字的新詞語。如： 　　A、Show（作秀） 　　B、炒品營銷、

10、進出口貿(mào)易、管理咨詢等工作，她們大多是受過高等教育的年輕人，尋求個性價值、追求勞資公平、接受市場挑戰(zhàn)是她們共同的特點。 　　金領：是由“白領”衍生出來的名詞，用以指最能賺錢的一批人，也指財富的擁有者，如大企業(yè)經(jīng)理、大經(jīng)紀人、大老板等，特別是工商界、經(jīng)濟管理界、金融界的 　　2、方便簡潔、有一種親切感,，距離我們更近. 　　421：四個老人+一對夫婦+一個孩子”的模式家庭 　　3、富有時代氣息 　　獨二代： 4-2-1家庭，即獨生子女的父母也是獨生子女。 　　環(huán)境激素：指由于人類生產(chǎn)、生活時釋放到環(huán)境中的某些化學物質(zhì)，它在人體和動物體內(nèi)發(fā)揮著類似于雌性激素的作用，干擾體內(nèi)

11、正常分泌的激素，最終歸結到使生殖機能失常。 　　八、使用新詞新語的注意事項： 　　1、場合 2、對象3、口頭語與書面語 　　例1：小婷上學時在小區(qū)門口碰上隔壁王奶奶，熱情地打招呼：“王奶奶，您早戀（早晨鍛煉）回來了？我發(fā)現(xiàn)您最近巨靚（很美麗），好養(yǎng)眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，搖搖頭往家里走去。問：你覺得小婷的新詞新語用得合適嗎？ 　　例2、兩個好友在網(wǎng)上聊天。 　　甲：JJ（姐姐）我來樂（我來了）。乙：歡迎！MM（妹妹或美眉）！ 　　甲：最近好嗎？ 乙：7456（氣死我了） 　　甲：？ 乙：一恐龍（丑女人）對FXD（TT業(yè)名人方興東）大肆造謠中傷！

12、　　甲：污你嘔像（偶像）哪行！造塊磚(用心寫篇文章)踢她。 乙：對！886 　　甲：886 問：你覺得她倆這樣對話可以嗎？為什么？——可以 　　一個學生在題為的作文中這樣寫道： 　　例3、 最近好郁悶，錢丟了，上課出糗（qiǔ）了，遲到挨批了。我暈，就是籃球賽上都一球不進！好在有你在身邊，我的死黨。問：你覺得這樣寫合適嗎？為什么？——合適 　　九、新詞新語的去向。 　　1隨著所表示的事物的消失而消亡。如：千年蟲、非典等。 　　2進入日常詞匯而保留下來。如：互聯(lián)網(wǎng)、盜版等。 　　十、梳理探究 　　（一）、你如何看待網(wǎng)絡語言 　　A、網(wǎng)絡語言產(chǎn)生的根源：

13、 　　明確：1、節(jié)約時間和上網(wǎng)費用；2、蔑視傳統(tǒng)，崇尚創(chuàng)新；3、張揚個性以引起別人重視；4、掩飾個人身份、年齡、性別和語言習慣。 　　B、”網(wǎng)絡流行語”主要具有以下特征： 　?。薄?chuàng)造性。 　　網(wǎng)民們挖空心思“創(chuàng)造出”令人感到新奇的網(wǎng)語，大有“語不驚人死不休”的勁頭。 　　２、方便性。 　　既可提高交流的速度，又可節(jié)省輸入的時間和上網(wǎng)的花費。 　?。?、娛樂性。 　　網(wǎng)民上網(wǎng)的一個重要動機就是“找樂”，而網(wǎng)民在互動過程中形成別具一格的“流行語”，無疑增加了實時交流的樂趣 　　４、不規(guī)范性。 　　從規(guī)范的漢語表達方式看，“網(wǎng)絡流行語”中漢字、數(shù)字、英語字母，以及文

14、本符號混雜使用，怪字、錯字、別字層出不窮，完全是“病句”。 　　C、網(wǎng)絡語言對民族語言的沖擊 　　1、漢語拼音化 　　GG，MM，DD，JJ，即哥哥、妹妹、弟弟、姐姐，是親昵的稱謂。 在平時讓人覺得酸溜溜的哥哥妹妹，此時用GG和MM代替，立刻就會拉近聊友之間的距離，從這個層面上來說，網(wǎng)絡簡化了現(xiàn)實社會中復雜的人際關系，也縮短了人們之間的距離，使得原本冷冰冰的虛擬數(shù)字網(wǎng)絡時代憑添了一份溫馨和親昵。 　　PMP，意思是您跟在后面拍馬屁；Ｐ，“臀部”的文雅表達；BT，變態(tài)；P9：啤酒；PFPF車夫為了填飽肚子,不得不頂著炎炎烈日,拼命的去拉車.如果祥子不去拉車,則一家人都將在饑餓中度

15、過.本段環(huán)境描寫起了進一步刻畫中心人物以及揭示文章主題的作用,因為人總是生活在一定的環(huán)境中的.這里把社會環(huán)境,自然環(huán)境,人物及主題之間處理得恰倒好處. 　　網(wǎng)文: 寫的是蔡智恒對他曾經(jīng)結識的一位好朋友,好知己的思念之情,由于那個女孩是一個日本人,叫做雨,于是作者就由那天的雨想起了曾經(jīng)和他一起學習,一起生活過的那個女孩--雨.本段同樣是景物描寫,它的作用則是做了一個鋪墊,由天氣十分酷熱,想到學校的冷氣機,想到下雨,想到曾經(jīng)的那位朋友. 　　比較：網(wǎng)絡文學的語言特點有以下幾點: 　　一、由于寫作目的不同,它有一種親切感、生活氣息濃,，距離我們更近. 　　傳統(tǒng)寫作講究文以載道，文質(zhì)

16、兼美。而網(wǎng)文的作者則已經(jīng)平民化，寫作是為了表情達意或體現(xiàn)自己的個性以及溝通，于是語言有一種親切感、生活氣息濃,，距離我們更近.。 　　二、文字表達力不如傳統(tǒng)文字強. 　　傳統(tǒng)文學作品特別是經(jīng)得起時間考驗的流傳后代的作品，語言莊重，表達方法很講究，表達方式靈活多樣。如滿漢全席，極有回味性，它有個從粗讀到精讀的過程，需要反復玩味，才可全面的進入作者的內(nèi)心世界，把握作者的精髓。而網(wǎng)文寫手的語言給人一種輕松的感覺，在文字的表達能力有一定距離?？焖匍喿x中照樣能準確的把握文章的主旨，它就像麥當勞、肯德雞等快餐一樣，方便快捷的滿足我們的愿望，雖然看起來匆忙，但它確實調(diào)劑人們緊張的生活，舒緩人們繃的很

17、緊的神經(jīng)。 　　三、語言規(guī)范意識不如傳統(tǒng)文字強. 　　網(wǎng)文的作者則已經(jīng)平民化，在網(wǎng)絡的信息化上，追求高速，時尚，體現(xiàn)自己的個性，溝通時強調(diào)便捷，于是CEO IT email 等詞出現(xiàn)，主要以表情達意為主，于是語言的規(guī)范性標準在降低。 　　十一、總結: 　　新詞新語是隨著社會的發(fā)展而不可避免地產(chǎn)生并流行的,在廣告用語和網(wǎng)絡文學中尤其突出,我們應該理智地面對它;傳統(tǒng)書面語言有著不可替代的優(yōu)越性,我們應該守護我們的文化家園. 　　篇二：新詞新語與流行文化教學設計 　　教學設計 　　教學目標 　　1.知識與技能：了解新詞新語產(chǎn)生的原因及其特點，提高對語言的感悟能力和

18、判斷能力。 　　2.過程與方法：小組合作探究，搜集整理一些新詞新語，分析它們所反映流行文化現(xiàn)象。 　　3.情感態(tài)度與價值觀：從新產(chǎn)生的詞語中領略當代流行文化，培養(yǎng)學生在生活中關注語言的意識，并能試著作出較深層次的分析和理性的思考。 　　教學重難點 　　教學重點：讓學生了解新詞新語產(chǎn)生的原因及其特點，培養(yǎng)學生的自主探究能力。 　　教學難點：搜集整理一些新詞新語，領略當代流行文化，對新產(chǎn)生的詞語作出較為深層次的透視和理性的思考。 　　教學創(chuàng)意 　　設計教學時，我主要體現(xiàn)了新課標中的三點“實施建議”：一是積極倡導自主、合作、探究的學習方式。課前我將學生分成八個小組，幫助他

19、們樹立主體意識，讓他們在合作學習的互動中提高學習效率，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神；二是關注學生的積累及思維的發(fā)展，培養(yǎng)他們的探究能力。我鼓勵學生通過網(wǎng)絡搜集整理新詞新語，并要求他們理性思考這些詞語所反映出的文化現(xiàn)象，使課堂探究更有深度；三是教師與學生之間平等對話。教學中我以秀自己導入新課，最后以學生秀自己結束，讓師生處于平等的位置，使課堂氛圍更為和諧。 　　教學過程 　　一、 激趣導入 　　同學們，今天我很高興地和大家一起學習。說實話，在準備這節(jié)課時我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)out了，好多的新詞新語都是我見所未見聞所未聞的，我的感受正如崔健的一句歌詞：“不是我不明白,這世界變化快?！苯?jīng)過

20、一番惡補，我終于也掌握了一些。下面我就用新詞新語來給大家介紹介紹我自己，一來和大家交個朋友，二來也算是拋磚引玉，希望在接下來的時間里你們也能踴躍展示自己，讓我們更好的交流。（出示課件1） 　　我的名字叫龐俐敏，昵稱PLMM，是我名字拼音的縮寫，如果大家要讀成漂亮美眉，我也欣然接受，雖然純屬巧合；我的年齡嘛， 　　應該屬于奔奔族中的一員， 　　不是新新人類；職業(yè)，大家都知道，教師應該屬白領階層吧，但實不相瞞，生活過得有點辛苦，我還真想成為粉領；看我這把年紀，肯定是已婚，但因工作關系，我和丈夫成了半糖夫妻，因為我不是新新人類，所以沒能成為丁克家庭；要問我的經(jīng)濟狀況嘛，因為不舍得花錢，所以

21、我還不是月光公主，掙的錢不夠多，買房子只能按揭，是個房奴；興趣愛好呢，我喜歡卡拉OK，唱得不怎樣，偶爾上上網(wǎng)，是個草根網(wǎng)民，最近蠢蠢欲動，想成為一個股民，但目前還是一個股盲。 　　好了，這就是大家眼前的我?，F(xiàn)在你們對我是了解清楚了，還是霧里看花呢？關鍵看你是否理解那幾個新詞新語的意思！懂意思的說出來，我可不怕被大家解讀得清清楚楚?。ǔ鍪菊n件2） 　　現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而產(chǎn)生的在語言交際中頻繁運用卻沒有被過去的詞典收錄的詞語。的確，新詞新語現(xiàn)在已經(jīng)大量存在于我們的語言中，并且影響和改變著我們的表述習慣，如支持不叫支持，叫頂；蟑螂不叫蟑螂，叫小強；首席執(zhí)行官被稱為CEO；海外留學歸來被稱為海

22、歸等等。 　　二、 合作交流 　　1．新詞新語涉及到了我們生活的方方面面，如政治、經(jīng)濟、休閑、娛樂等等。課前我們已經(jīng)分小組搜集整理了一些新詞新語，下面就請各學習小組組長來展示你們小組合作的成果，并作簡要說明。（出示課件3） 　　集整理，然后由小組長在全班交流并將整理的成果在投影上展示。 　　2．在大家搜集詞語的同時，老師也找了幾個很新潮的詞語，看你們能不能說出它的意思。（出示課件４） 　　3． 結合我們共同搜集的這些新詞新語，分析它們產(chǎn)生的途徑。學生合作討論、交流。 　　明確：新造詞語（如宅男、知本家） 　　舊詞新用（如跳水、俯臥撐） 　　來自外語和方言（如轟趴、下

23、課） 　　詞語縮略和衍生（如課改、舞盲） 　　4．這些新詞新語有什么特點？可以用哪幾個字來概括。學生合作討論、交流。 　　明確： 新：反映的內(nèi)容新，表達方式新。 　　廣：涉及的領域廣，來源渠道廣。 　　趣：表達的意思有趣，構詞的方式有趣。 　　俗：通俗易懂，但不少顯得低俗。（如恐龍） 　　5．新詞新語雖然新穎有趣，通俗易懂，便于交際，但我們?nèi)匀灰垩圩R珠，取其精華剔其糟粕，特別是網(wǎng)絡語言。下面我們來探討一下在運用新詞新語時應該注意些什么：（出示課件5） 　　對象是老奶奶，“早戀”一詞是校園流行的新詞新語，老奶奶不懂，可能會引起誤會，“巨靚”和“養(yǎng)眼”也只適用于年輕

24、人，對老人這樣說顯得不夠尊重。 　?。?）不合適?！芭肌痹诂F(xiàn)代漢語中沒有第一人稱“我”的義項，這樣表達不夠規(guī)范；“me”用在文中顯得不倫不類；“白骨精”一詞雖然頗有幽默感，但這種所謂的舊詞新解會造成語言文字的表意混亂。 　　小結：運用新詞新語時要充分考慮語境，注意場合、對象等因素。 　　三、 探究學習 　　當然，要想更好的掌握和使用它們，僅僅只注意這些是不夠的，我們還必須深刻認識新詞新語產(chǎn)生的根源以及它所承載的文化內(nèi)涵。首先，請大家結合課本，同桌之間互相探討一下：新詞新語與流行文化之間的關系。 　　明確：新詞新語是隨著社會的發(fā)展而演變的，它記錄著人類生活的變化和觀念的更新，在

25、某種程度上反映了一個時代的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展狀況，也反 　　映了那個時代大眾的審美價值取向，大眾的工作觀念、生活觀念乃至人生觀，顯示的是流行文化的特征。 　　可以說，流行文化催生新詞新語，新詞新語反映流行文化。那么新詞新語反映出什么樣的文化現(xiàn)象或者社會現(xiàn)象呢？ 　　比如：“蟻族”，是指大學畢業(yè)生低收入聚居群體，代表著年輕人，特別是高校畢業(yè)生剛步入社會不久的職場新人們的一種典型生存狀態(tài)。 他們聰明，弱小，數(shù)量龐大，為生活疲于奔波，與螞蟻有相似之處，因而被稱為“蟻族”。它反映了這樣一系列的社會現(xiàn)象：中國社會城市化、大學畢業(yè)生大多選擇在大城市就業(yè)以及大城市房價過高。 　　“慘叫雞”

26、：是一種塑料發(fā)聲玩具，捏一下就會發(fā)出叫聲，聲音很凄厲，受金融危機影響，倍感壓力的打工族紛紛尋找減壓途徑，慘叫雞走俏各大時尚賣場，成為白領、學生的解壓新寵，反映出現(xiàn)代白領及學生等人群心理壓力過大，心理負擔過重。 　　現(xiàn)在，請同學們從你們所掌握的新詞新語中選出一到兩個你最了解的詞語，談談它反映出什么樣的社會現(xiàn)象或者文化現(xiàn)象。 　　四、語言運用 　　同學們，今天我們學習了這么多新詞新語，下面請同學們也像老師那樣來秀秀自己。有兩點要求：一是請大家談自己，可以談愛好，談理想，也可以談自己對生活的認識；二是最少恰當?shù)厥褂脙蓚€新詞新語，并作簡要說明。 　　學生當堂寫作，然后在全班交流并在投影

27、上展示。 　　生1：偶是新新人類，亦是拇指族，因為長得太過雷人，GGMM都喜歡叫偶恐龍。偶喜歡網(wǎng)購東東，樂于結交驢友，除了喜愛養(yǎng)眼的人和事，特喜歡韓寒的。偶的至理名言是：我允許你走進我的世界，但我決不允許你在我的世界里走來走去。（注：拇指族：指熱衷于發(fā)手機短信的人。雷人：出人意料且令人格外震驚。恐龍：形容長相難看的女孩。驢友：“驢”是“旅”的諧音，泛指參加旅游，自助游的的朋友） 　　學生互評。 　　教師點評：你談到了自己的興趣愛好，同時也向我們展示出了你博大的胸懷和獨X：thanks，謝謝。） 　　學生互評。 　　教師點評：由此可見，你是一個重情重義，懂得感恩，永不言敗的人

28、。我堅信，通過不懈的努力，你將來一定能成為一位真正的知本家。 　　五、 課堂總結 　　今天的課就到這里。這節(jié)課，通過大家搜集、交流豐富的新詞新語，讓我們走進了一個全新的、精彩紛呈的語言世界；通過合作交流的方式了解了新詞新語的產(chǎn)生途徑、特點以及該如何恰當?shù)倪\用它，并深入探究了它們背后所蘊含的文化現(xiàn)象。課堂上同學們積極思考，踴躍發(fā)言，同學們的表現(xiàn)可以用一個很時髦的 　　詞語來評價---“很給力”！最后需要特別強調(diào)的是，雖然新詞新語新穎有趣，但同學們在作文中要慎用，要注意運用得體、恰當、準確。感謝各位同學讓我接觸到了更多的新詞新語，使我這個落伍的奔奔族開始走進時尚的行列。謝謝大家！ 　

29、　板書設計 　　新詞新語 教學反思 　　是必修一“梳理探究”單元的內(nèi)容，課文中編入此內(nèi)容，體現(xiàn)了編者們與時俱進的意識，同時也使得樂于接受新事物的中學生在語言文字運用中有了一方廣闊的學習和探究的天地。教學設計時我主要考慮從感悟運用及理性思考兩個方面入手，探究語言產(chǎn)生的途徑和它所反映的文化現(xiàn)象。 　　課前，全班同學分組搜集新詞新語，激發(fā)他們參與課堂的激情，培養(yǎng)他們的合作精神及團隊精神，養(yǎng)成積累的習慣。課堂上，我以學生們最好奇的新詞新語導入，進行自我介紹，拉近師生間的距離，營造出和諧的課堂氛圍；然后結合學生和我所搜集的新詞新語，探究其產(chǎn)生的途徑、特點，示例分析新詞新語的優(yōu)缺點及運用時

30、的注意事項。在這個過程中，師生不斷地引入新詞新語，新鮮有趣，學生各抒己見，課堂氛圍輕松熱烈；接下來是合作探究、理性思考，讓學生針對自己熟悉的1-2個新詞新語，揭示其反映的文化現(xiàn)象，學生準備充分，分析深刻透徹；最后學生通過“秀自己”恰當運用新詞新語。 　　這節(jié)課學生活動充分，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)“師生平等對話” 、“關注學生的積累” 、“探究性學習”等新課程理念。但也還有一些不足之處，如：對新詞新語特點的概括不是很全面，對新詞新語的合理運用強調(diào)不夠等。 　　流行文化 　　篇三：新詞新語與流行文化教案 　　新詞新語與流行文化教案 　　一、教學目標： 　　1、使學生了解新詞新語產(chǎn)

31、生的原因和規(guī)律，引導學生關注生活，從生活中學習語音。 　　2、能正確評價和運用新詞新語。 　　3、能從新產(chǎn)生的詞語中領略當代流行文化，試著作出較深層次的分析和理性的思考。 　　二、教學重點難點： 　　1、重點：認識、評價新詞新語，引導學生從生活中學習語言。 　　2、難點：能正確運用新詞新語，試著領略當代流行文化。 　　三、教學用時： 　　一課時 　　四、教學過程： 　?。ㄒ唬胄抡n 　　導語：以前如果有人說我可愛，我會很高興：我還是有優(yōu)點的哦。現(xiàn)在如果有人說我可愛，我就會心里嘀咕了：這是什么意思呀？同學們知道這有什么意思嗎？（可愛=可憐沒人愛）這類通過

32、改變詞義等方式而產(chǎn)生新義的詞，我們在課外經(jīng)常見到。今天，老師和同學們一起走進新詞新語的世界（板書課題）?，F(xiàn)在請同學看看下面兩段話是什么意思： 　　泥表醬紫PMP，小心偶給泥彩色筆。8147，偶只是粉想讓泥開心。偶有事，==。 （你不要這樣子拍馬屁，小心我給你點顏色瞧瞧。不要生氣，我只是很想讓你開心。我有事，等等。） 偶就稀飯醬紫說話，醬紫84粉Q粉Q的末？泥為蝦米94撲通 ＿？ （我就喜歡這樣子說話，這樣子不是非?？蓯鄯浅？蓯鄣拿?？你為什么就是不懂（瞇著眼睛露出無可奈何的表情）？） 　?。ǘ┌殡S著經(jīng)濟的發(fā)展，我們在日常生活中催生出許多新詞語。而不同的時代也有不同時代的流行語：

33、 　　70年代：下鄉(xiāng)、糧票、布票 　　80年代：下海、喇叭褲、萬元戶 　　90年代：下崗、抗洪、大哥大、泰坦尼克、美女作家 　　本世紀初流行語： 911、本·拉登、反恐、申奧、入世 　　近幾年流行語：和諧社會、鐵路提速、神馬都是浮云、我爸是李剛、樓主、沙發(fā)、斑竹、驢友、淡定、傷不起、大蝦、為蝦米、給力、hold不住?? 　?。ㄈ┠敲矗@些新詞新語是如何產(chǎn)生的呢？ 　　1.隨新產(chǎn)生 　　2.舊詞新用 　　3.來自外語 　　4.詞語衍生 　　5.詞語縮略 　?。ㄋ模┫旅嬲埻瑢W們看看這些詞語，你都見過嗎？ 　?。ūПF、奔奔族、筆替、博斗、高富帥、土

34、豪、 　　白富美、動能車、獨二代、2時歇業(yè)令、法商） 　　抱抱團：“抱抱團”活動，崇尚與陌生人自由擁抱。 　　奔奔族： “東奔西走之族”，指的是1975—1985年出生的人。 　　筆替：替身的一種，在影片中代替主角寫字。 　　博斗：利用博客“吵架”、互相攻擊。 　　獨二代： 4-2-1家庭，即獨生子女的父母也是獨生子女。 　　2時歇業(yè)令：（自2006年3月1日起施行）第二十八條規(guī)定：“每日凌 　　晨2時至上午8時，娛樂場所不得營業(yè)。”這就是所謂2時歇業(yè)令。 　　法商：法律意識、法律知識、守法習慣等，類似“情商”、“智商”的構詞。 　　我國第一部、也是使用最

35、廣泛的漢語工具書，第五版最新面市，是歷次修訂中幅度最大的一次。收錄了反恐、丑星、動漫、個唱、做秀、偶像劇、星探等新詞。 　　（五）同學們都是網(wǎng)絡高手,我來考考大家: 　　網(wǎng)上丑女不叫丑女，叫 　　網(wǎng)上丑男不叫丑男，叫 　　網(wǎng)上高手不叫高手，叫 　　網(wǎng)上低手不叫低手，叫 　　是啊不叫是啊，叫 　　支持不叫支持，叫 　　被無數(shù)蚊子咬了不叫被無數(shù)蚊子咬了，叫 　　興奮不叫興奮，叫 　　同學們太有才了! 　　(六) 這些網(wǎng)絡語言對民族語言產(chǎn)生了強烈的沖擊。 　　1．漢語拼音化 　　GG，MM，DD，JJ，即哥哥、妹妹、弟弟、姐姐，是親昵的稱謂。 在平

36、時讓人覺得酸溜溜的哥哥妹妹，此時用GG和MM代替，立刻就會拉近聊友之間的距離，從這個層面上來說，網(wǎng)絡簡化了現(xiàn)實社會中復雜的人際關系，也縮短了人們之間的距離，使得原本冷冰冰的虛擬數(shù)字網(wǎng)絡時代憑添了一份溫馨和親昵。 　　PMP，意思是您跟在后面拍馬屁；Ｐ，“臀部”的文雅表達；BT，變態(tài)；P9：啤酒；PFPF：佩服佩服；拼音的簡寫縮寫形成中國語言在虛擬界的“中國特色”。 　　2．數(shù)字化 　　數(shù)字語言更是不可小視。當你在網(wǎng)上向你的網(wǎng)友講述一個悲慘的故事時，他會傳來“55”（嗚嗚）的信息；當他氣憤時，會來個“7456”（氣死我了）；你的屏幕上突然躍出“886”（拜拜了），你就不得不終止和這個

37、網(wǎng)友的交流；8147，不要生氣；5196 ，我要走了。由于網(wǎng)絡的自由，數(shù)字可愛語綿綿：04551你是我唯一、無聊時想想我、一生就愛你一人、一生一世就愛我、 生生世世我愛你、53880我想抱抱你?? 　　3．漢字諧音化 　　今天的年青一代以使用“拼音輸入法”占主流，由于“大蝦”先于“大俠”出現(xiàn)，且詼諧幽默，故以諧音稱之?！搬u紫” 是“這樣子”的快速省事讀法?！拔炼妓馈币恍┤藢σ环N著名的軟件Windows的帶貶義和諧趣意味的漢字譯音?！拔辆瓢伞保?Windows 98的諧音，帶有諧趣色彩。 “烘培機”homepage(個人主頁)的諧音?！拔襾順贰薄蛘泻舻臅r候，說“我來了”。 　　4

38、．語法的變異 　　冒傳統(tǒng)語法規(guī)范之大不韙，大量使用反傳統(tǒng)語法規(guī)范的語句。如漢語中副詞“很”一般不用來修飾名詞，但在網(wǎng)語中，“很+名詞”很常見，如”很女人”(即“很有女人味兒”)、 “很克林頓”(“很不誠實”)、“很書本”(“書生氣十足”)。又如“強/巨/狂/嚴重”等形容詞，在網(wǎng)語中常改用作副詞，表示特別，起夸張、加強語氣作用，例句：我對你的說法嚴重支持！ 　　借鑒外來語言的語法予以創(chuàng)新。如借鑒英語的ing 形式來表示進行時，例句：無限郁悶ing。 而“??的說”則來自日語語法“??とぃぃます”，表示認為、覺得，例句：“似乎他態(tài)度老強硬的說”。 　　大量使用方言語法。如：“難過得死掉了

39、”、“累死掉了”、“走先(先走)”、“我倒”（表示暈倒）?? 　　因此，國家語言文字法規(guī)定：“國家機關公文、教科書不得使用不符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范的網(wǎng)絡語匯。”“新聞報道除需要外，不得使用不符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范的網(wǎng)絡語匯。” 　?。ㄆ撸┱埻瑢W們看看這兩個事例，從中能領略到什么？ 　　1. 圓圓上學時在小區(qū)門口碰上隔壁王奶奶，熱情地打招呼：“王奶奶，您早戀（早晨鍛煉）回來了？我發(fā)現(xiàn)您最近巨靚（很美麗），好養(yǎng)眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，搖搖頭往家里走去。 　　2、兩個好友在網(wǎng)上聊天。 　　甲：JJ（姐姐）我來樂（我來了）。 　　乙：歡迎！MM（妹妹或美眉）

40、！ 　　甲：最近好嗎？ 　　乙：7456（氣死我了） 　　甲：？ 　　乙：一恐龍（丑女人）對FXD（IT業(yè)名人方興東）大肆造謠中傷！ 　　甲：污你嘔像（偶像）哪行！造塊磚(用心寫篇文章)踢她。 　　乙：對！886 　　甲：886 　?。ò耍┦褂眯略~新語的好處： 　　1、形象生動 　　2、方便簡潔 　　3、富有時代氣息 　　使用新詞新語的注意事項： 　　1、場合 　　2、對象 　　3、口頭語與書面語 　?。ň牛┬〗Y 　　衷心地希望大家現(xiàn)在能夠在職校好好學習，成為職校的成長股，將來人人都是知本家，日后成為和諧社會發(fā)展中的績優(yōu)股。 　?。ㄊ┳鳂I(yè) 　　分別從政治、科技、文化和生活等方面分類搜集近幾年出現(xiàn)的新詞新語，并作一些分析。 （十一）板書 　　新詞新語與流行文化 　　一．時代流行語 　　二．產(chǎn)生的途徑 　　三．文化現(xiàn)象 （流行文化沖擊傳統(tǒng)文化） 　　四．用新詞新語的好處及注意事項 　　教學設計》 　　 專心---專注---專業(yè)