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《故鄉(xiāng)戀情》教學(xué)設(shè)計(jì)
內(nèi)容:《故鄉(xiāng)戀情》
聽:《梭羅河》 (印尼歌曲)
唱:《故鄉(xiāng)戀情》
目標(biāo):
1、? 在欣賞、歌唱、律動(dòng)、創(chuàng)造等音樂活動(dòng)中,接觸泰國、印尼等亞洲國家具有民族特點(diǎn)和代表性的音樂,擴(kuò)大音樂文化視野,借助音樂了解更多亞洲國家的人文風(fēng)情。
2、能用輕快、依戀地感情演唱歌曲《故鄉(xiāng)戀情》,用聲勢動(dòng)作為不同風(fēng)格的歌曲伴奏。
3、能以獨(dú)特的方式表達(dá)、表現(xiàn)對鄰邦國家音樂風(fēng)格的理解,能區(qū)別泰國、印尼兩國音樂的異同。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、熟悉具有代表性的亞洲歌曲。
2、為不同風(fēng)格的歌曲加聲勢動(dòng)作。
課前準(zhǔn)備:
多媒體、鋼琴、卡片、打擊樂
2、、音響等
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué),師生問好
二、走進(jìn)亞洲國家
1、以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)大家去亞洲另外的兩個(gè)國家泰國、印尼游覽,多媒體出示亞洲地圖,了解地理位置。
2、和學(xué)生共同討論這兩個(gè)國家的人文風(fēng)情,說一說你對他們的了解。
3、媒體出示泰國“千佛之國”,印尼“千島之國”風(fēng)情圖片,請學(xué)生連一連,辯一辯。
三、走進(jìn)亞洲音樂
1、導(dǎo)入
師:“不同的國家給我們帶來了不同的人文風(fēng)情,更奇妙的是他們將給我們帶來不同的音樂享受,讓我們一起來感受吧!”
2、新歌教學(xué) 《故鄉(xiāng)戀情》
1)請學(xué)生聆聽《故鄉(xiāng)戀情》,思考:音樂給你帶來了什么樣的感受?
2)出示樂譜第一部分。提問:這部分有幾個(gè)樂
3、句?并跟琴用“l(fā)u”哼唱。
3)用琴指導(dǎo)每句的弱起。
4)在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點(diǎn)。
5)教師范唱第二段,感受與第一段在五個(gè)方面的不同處,并用卡片作對比出示出來。
6)學(xué)生完整唱第一、二段,情緒不段升華,但意猶未盡,教師范唱第三樂段,總結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)形式為:A—B-A形式,復(fù)習(xí)D.C 和 Fine記號(hào)。
7)用輕快與依戀地感情完整地演唱歌曲,糾正升5和升4的音高。
3、拓展歌曲
?1)學(xué)生唱歌曲A段,教師在每句結(jié)束處唱回聲。
?2)師生互換,學(xué)生長回聲,教師指揮提示。
?3)請學(xué)生用身邊的打擊樂(圓舞板、沙球)為歌曲伴奏,聽一聽哪種節(jié)奏最合適。
?4)教師示范:回聲用沙球、樂句用圓舞板。
?? 5)和學(xué)生一起用打擊樂表現(xiàn),并加入身體語言(扭胯)
4、欣賞、
欣賞具有代表性的歌曲《梭羅河》。
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四、教師總結(jié)本課,結(jié)束教學(xué)。
音樂無國界。這節(jié)課,我們又來到了美麗的亞洲國家泰國、印尼,領(lǐng)略了那里的迷人風(fēng)光,并演唱了他們富有民族特色的歌曲,希望同學(xué)們課后能找一找更多亞洲國家的歌曲,唱響我們亞洲人自己的歌。
專心---專注---專業(yè)