【教案】第1節(jié) 溫度與溫度計(jì)

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1、第1節(jié) 溫度與溫度計(jì) 課題 12.1 溫度與溫度計(jì) 課型 實(shí)驗(yàn)課 第1課時(shí) 備課補(bǔ)充材料 教學(xué)目標(biāo)：? 1、通過(guò)對(duì)水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)探究，熟悉科學(xué)探究全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。 ??? 2、讓學(xué)生體驗(yàn)水的三種狀態(tài)，知道水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。 ??? 3、能區(qū)別晶體和非晶體，會(huì)查熔點(diǎn)和沸點(diǎn)表。 ??? 4、讓學(xué)生從科學(xué)探究的過(guò)程中，感知熔化、汽化現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。 ??? 5、讓學(xué)生把生活現(xiàn)象和自然現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣和探索真理的科學(xué)態(tài)度。 重 點(diǎn)：水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)探究??? 難 點(diǎn)：重點(diǎn)：熔

2、化和沸騰過(guò)程中溫度如何變化 教學(xué)方法：六助教學(xué)法（備助、自助、求助、互助、補(bǔ)助、讀助） 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)課：（實(shí)用、新穎、簡(jiǎn)潔） 1、引入新課――奇妙的水 水無(wú)常形，變化萬(wàn)千，無(wú)處不在。 云，形狀各異！似魚(yú)鱗，像城堡。你是否知道，讓人浮想聯(lián)翩的云從哪里來(lái)？ 雪，使大地“銀裝素裹”！傳說(shuō)雪花來(lái)自天上“婆婆”的羽毛枕頭，你相信嗎？ 　 雨，時(shí)而悄然無(wú)聲，時(shí)而瓢潑傾盆。他來(lái)自何處，又落向何方？ 其實(shí),云、雨、雪.....它們都是水,只是形態(tài)各異罷了. 水變化萬(wàn)千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。今天，讓我們開(kāi)始對(duì)水進(jìn)行科學(xué)探究吧。 2、開(kāi)始新課 （1）水之

3、旅 實(shí)驗(yàn)探究――人造雨 將冰放入水壺，然后加熱，觀察冰的變化。不斷加熱，水沸騰后，戴上手套，用勺子靠近壺嘴。觀察可知，在加熱過(guò)程中，冰變成水；如再將水放入冰箱中，水還可以結(jié)凍為冰。由實(shí)驗(yàn)探究可知，水有三種狀態(tài)，在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。 和學(xué)生一起學(xué)分析云、雨、雪等形成的知識(shí)。太陽(yáng)照射使地面水溫升高，含有水蒸氣的熱空氣快速上升。在上升中，空氣逐漸冷卻，水蒸氣凝結(jié)成小水滴或小冰晶，形成云。當(dāng)云層中的小水滴合并成大水滴時(shí)，雨便產(chǎn)生了。假如上空的溫度較低，小水滴結(jié)凍，水便以雪的形式降到地面。 像冰變水那樣，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程稱(chēng)為熔化(melting)，固體開(kāi)始熔化時(shí)的溫度稱(chēng)為熔點(diǎn)(

4、melting point)。當(dāng)溫度生到冰的熔點(diǎn)（也叫冰點(diǎn) ）時(shí)，水便從固態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)。 春天到了，冰雪會(huì)熔化加熱了，水會(huì)變?yōu)樗羝? 水變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為汽化（vaporization）。物質(zhì)的汽化有兩種方式：其一為沸騰（boiling），沸騰時(shí)的溫度為沸點(diǎn)（boiling point）；其二為蒸發(fā)（vaporation），蒸發(fā)是只在液體表面進(jìn)行的汽化過(guò)程。 （2）科學(xué)探究――冰的熔點(diǎn)與水的沸點(diǎn) 那么如何知道物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)呢？下面我們首先來(lái)探究水的熔點(diǎn)與沸點(diǎn)。 冰在什么情況下開(kāi)始熔化？水在什么情況下會(huì)沸騰？在熔化和沸騰過(guò)程中，溫度如何變化呢？ 先讓學(xué)生進(jìn)行猜想； 要學(xué)生針對(duì)

5、自己的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)； 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)。將碎冰和溫度計(jì)放入使管，按圖10-9裝置加熱碎冰，觀察冰在熔化過(guò)程中的溫度變化。按圖10-10裝置加熱水，觀察水在沸騰時(shí)的溫度變化（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格，并在坐標(biāo)紙上描出各點(diǎn)。 　　對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)。 分析數(shù)據(jù)可知：通常情況下，冰在熔化過(guò)程中溫度不變，熔點(diǎn)是0℃；水在沸騰過(guò)程中溫度不變，水的沸點(diǎn)是100℃。 （3）常見(jiàn)晶體的熔點(diǎn) 自然界中的固體可分為晶體（crystal）與非晶體（noncrystal）兩大類(lèi)。晶體有熔點(diǎn)，例如冰、鉆石、水晶等，它們都屬于晶體。晶體內(nèi)部的原子按一定規(guī)律排列。 非晶體則沒(méi)有熔點(diǎn)，例如玻璃、塑料等，它們不是

6、在固定的溫度下溶化為液體，而是隨著溫度的升高逐漸由硬變軟，最后變成液體。非晶體內(nèi)部原子的排列無(wú)規(guī)則。 和學(xué)生一起看熔點(diǎn)表和沸點(diǎn)表。讓學(xué)生了解晶體的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)是不一樣的。 3、小結(jié) 4、檢測(cè)： 一、選擇題 1下列說(shuō)法正確的是: （ ） A.增大壓強(qiáng)，水的沸點(diǎn)不變 B.0℃的水變成0℃的冰要吸收熱量 C.松香由固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài)時(shí)的溫度不變 D.冰在熔化時(shí)吸熱 2、某種物質(zhì)熔點(diǎn)為232℃，在這種溫度時(shí)該物質(zhì)的狀態(tài)應(yīng)為: （ ）[ A.固態(tài)

7、 B.液態(tài) C.固液共存狀態(tài) D.上述情況都有可能 3、要使水的沸點(diǎn)高于100℃可以采用的方法是: （ ） A.加強(qiáng)火力 B.延長(zhǎng)加熱時(shí)間 C.加密閉的蓋子 D.移往高處加熱 ] 4、在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計(jì)，而不用水銀溫度計(jì)，其主要原因是: （ ） A.水銀有毒 B.固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)低 C.液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)高 D.液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)低 5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

8、 （ ） A.水有固、液、氣三種狀態(tài)，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 B.云是有空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的小水滴或小冰晶。 C.冰的熔點(diǎn)是0℃。 D.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃ 二、填空題 1、汞、橡膠、金剛石這些物質(zhì)中，常溫下呈液態(tài)的是 ，適宜用做沖擊鉆鉆頭的是 。 2、在熔化過(guò)程中， 有一定的熔點(diǎn)， 沒(méi)有一定的熔點(diǎn)。 3、一般情況下，冰的熔點(diǎn)是 ℃。冰是晶體，它在熔化過(guò)程中要 熱量，溫度卻保持不變。 5、作業(yè)：導(dǎo)學(xué)課后提升 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 科學(xué)探究：熔點(diǎn)和沸點(diǎn) 一、水的三種狀態(tài)：固（冰）、液（水）、氣（水蒸汽） 二、冰的熔點(diǎn)與的沸點(diǎn) 　　　　　 固體分晶體和非晶體 熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)　冰的熔點(diǎn)：0℃ 汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)　水的沸點(diǎn)：100℃ 三、常見(jiàn)物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn) 教后札記： 3 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，大家下載后可以自行修改