第五章物體的運動 物理教學課件

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1、第五章第五章 物體的運動物體的運動一、長度和時間的測量一、長度和時間的測量唐詩欣賞唐詩欣賞物理與語物理與語文文朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里千里江陵江陵一日一日還。還。兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟輕舟已過萬重山。已過萬重山。 異曲同工的和諧美異曲同工的和諧美早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城第五章第五章 物體的運動物體的運動一、長度和時間的測量一、長度和時間的測量1 1、目測目測（比眼力）（比眼力） 請大家請大家目測目測一下課桌的長、寬和高，一下課桌的長、寬和高，比較比較它它們的們的長短長短. .活動活動1 1：比較課桌的長、寬、高：比較課桌的長、寬、高兩條兩條紅豎線紅豎線長度相等嗎長度相等嗎

2、? ? 為提高判斷準確性為提高判斷準確性, , 要進行要進行測量測量! !你的眼睛會你的眼睛會欺騙欺騙你。你。單憑單憑感覺感覺不完全可靠不完全可靠! !1 1、目測目測（比眼力）（比眼力） 請大家請大家目測目測一下課桌的長、寬和高，一下課桌的長、寬和高，比較比較它它們的們的長短長短2 2、測量測量（比技巧）（比技巧） 不用尺不用尺，你如何證實自己目測的結(jié)果？，你如何證實自己目測的結(jié)果？活動活動1 1：比較課桌的長、寬、高：比較課桌的長、寬、高這樣的測量方法，這樣的測量方法，大家大家認可認可嗎嗎? ?用你的方法動手用你的方法動手量一量量一量【閱讀閱讀】魯班魯班和和木工尺木工尺的故事。的故事。【思

3、考思考】魯班成功的關(guān)鍵是什么魯班成功的關(guān)鍵是什么? ? 相傳，魯班召集天下木工，要相傳，魯班召集天下木工，要制作制作上千零件上千零件組裝一座宮殿。結(jié)果，組裝一座宮殿。結(jié)果，各地的木工利用自己的尺子進行度各地的木工利用自己的尺子進行度量量的零件無法精確組裝，于是魯班的零件無法精確組裝，于是魯班做了做了一把尺子一把尺子，其他木工，其他木工以此為以此為標標準準做出很多一樣的尺子，結(jié)果宮殿做出很多一樣的尺子，結(jié)果宮殿很快完工了。很快完工了?！緶y量測量】 將將 與一個與一個 進行比較。進行比較。待測的量待測的量標準量標準量公認公認的的【單位單位】 這個這個公認的標準量公認的標準量。1 1、在、在國際國際

4、單位制單位制(SI)(SI)中中長度的長度的( (主主) )單單 位位是什么？是什么？2 2、常用常用的長度單位有哪些？分別用什的長度單位有哪些？分別用什 么字母表示？么字母表示？3 3、長度單位之間的、長度單位之間的換算關(guān)系換算關(guān)系是怎樣的？是怎樣的？活動活動2 2：自主學習課本自主學習課本P102P102二、長度單位二、長度單位1 1、國際單位：國際單位： 米米( () )2 2、常用單位：、常用單位：10103 3 10103 3 10103 3 10103 3進率（倍數(shù)）進率（倍數(shù)）10 10 10 千米千米 米米 毫米毫米 微米微米 納米納米 km m mm m nmkm m mm

5、m nm分米分米 厘米厘米 dm cmdm cm3 3、長度單位換算、長度單位換算大大單位單位小小單位，單位，乘以乘以進率（倍數(shù)）進率（倍數(shù)）小小單位單位大大單位，單位，除以除以進率（倍數(shù)）進率（倍數(shù)）800m=_800m=_m m800m = 800m = 80080010106 6 m = m = 8 810108 8 m m體驗：體驗：有趣有趣的尺子的尺子在下列數(shù)據(jù)后面填上適當?shù)膯挝唬涸谙铝袛?shù)據(jù)后面填上適當?shù)膯挝唬耗惩瑢W的身高是某同學的身高是1.61.6 ；物理書的長度是物理書的長度是2.522.52 ；一支鉛筆的長度是一支鉛筆的長度是1818 ；人正常步行時，一步長約人正常步行時，一步

6、長約0.5 0.5 ；試一試：你對長度單位的掌握試一試：你對長度單位的掌握 m mdmdmcmcmm m 你知道你知道測量長度測量長度的基本的基本工具工具是什么嗎？是什么嗎？活動活動3 3：圖中一些圖中一些測量長度測量長度的的工具工具，你使用過，你使用過 嗎？并說出它們的名稱？嗎？并說出它們的名稱？螺旋測螺旋測微器微器游標卡尺游標卡尺鋼卷尺鋼卷尺木尺木尺鋼尺鋼尺皮卷尺皮卷尺刻度尺刻度尺認清刻度尺的認清刻度尺的單位單位、零刻度線零刻度線的位置、的位置、量程量程、分度值分度值。會認：會認：2 2、正確使用刻度尺、正確使用刻度尺單位零刻度線會選：會選：課本課本P104 P104 信息快遞信息快遞0

7、cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 會放：會放：放正放正尺的位置，不能傾斜；尺的位置，不能傾斜； 刻度尺的刻度尺的零刻度線零刻度線與與被測物體的一端被測物體的一端對齊對齊。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 使刻度尺使刻度尺有刻度的邊有刻度的邊緊靠緊靠被測物體；被測物體；視線視線與刻度尺與刻度尺尺面尺面垂直垂直會看：會看：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .cm讀數(shù)時，要讀數(shù)時，要估讀估讀到到分度值的下一位分度值的下一位。會讀：會讀：此時物體長度記為：此時物體長度記為： 。 記錄的測量結(jié)果應由記錄的測量結(jié)果應由數(shù)字數(shù)字（準確值、（準確值、估讀值）估

8、讀值）和和單位單位組成組成。. .cmcm會記：會記：準確值為：準確值為： . . 估讀值為：估讀值為： . .單位為：單位為： . . 2.72.7cmcm0.08cm012cm012cm012鞏固練習鞏固練習練習使用刻度尺：練習使用刻度尺：測量物塊的長或高測量物塊的長或高 次數(shù)物塊的長（高）度刻度尺的分度值準確值估計值讀數(shù)1活動活動4 4：請讀出請讀出木塊的木塊的長度長度誰對誰錯？誰對誰錯？7.57.55 5cmcm7.57.57 7m m7.57.54 4cmcm 由于在測量時要進行由于在測量時要進行估讀估讀，估讀估讀不可能非常準確不可能非常準確，有時，有時偏偏大大，有時，有時偏小偏小，

9、這樣就會產(chǎn)生，這樣就會產(chǎn)生誤差誤差。誤差是。誤差是難以避免難以避免，但，但應該盡量減小。應該盡量減小。四、誤差四、誤差減小誤差的辦法：減小誤差的辦法： 使用使用精密精密的測量工具的測量工具 多次測量多次測量取平均值取平均值測量值測量值和和真實值真實值之間的之間的差異差異7.57.55 5cmcm7.57.57 7cmcm7.57.54 4cmcm7.55cm7.55cm練習：練習：再再測物塊的長或高，并測物塊的長或高，并算出算出平均值平均值 1.07666661.0766666B B 有一位同學用毫米刻度尺先后四次測有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是量一個物體的長度。

10、測量結(jié)果是1.411.41厘米厘米、1.521.52厘米厘米、1.421.42厘米厘米、1.441.44厘米厘米，根據(jù)記，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值是錄分析，刻度尺的分度值是 。測量結(jié)果有錯誤的是測量結(jié)果有錯誤的是 厘米，物體厘米，物體的長度是的長度是 厘米。厘米。1.421.421.521.520.1cm0.1cm0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 5讀數(shù)練習讀數(shù)練習知識結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖及時復習、學會反思及時復習、學會反思! ! 概括回顧，構(gòu)建體系概括回顧，構(gòu)建體系 回憶本節(jié)所學知識回憶本節(jié)所學知識測量測量長度長度 測量測量單位單位測量工具測量工具刻度尺的使用刻度尺的使用測量

11、誤差測量誤差認認放放看看讀讀記記選選活動：用刻度尺測量紙張的厚度活動：用刻度尺測量紙張的厚度想一想想一想: :如何測出一張紙的厚度？如何測出一張紙的厚度？ 與同學交流，決定自己的測量方案。與同學交流，決定自己的測量方案。做一做做一做: :將測量結(jié)果填入課本的表格中將測量結(jié)果填入課本的表格中采用采用間接測量間接測量的方法的方法“測多算少測多算少” 1 1、測出整本書的厚度、測出整本書的厚度H;H; 2 2、算出紙的、算出紙的張數(shù)張數(shù)N; N; 3 3、一張紙的厚度、一張紙的厚度D=H/ND=H/N。B B小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 古代中國、古埃及、

12、古羅馬，不管是東方文化還是西方古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? ? 你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們試試看。著規(guī)律，不信，咱們試試看。 你用皮尺量一量拳頭的周長，再量你用皮尺量一量拳頭的周長，再量下你的腳底長，你下你的腳底長，你會發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只要把襪底會發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時

13、，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 你為你的父母或你為你的父母或兄長量一量腳長和身兄長量一量腳長和身高，你就會發(fā)現(xiàn)其中高，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是的奧秘：身高往往是腳長的腳長的7 7倍。高個子要倍。高個子要穿大號鞋，矮個人要穿大號鞋，矮個人要穿小號鞋就是這個道穿小號鞋就是這個道理。理。小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 偵察員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳偵察員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下

14、腳印長是印，量一下腳印長是25.725.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢少呢?(25.7cm?(25.7cm7 7179.9cm)179.9cm) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽身高小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽身高是是168168厘米，你能幫她算一算買幾號鞋嗎厘米，你能幫她算一算買幾號鞋嗎? ?全國統(tǒng)一鞋號是根全國統(tǒng)一鞋號是根據(jù)腳長編定的，如據(jù)腳長編定的，如2424號，就適合腳長為號，就適合腳長為2424厘米的人穿，算出厘米的人穿，算出腳長就可以算出鞋號了。腳長就可以算出鞋號了。實驗用溫度計實驗用溫度計體溫計體溫計寒暑表寒暑表 測

15、量前先測量前先估計估計被測物體的溫度，根據(jù)需要被測物體的溫度，根據(jù)需要選擇選擇適當適當?shù)臏囟扔嫷臏囟扔?在實際的測量在實際的測量中中, ,并不是分度值越并不是分度值越小越好小越好, ,測量時應先測量時應先根據(jù)根據(jù)實際情況實際情況確定確定需要達到的程度需要達到的程度, ,再再選擇選擇滿足測量要求滿足測量要求的的刻度尺刻度尺。會選會選例如例如: : 現(xiàn)有現(xiàn)有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和游標游標卡尺卡尺( (分度值分度值0.02mm)0.02mm)根據(jù)需要選根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具擇測量下述物體所用的工具: :1 1、測量、測量跳遠長度跳遠長度需用需用 。2 2、測量、測

16、量銅絲銅絲的的直徑直徑需用需用 。 最高溫度值？C1201101009080706050403020100-10-20-30分度值？認清量程認清量程和和分度值分度值最低溫度值？0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 會放會放0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ？俯視：讀俯視：讀數(shù)偏大數(shù)偏大仰視：讀仰視：讀數(shù)偏小數(shù)偏小正確正確 視線視線與溫度計與溫度計液液柱柱的的上表面上表面相平相平刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 ，木塊木塊A A的長度是的長度是 厘米厘米刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 ， 木塊木塊A A的長度是

17、的長度是 厘米厘米0.1cm0.1cm2.42.41cm1cm2.352.35 用刻度尺測量物體長度時候，通過用刻度尺測量物體長度時候，通過多次測量取平均值可以消除（多次測量取平均值可以消除（ ） A A、估讀時造成的誤差、估讀時造成的誤差 B B、刻度尺精密程度不同造成的誤差、刻度尺精密程度不同造成的誤差 C C、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差 D D、測量造成的錯誤、測量造成的錯誤D D下列單位換算的寫法中正確的是（下列單位換算的寫法中正確的是（ ） A 14.5A 14.5厘米厘米=14.5=14.51010-2-2=0.145=0.145米米 B 14.5B 14.5厘米厘米=14.5=14.5厘米厘米1010-2-2米米=0.145=0.145米米 C 14.5C 14.5厘米厘米=14.5=14.5（100100米）米）=0.145=0.145米米 D 14.5D 14.5厘米厘米=14.5=14.51010-2-2米米=0.145=0.145米米 D D