一年級(jí)主題班會(huì)《我愛(ài)爸爸媽媽》趙海珍

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1、《我愛(ài)爸爸媽媽》 ———一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 濱州市濱北街道辦事處北城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙海珍 【設(shè)計(jì)理念】 我們班共有51名學(xué)生，大部分都是獨(dú)生子女?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，大都是嬌生慣養(yǎng)，因此孩子自理能力很差，自私任性，養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴心理，習(xí)慣性的享受著父母的照顧，卻從不知道感恩。基于對(duì)班級(jí)情況的分析，本次班會(huì)的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生從關(guān)心自己的父母開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)開(kāi)展系列體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解到父母平時(shí)的辛苦付出，感受父母對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感恩活動(dòng)，學(xué)會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生心中有他人的思想品質(zhì)。 【活動(dòng)目標(biāo)】

2、1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。 2、情感目標(biāo)：感受家庭的幸福，感恩父母的愛(ài)，培養(yǎng)孩子愛(ài)父母、愛(ài)家庭的情感，培養(yǎng)他們對(duì)家庭、對(duì)父母的感恩之心。 3、行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，把認(rèn)識(shí)落實(shí)在今后的生活中。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備一：學(xué)生每人選好一張全家福。 準(zhǔn)備二： 1.課前，了解爸爸媽媽的生日、興趣愛(ài)好、工作。 2.當(dāng)一回小記者，采訪自己的爸爸媽媽，看自己是怎樣從“小不點(diǎn)”長(zhǎng)到這么大的。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、音樂(lè)渲染，導(dǎo)入班會(huì)主題 （播放《我有一個(gè)幸福的家》歌曲，同時(shí)在電腦中呈現(xiàn)班內(nèi)每位同學(xué)的全家福，創(chuàng)設(shè)溫馨的活動(dòng)氛圍。） 師：我愛(ài)我的爸爸，也愛(ài)我

3、的媽媽。爸爸媽媽也愛(ài)我。我們都有一個(gè)幸福的家。一（5）班《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二、感受爸爸媽媽的愛(ài)，體會(huì)親情的溫暖。 （一）交流課前了解到的爸爸媽媽的生日、興趣愛(ài)好、工作等。 （二）觀看“小不點(diǎn)”成長(zhǎng)記短片。讓孩子們了解到自己生活中“哪些事需要父母的照顧”，體會(huì)父母在成長(zhǎng)路上所付出的艱辛。 師：我們每一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大，爸爸媽媽為我們付出了很多很多，來(lái)，孩子們，趕快回想一下，你們的爸爸媽媽在生活中是怎樣關(guān)心你？愛(ài)護(hù)你的？ （引導(dǎo)學(xué)生從不同方面交流父母關(guān)心自己的小事：生活中、學(xué)習(xí)上……） 生：我生病時(shí)，爸爸、媽媽很著急、一直陪著我，照顧我。 生：下雨天，媽媽把雨披給

4、我披上，自己卻淋著。 生：吃飯時(shí)，我愛(ài)吃的菜，爸爸、媽媽舍不得吃，留著給我。 …… 師：孩子們，通過(guò)剛才的交流，老師知道你們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上、生活上時(shí)時(shí)關(guān)心著你，愛(ài)護(hù)著你，為了讓你們幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)，他們付出了很多很多。你們知道嗎？如果當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們也會(huì)全力保護(hù)我們的，下面，請(qǐng)孩子們靜下心來(lái)，聽(tīng)老師為大家講述一個(gè)感人至深的故事，故事的名字叫《血奶》。 （三）聽(tīng)配樂(lè)故事《血奶》，感受偉大的母愛(ài)。 師：孩子們，聽(tīng)完這個(gè)故事，此時(shí)此刻，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 學(xué)生：媽媽用自己的生命保護(hù)孩子。 學(xué)生眼里含著淚花，想說(shuō)但一時(shí)不知說(shuō)什么。 孩子們，讓我們把爸爸媽媽的愛(ài)牢牢地記在心里，在以后

5、的日子里，用加倍的“愛(ài)”回報(bào)我們的爸爸媽媽吧！ 三、回報(bào)父母的愛(ài)，頒發(fā)孝心小紅花。 （一）了解孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。 1、播放動(dòng)畫片《黃香溫席》。 師：喜歡黃香嗎？為什么？ 生：黃香夏天給爸爸搖扇，不讓爸爸那么熱。 生：黃香冬天給爸爸暖被窩，讓爸爸暖和些，真懂事。 生：…… 多么孝順的黃香啊！孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古有黃香溫席，現(xiàn)有許許多許多感恩父母的故事，你們知道嗎，就在我們學(xué)校，我們的身邊，就有一位大姐姐，她是文軒，現(xiàn)在上四年級(jí)了，她8歲時(shí)，勇敢地捐骨髓救媽媽，今天她也來(lái)到了我們班，我們有請(qǐng)文軒說(shuō)說(shuō)她和她媽媽的故事。你們有什么問(wèn)題，也可直接問(wèn)文軒姐姐好

6、嗎？ 2、文軒講述她和她媽媽的故事。 孩子們提問(wèn)交流。 孩子們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！ （二）自己的事情自己做。 師：孩子們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，想要去照顧別人，不如先把自己照顧好，盡量做到自己的事情自己做，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，這也是回報(bào)父母的一種方式，我們可以自己做哪些事呢？ 生：我能自己梳頭，自己疊被子。 生：我能自己收拾書(shū)包。 生：我還會(huì)自己洗頭、洗衣服。 生：我起床不用父母叫了。 …… （三）我為父母做點(diǎn)啥。 師：孩子們，我們除了自己的事情自己做之外，還能為父母做點(diǎn)啥？ 生：我想幫爸爸媽媽捶背、洗腳…… 生：我想幫

7、媽媽拖地、擦桌子。 生：我不再惹爸爸媽媽生氣。 …… （四）提煉精華，拍手誦讀《孝敬父母三字歌》，老師鼓勵(lì)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，頒發(fā)孝心小紅花。 師：出示《孝敬父母三字歌經(jīng)》，齊讀拍手說(shuō)：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘！不能忘！ 父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們班涌現(xiàn)出一批孝敬父母的感恩小名士，我們?cè)诖藶樗麄冾C發(fā)孝心小紅花。在以后的日子里，我

8、們也人人爭(zhēng)戴孝心小紅花。（出示孝心小紅花獲得標(biāo)準(zhǔn)。） 四、情境表演，在行動(dòng)中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。 1、創(chuàng)設(shè)情境，遇到以下情況，你會(huì)怎么做？ 情境一：《媽媽下班以后》，你會(huì)做些什么？ 情境二：吃飯時(shí)，你需要添飯，媽媽也需要添飯，你會(huì)怎么做？ 情境三：明天是爸爸的生日，你會(huì)做些什么呢？ 溫馨提示：以上情境，請(qǐng)孩子們自由的選擇一個(gè)或兩個(gè)在小組內(nèi)討論交流，可以說(shuō)說(shuō)，也可以演一演，在行動(dòng)中來(lái)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意。 2、全班展示交流 “濃濃父母情，拳拳兒女心”。我們的生活是多么的幸福，伴隨著一曲《感恩的心》，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，孩子們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽，我愛(ài)您”，我們也一起祝愿天下的父母親幸福安康、平安度春秋！