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1、寫作 怎樣選材 配套教案
教學目標:
1、了解什么叫選材,從哪里選材,怎樣選材。
2、把握選材的原則,選材的角度,
一、 導入
藥材好,藥才好!
揭示課題 寫作 怎樣選材
二、什么叫選材
選材,就是根據(jù)主題的需要,選擇恰當材料,使文章產(chǎn)生良好效果。
三、從哪里選材
一、從 生 活 中 尋找(做生活有心人)
1.親身經(jīng)歷
2.親眼所見 親耳所聞
校園生活 家庭生活 社會生活
二、從 閱讀 中 挖掘(做閱讀有心人)
1.文學作品
2.報刊雜志
經(jīng)典故事 典型形象 時事新聞
四、怎樣選材
片段
2、讀析
下文在選材上有什么問題嗎?
有一次,我跟大哥一起去食品廠拉豬骨頭。當我們要走的時侯,兩個女工攔住我們,說:“你們得交5元錢才行。”大哥說: “我一分錢也沒帶,不信你們翻?!贝蟾缯f著,翻遍了所有的口袋,果真沒有?!拔疫@兒有?!蔽艺f著,把錢遞給了兩位女工。
一出廠,我便疑惑地問大哥:“你剛才……”大哥哈哈大笑起來,說:“傻兄弟,我是裝的!你要是不說有錢不就省了嘛。記住,以后在外面不要這么老實?!?
大哥既誠實又聰明能干,他教給了我許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗……
五、選材的原則
原則一、緊扣中心(準)
材料是為表現(xiàn)中心服務的。因此,選材必須緊扣中心,準確選取。
3、
片段欣賞
記住我愛你
這是世上最偉大的死亡姿勢:她雙膝跪地,身子前傾,雙手著地支撐身體,成匍匐姿勢,身體被壓得變了形,成為人與大自然抗爭的雕像。她身子底下的孩子還活著,被子里有一部手機,屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你?!笔謾C在人們中間傳遞,每個看到短信的人都落淚了。
原則二、真事真情(真)
只有敘寫真實的事情,才能自然流露真實的感情,而真摯的感情才最能打動人。因此, 我們寫作文就應選真事抒真情。
六、選材的角度
角度一、小處入手(?。?
現(xiàn)實生活中,多的是小事,而有時事雖小,卻因其中的一句話、一個動作、一個眼神打動了我們。因此,選材時
4、應從小處入手,選取令你感動的小事,并對其中細節(jié)作細致描寫,這樣才能打動別人。
2011蘭州市中考作文《美在身邊》
“記得5月初的《蘭州晚報》上刊登了蘭州急救中心O型血告急的消息,第二天,就有2000多名群眾挽起袖子為急救事業(yè)無償獻血,挽救了眾多病人的生命,這不正是有無數(shù)顆美好心靈匯聚而譜寫的愛之歌嗎?”
選擇別人未關(guān)注的時事材料,顯新穎!
我的老師
寫字課上曾有這樣逗人一幕:老師發(fā)現(xiàn)有人寫字不看字帖。有些急脾氣的他生氣了,提高聲調(diào)叫:“你們怎么可以這樣呢?這么不認真!態(tài)度怎么這么不好?要是再這樣,就叫你們上來,講一講自己的理由了……”忽然他打住了,似乎是覺得自己過火了、失
5、態(tài)了,便自嘲似地笑了笑。
呵,一個多么可愛的老人哦!
選擇了別人未留心而遺漏的特色材料,顯獨特!
一件幸福的事
早晨,一輛載著上班族的公交車正行駛著。忽然從旁邊沖出一輛婚禮的攝像車,公交車一個急剎,停住了。只見后面是長長的迎親車隊,行駛得很緩慢。乘客開始抱怨上班要遲到了,公交車司機只是靜靜地坐著,不時地按著喇叭。有人說:“你光按喇叭不行,倒不如從車隊的空隙中沖過去?!彼緳C回過頭來笑著說:“我按喇叭不是摧他們讓道,我是在為他們祝福呢!”頓了頓,他又說:“別人結(jié)婚是件幸福的事,我們有機會為別人的幸福讓一次道,不也是一件幸福的事嗎?”滿車的乘客霎時安靜下來。
給別人的幸福
6、讓道,是一件幸福的事;有這種心情的人,必定也是一個幸福的人。
選擇獨特視角下的常用材料,翻新意!
角度二、富有新意(新)
“物以稀為貴”。選材應以獨特的視角,選取與眾不同的材料:或是別人未關(guān)注的 時事熱點、或是別人未留心的特色材料、或是轉(zhuǎn)換視角創(chuàng)新切入角度,將常用材料翻出新意的……選擇新穎的材料會讓作文折射出耀眼的光彩!
七、實戰(zhàn)演練
假如讓你以“一個勤于思考的人”為題寫一篇記敘文, 你會選擇下列哪一材料?
1、他有時候一邊吃飯一邊看書。
2、他主動幫助別人解決難題。
3、他的問題特別多,總是喜歡問為什么。
4、
7、他的作業(yè)認真,都是“優(yōu)”。
實戰(zhàn)演練
請以“淚”為題,選擇材料。
要求:
先確定好中心,再為文章選擇恰當?shù)牟牧?,用簡要語言概括材料內(nèi)容。
非人類的淚
地球環(huán)境遭到破壞下的酸雨;樹皮被刻劃后流出的汁液;水龍頭未關(guān)緊流下的水滴……
祝你成功!
只要我們觀察生活,留心閱讀,定能“材”源滾滾;只要我們選對的、挑真的、揀小的、取新的, 我們的作文一定是最棒的!
八、作文
以下兩道作文題,聰明的你會選擇哪些材料呢?請任選一題作為作文題完成。
1、《位置》 2、《掌聲》
板書設(shè)計
寫作 怎樣選材
原則一、緊扣中心(準)
原則二、真事真情(真)
角度一、小處入手(?。?
角度二、富有新意(新)
課后反思