2020八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題05 仁人心懷同步單元雙基雙測(cè)A卷學(xué)生版 人教版

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料 第五單元之基礎(chǔ)測(cè)試卷 （總分：120分 時(shí)間：120分） 姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、積累與運(yùn)用（37分） 1．下列字形和加點(diǎn)字注音均沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） （ 2分） A．屏風(fēng)（píng） 遺?。╤ái） 歸咎（jiù） 物竟天擇 B．綺麗（qǐ） 丘壑（hè） 萌發(fā)（ménɡ） 充耳不聞 C．奔喪（sànɡ） 勻稱（chèn） 蹣跚（shān） 莫衷一事 D．瓦礫（lì）

2、 瑣屑（xiao） 滯笨（zhì） 在劫難逃 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．滄茫 急燥 嬉戲 粗制濫造 B．犀利 篷勃 愚鈍 翻來(lái)覆去 C．羞愧 凄慘 奧秘 拖泥帶水 D．翡翠 滯留 遷徙 不可明狀 3．給下列加點(diǎn)的字注音（4分） 及郡下（ ） 褻（ ） 鮮有聞（ ） 多髯（ ） 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（? ? ? ? ） （2 分） A．理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、 善于探索的水平。 B．不努力學(xué)

3、習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。 C．我們不僅要在課堂上、 在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文， 還要在課堂外、 在生活中學(xué)語(yǔ)文。 ? D．同學(xué)們寫(xiě)作文， 要細(xì)心觀察各種事物、 各種現(xiàn)象， 要有真情實(shí)感， 切忌不要胡編亂造。 ? 5．仿寫(xiě)（4分） 說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話，有時(shí)只是淡淡的一份祝福，有時(shí)只是默默的一次握手，但做出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言，因?yàn)榈囊环葑８＃? ，默默的一次握手，

4、 6．下面語(yǔ)句，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） ①他們對(duì)社會(huì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，他們的事跡生動(dòng)感人，廣為流傳；②在人類歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多杰出人物；③學(xué)習(xí)他們的精神，有利于我們的成長(zhǎng)；④他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家…… A．④③①② B．②④①③ C．①②④③ D．②①③④ 7．選出作品、作者及作者所處的時(shí)代搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．《陋室銘》————?jiǎng)⒂礤a————唐代 B．《核舟記》————魏學(xué)洢 ————明代 C．《石壕吏》————杜甫—————唐代 D．《愛(ài)蓮說(shuō)》————周敦

5、頤————清代 8．選出下列橫線上依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分） （1）天邊的云彩不停地 著，時(shí)而如白雪堆積的山峰，時(shí)而又成大海的浪花泡沫。 （2）那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會(huì)變成來(lái)年的稻草，稻草與秧苗是關(guān)系。 （3）春天，不知名的小花過(guò)一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是 ，小花仿佛知道人們的心意，一直開(kāi)到秋末。 A．變換 傳承 相映成趣 B．變幻 傳承 賞心悅目 C．變幻 傳遞 相映成趣 D．變換 傳遞 賞心悅目 9．結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使其與前面

6、語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（4分） 因?yàn)樘炜諒V闊，鳥(niǎo)兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步； ， ； ， 。它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是無(wú)私的包容。 10．名著閱讀（3分） 《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 （國(guó)家）作家 。小說(shuō)以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后該國(guó)廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽折磨和侮辱。后來(lái)在 朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命

7、道路。 11．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分） ⑴、口口口口口口口，口口口口口口口。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（劉禹錫《酬 樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（2分） ⑵、但愿人長(zhǎng)久，口口口口口。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（1分） ⑶、口口口口口口口，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（1分） ⑷、杜牧《赤壁》中指出要建立一番事業(yè)需要一定的條件的詠史名句是：口口口口口口口，口口口口口口口。（2分） ⑸、默寫(xiě)韓愈的《早春呈水部張十八員外》：（4分） 口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。 二、綜合性學(xué)習(xí)（6分） 朝陽(yáng)中學(xué)八（1）班同學(xué)開(kāi)展“走近漢字”為主題的綜合

8、實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 12．活動(dòng)一：班級(jí)組織了一次猜字謎的游戲，請(qǐng)根據(jù)提示打一個(gè)字。（2分） 一杯一杯不落空： ???????免字加一點(diǎn)，鉆進(jìn)草叢里： ????? 13．活動(dòng)二：探究漢字的文化內(nèi)涵。下面有兩個(gè)漢字，請(qǐng)談?wù)勊鼈兯N(yùn)含的古代文化信息如古代人的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念等。（4分） 示例：姓：表明在古代某個(gè)階段，孩子的血統(tǒng)只同母親有關(guān)，那時(shí)經(jīng)歷了母系社會(huì)。 家： ????????????????????????????????????? 奴：????????????????????????????????????? 三、古詩(shī)鑒賞（5分） 春 望 杜甫

9、 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 14．詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ______”字中。詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由草木到_________。（2分） 15．請(qǐng)展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。 （3分） 四、閱讀理解 （一）閱讀《桃花源記》（13分） 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山 ，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁

10、然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 16．解釋下

11、列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分） （1）悉如外人 （ ） （2）便要還家（ ） （3）率妻子邑人來(lái)此絕境（ ） （4）尋向所志（ ） 17．翻譯下列句子。（4分） （1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 18．《桃花源記》中與陸游詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的一個(gè)成語(yǔ)是： ?！包S發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指 ；“垂髻”指 。（3分） 19．“桃花源”是

12、作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它呢？（2分） （二）閱讀《陋室銘》（8分） 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） ①往來(lái)無(wú)白?。? ） ②無(wú)絲竹之亂耳（ ） 20．翻譯下面的句子。（3分） 苔痕上階綠，草色入簾青。 21．從本文中找出與《行路難》中“今安在”句式相似的句子。（3分） （三）閱讀下面兩段文言文。（1

13、0分）（甲）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （乙）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，

14、率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? 22．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意思都相同的一項(xiàng)是（????）（2分） A．選賢與能????神情與蘇、黃不屬 B．外戶而不閉????月色入戶 C．具答之??????天下之偉觀也 D．問(wèn)今是何世????是日更定 23．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）阡陌交通??????????????交通：???????????????????? （2）余人各復(fù)延至其家??????延：???????

15、?????????????? 24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分） （1）故人不獨(dú)親其親????????翻譯：???????????????????????????????????????? （2）林盡水源??????????????翻譯：???????????????????????????????????????? 25．用原文填空。（4分） 乙文中的“世外桃源”，具有甲文所描述的“???????”社會(huì)的基本特征，如甲文提到“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”，乙文“???????????????????????????????”一句就是這一特征的具體體現(xiàn)。 五、寫(xiě)作（40分） 26．在人生旅途中，總有一些人給予你最無(wú)私的關(guān)懷和幫助，讓你倍感溫馨和幸福，請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。