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1、精品地理資料·精校版
第一節(jié)人口與人種第2課時
一、【教材分析】
教
學
目
標
知識
技能
1.舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響
2.正確認識人口問題以及各國相應(yīng)的人口政策
3.說出世界三大人種的體質(zhì)特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布特點
過程方法
1.合作學習人口增長過快或過慢可能帶來的問題
2.運用世界人種分布圖，歸納世界人種分布的特點
情感
目標
培養(yǎng)學生樹立科學的種族觀，各種族之間一律平等。
教學重、難點
1.人口增長過快帶來的問題。
2.不同人種分布特征。
教學方法
學案導學法；設(shè)置情景，引導學生思
2、考；自主學習與合作探究法；針對練習鞏固。
2、 【教學流程】
教學環(huán)節(jié)
過程與組織
設(shè)計依據(jù)與
意圖
教師活動
學生活動
復習導入（5分鐘）
復習世界人口的增長階段特點，以及世界四大人口稠密區(qū)和稀疏區(qū)。
那么人口數(shù)量多好，還是少好？
復習上節(jié)課已學內(nèi)容
人口問題
（約20分鐘）
【活動1】將全班學生分為兩組，男生代表正方，人口多好，女生代表反方，人口少好。
【PPT】圖片展示人口增長過快會導致住房緊張、交通擁擠、環(huán)境污染等問題
【PPT】圖片展示人口增長過慢會帶來勞動力短缺，國防兵源不足等。
【總結(jié)】表格總結(jié)人口問題，并給出相應(yīng)的措施
【合作學習
3、】提前準備資料，合作探討人口過多或者過少帶來的問題
人口的增長要與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
人口過多，應(yīng)該實行計劃生育。人口過少，應(yīng)該鼓勵生育。
辯論主題是一個開放性的討論，沒有統(tǒng)一答案。教師最后的結(jié)論要朝著人口要與環(huán)境和社會發(fā)展相適應(yīng)的方向引導。
不同人種（約15分鐘）
【PPT】展示三種不同顏色人種，安排學生歸納總結(jié)他們的體質(zhì)特征
【轉(zhuǎn)折】不同人種體質(zhì)特征差別如此之大的原因是什么
【讀圖】閱讀世界人種分布圖，歸納各人種的分布地區(qū)。黃種人主要分布在亞洲東部、北美洲北部，南美洲西北部。黑種人主要分布在非洲南部，大洋洲西北
4、部。白種人主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲等地區(qū)
【總結(jié)】人的膚色大致從赤道到極地逐漸變淺。這是由于當?shù)氐淖匀画h(huán)境決定的。各色人種一律平等。他們共同創(chuàng)造了獨特的文化。
【自主學習】結(jié)合教材，理解不同人種的體質(zhì)特征
白種人膚色淺，鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。黑色人種膚色黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛很少。黃色人種膚色淡黃，頭發(fā)黑直，面龐扁平，體毛中等。
【合作學習】閱讀世界人種分布圖，填寫表格。
人種
主要分布地區(qū)
白色
黑色
黃色
不同顏色人種體質(zhì)特征，學生可以結(jié)合日常生活所見，總結(jié)得出。關(guān)于人種的分布，安排學生合作閱讀人種分布圖得出。
歸納總結(jié)（1分鐘）
通過板書，歸納總結(jié)分析本節(jié)課的學習內(nèi)容。
思考總結(jié)本節(jié)學習內(nèi)容
。
達標測評（4分鐘）
三、【教后反思】
四、【板書設(shè)計】
精校版七年級地理上冊第四章第一節(jié)人口與人種第2課時教案新版新人教版
