【人教版】六年級下冊數(shù)學：第4單元第2課時比例的基本性質

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▼▼▼2019屆小學數(shù)學資料▼▼▼ 第四單元比例第2課時比例的基本性質【學習目標】 1. 理解認識比例各部分的名稱，探究比例的基本性質并嘗試用字母表示。 2. 學會應用比例基本性質判斷兩個比能否組成比例并解決簡單的問題。【學習過程】一、知識鋪墊 1. 什么叫比？比的基本性質是什么? 2．什么叫比例？請你寫出一個比例。二、自主探究自學課本第41頁并完成下面的部分。（一）認識比例各部分的名稱。 1.寫出下面比例各部分的名稱。 2.想一想：比例各部分的名稱和什么有關？怎樣記住它們？（二）探究比例的基本性質。 1.計算上面比例中兩個外項的積和兩個內項的積。比較一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。 2.你能用字母表示你的發(fā)現(xiàn)嗎？試一試。三、課堂達標 1. 獨立練習：應用比例的基本性質，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。綜合： 2. 填空（1）如果2：3=8：12，那么，（）x（）=（)x(）。（2）寫出比值是4的兩個比是（）、（），組成比例是（）。（3）如果5a=3b，那么，a：b=（）：（）；=。 3.解決問題：小學數(shù)學教學資料精品小學數(shù)學教學資料精品

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