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1、人教版英語精品資料（精修版）
Unit 10 I’d like some noodles
Section B第4課時 （2a~3c）
自主學習方案
1.自學生詞，并記住拼讀及拼寫。
2.預習課本找出重點短語及句子。（見學案自學導練內容）
3.讀記后完成自學導練內容。
課堂導學方案
Step 1情景導入
Teacher：What do you eat on your birthday？
Student 1：I eat a big cake.
Student 2：I eat some noodles.
環(huán)節(jié)說明：由生日的飲食為話題展開討論，既能引起學生的學習興趣
2、，又完成了2a的學習。
Step 2完成教材2b-2c的任務
1.閱讀2b短文，找出中國人和英國人在生日的時候常吃的食物以及它們的寓意，完成2b表格。集體核對答案。（3分鐘）
2.再一次仔細閱讀短文，找出2c問題的答案。 (5分鐘）
3.快速閱讀短文，整體感知全文意思，并能簡單復述短文內容。（3分鐘）
4.小結訓練。（2分鐘）
You should B candles in one go.
A cutup B blowout
C put on D turn down
環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的學習使學生對生日飲食所包含的意義有了更深刻的理解，同時也提高了學生的閱讀能力和總結概括能力
3、。
Step 3 完成教材3a—3c的任務
1.請同學們將3a的短文補充完整，集體核對答案。（3分鐘）
2.大聲朗讀3a短文。（2分鐘）
3.根據提示問題，寫出你餐館里的食物和價格，并給你的餐館寫一個廣告。寫完后小組內交流，教師抽查點評。完成3b、3c。（5分鐘）
參考案例：
Noodle House
Would you like to eat noodles？ At our restaurant we have some great specials. We have many kinds of noodles， like beef noo?dles ，tomato noodl
4、es， mutton and cabbage noodles and more. Would you like a large bowl for 5 yuan，a small bowl for 3 yuan？ If you want to taste delicious noodles， please come to our noodle house.
4.參考學案p.68單元作文突破的寫作指導，讓學生看了思路點撥后寫作一篇作文。
環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的讀寫訓練，有助于提高學生的寫作水平，鞏固所學知識。
Step4 問題探究
1.Here’s an apple，please cut it
5、 up (把它切碎).
【注意】ut up是動詞十副詞構成的動副結構動詞短語，當賓語由人稱代詞充當時一定要放在動詞和副詞之間。本課類似的短語還有blow out。
2.我們學校的學生數是2000。
The number of the students in our school is 2000.
【注意】“……的數量”the number of，在這個詞組后面接名詞復數，但是中心詞是number，因此后面的謂語動詞要用第三人稱單數。
Step 5 家庭作業(yè)
完成課后提升作業(yè)（學案p. 67)。
教學反思
本課時通過師生對話的方式導入新課，同時通過說、讀、寫訓練，鞏固所學知識，多方面提高學生的學習能力。
七年級英語下冊 Unit 10 I’d like some noodles Section B第4課時導學案 人教新目標版精修版
