《行行出狀元》教案1

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1、行行出狀元教案教學目標：1 1 了解家鄉(xiāng)的憂秀人物，向他們學習；2 2 知道勞動只有行業(yè)分工不同，沒有高低貴賤之分；3 3 明白只要努力工作，干哪一行都能出成績。教學重點：知道勞動只有行業(yè)分工不同， 沒有高低貴賤之分；明白只要努力工作，干哪一行都能出成績。教學課時：兩課時教學過程：第一課時行行有狀元引入俗話說：“三百六十行，行行出狀元“干一行，愛一行，勤奮學習，用心去做，就能做出好的成績。認識狀元1 1 讓學生仔細讀一讀 P54P54 的事例。2 2 說說他們都是干什么的？為什么能被人們稱為楷模？3 3 評價一下：誰是你心目中的狀元？尋找狀元各行各業(yè)的狀元都有一個共同點。請你想一想，他們的共同

2、點是什么呢？在我們的身邊，有沒有像“狀元一樣努力學習的同學呢？請你找一找，送他們一句話?？淇湮覀兩磉叺臓钤；顒訉ふ椅覀兩磉呑龀鲆欢ǔ煽兊娜宋?，了解他們的事跡，制作一張狀元榜。說說向他們學什么？第二課時我選這一行我的調查1 1 爸爸媽媽從事的是什么職業(yè)？他們對自己的職業(yè)有什么看法？2 2 爸爸媽媽希望自己長大后從事什么職業(yè)？3 3 你將來打算做什么？為什么？完成表格：爸爸的職看法業(yè)媽媽的職業(yè)他們的希望理由自己的打算我選這一行1 1 你知道社會上有哪些職業(yè)嗎2 2 你喜歡什么職業(yè)，把名字寫在職業(yè)下。3 3 進行競選選哪一行職業(yè)的人多了，只有理由充分才能勝任。3 3 請“落聘”的同學談談自己的感受。4 4 小結：勞動只有分工不同， 沒有高低貴賤之分， 我們應當尊重各行各業(yè)的勞動者, 人、對社會有用的勞動者。并立志做個對他