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1、《短歌行》同步練習上冊 -- 統(tǒng)編版高一必修上
7.1短歌行
一.選擇題
1.下列加粗漢字注音正確的一項是()
A.譬如(pì)慷慨(kǎi)青衿(jīn)
B.笙簫(shēng)阡陌(mò)契合(qiè)
C.三匝(z?。┎赣╬ǔ)鼓瑟(sè)
D.沉吟(yín)掇拾(duō)呦呦(āo)
2.下列加粗詞語的解釋不正確的一項是()
A.唯有杜康杜康:相傳是最早造酒的人。這里代指酒。
B.青青子衿衿:衣服的交領(lǐng)。
C.鼓瑟吹笙鼓:彈奏。
D.山不厭高厭
2、:厭惡。
3.下列句子中,加粗詞語的古今意義相同的一項是()
A.對酒當歌,人生幾何
B.青青子衿,悠悠我心
C.明明如月,何時可掇
D.但為君故,沉吟至今
4.下列詩詞和《短歌行》體裁相同的一項是()
A.范仲淹《漁家傲.塞下秋來風景異》
B.杜甫《登高》
C.馬致遠《天凈沙.秋思》
D.無名氏《迢迢牽牛星》(《古詩十九首》)
5.下列關(guān)于文化常識的表述,不正確的一項是()
A.杜康:相傳是最早造酒的人,后世將杜康尊為酒神,制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺,有
3、“酒圣”之稱。后世常以“杜康”代指酒。
B.子:對對方的尊稱。衿:衣服的交領(lǐng)。青衿:指代周代讀書人青色交領(lǐng)的服裝,這里指代有學(xué)識的人。
C.阡陌:阡,南北向的田間小路;陌,東西向的田間小路。
D.陶淵明是東晉著名詩人,自號“五柳先生”。代表作有《桃花源記》《歸園田居》等,被人們稱為“山水詩人”。
6.下列對《短歌行》詩句的解說,不正確的一項是()
A.“青青子衿,悠悠我心”語出《詩經(jīng).鄭風.子衿》,原寫姑娘思念情人,曹操用來表達自己對賢才的渴求。
B.“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”語出《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》,原詩
4、表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。
C.“山不厭高,海不厭深”仿用《管子.形勢解》中的話,用比喻手法說明自己渴望多納賢才?!吧健薄昂!北砻髁俗约哼h大的志向。
D.“周公吐哺”是出自《史記.魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比,是說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接待賢才。
7.下列對《短歌行》中所用典故的解說不正確的一項是()
A.“青青子衿,悠悠我心?!背鲎浴对娊?jīng).鄭風.子衿》,原是一首女子思念男子的情詩,曹操用來表達自己對賢才的渴求。
B.“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙?!背鲎浴对娊?jīng).小雅.
5、鹿鳴》,原詩表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。
C.“山不厭高,海不厭深?!敖栌谩豆茏?形勢解》中的話,用比喻手法說明自己渴望多納賢才。“山”“?!北砻髁俗约哼h大的志向。
D.“周公吐哺”是出自《史記.魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比,是說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接待賢才。
8.下列加粗成語的使用,全都正確的一項是()
①陶淵明潔身自好,他毅然決然告別齷齪的官場,欣然回到自己向往已久的田園,過起了“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意生活。
②《求賢令》是東漢末年軍事家、文學(xué)家曹操的一篇散文,文章以
6、開國中興的歷史經(jīng)驗,指出人才的重要性,表達了他求賢若渴的情感。
③三國時期,蜀主劉備死后,昏庸無能的阿斗繼位,此時諸葛亮見危授命,南征孟獲,積極準備北伐。
④希望厘清責任,學(xué)校的歸學(xué)校,家庭的歸家庭,兩方教育互補所缺,而不是在功利心的驅(qū)使下讓家長越俎代庖,做老師該做的事。
⑤曹操不但是一位杰出的政治家、軍事家,還是一位杰出的文學(xué)家,其作品種類繁多,題材廣泛,令人目不交睫。
⑥近年來,人們越來越重視中國的傳統(tǒng)文化,一些古詩文作品變得炙手可熱,廣受歡迎。
A.①②⑤ B.②③⑥ C.①②④ D.②④⑥
9.下列填入文中甲、乙兩處
7、的詩句,最恰當?shù)囊豁検?)
曹操說:“何以解憂?唯有杜康。”意思是說,唯有一醉可以忘憂。問題是酒醒之后又該怎么辦呢?即使是曹操那樣的梟雄,一手握著酒杯,仍要感嘆“憂從中來,不可斷絕”,可見杜康發(fā)明的“特效藥”不怎么有效。范仲淹說:“甲?!本圃谶@里,反而觸動柔情,幫起倒忙來了。酒果真能解憂嗎?憂與愁,都在心底。酒落在胃里,只能引起一時的幻覺,豈能到心而澆滅憂愁?“乙”,還是李白講得對!看來,李白才是最資深的酒徒。
A.甲:酒入愁腸,化作相思淚
乙:風吹柳花滿店香,吳姬壓酒勸客嘗
B.甲:把酒臨風,其喜洋洋者矣
乙:風吹柳花滿店香,吳姬壓
8、酒勸客嘗
C.甲:把酒臨風,其喜洋洋者矣
乙:舉杯銷愁愁更愁
D.甲:酒人愁腸,化作相思淚
乙:舉杯銷愁愁更愁
二.非選擇題
10.根據(jù)要求默寫句子。
(1)《短歌行》中,運用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是:________________,________________。
(2)以烏鵲南飛,無枝可依比喻在三國鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何從的詩句是:________________,________________。________________,_______________
9、_。
(3)運用典故,以周公自比,說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤接待賢才,使天下的賢才都心悅誠服地歸順自己的詩句是:________________,________________。
11.化用典故或前人詩句是《短歌行》的寫作特點之一,請寫出曹操借下面的事典或語典所表達的心志。
(1).青青子衿,悠悠我心:___________________________________________
(2)呦呦鹿鳴,食野之蘋:___________________________________________
(3).周公吐哺,
10、天下歸心:___________________________________________
12.閱讀下面這首詩,然后回答問題。
蒿里行
曹操
關(guān)東有義士,興兵討群兇①。
初期會盟津,乃心在威陽。
軍合力不齊,躊躇而雁行。
勢利使人爭,嗣還自相戕。
淮南弟稱號②,刻璽于北方③。
鎧甲生蟣虱,萬姓以死亡。
白骨露于野,千里無雞嗚。
生民百遺一,念之斷人腸。
【注】①討群兇:討伐董卓及其黨羽。②淮南弟稱號:袁術(shù)在淮南壽春自立為帝。③刻璽于北方:袁紹謀
11、廢獻帝,想立幽州牧劉虞為皇帝,并刻制印璽。
(1).下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()
A.“蒿里行”為漢樂府舊題,屬《相和歌.相和曲》,本為當吋人們送葬所唱的挽歌,曹操借以寫時事。蒿里,指死人所處之地。
B.“初期”句用典,相傳周武王伐紂時曾在盟津大會八百諸侯,此處借指關(guān)東諸將期望也能像那八百諸侯一樣同心協(xié)力,除奸誅惡。
C.詩人稱諸將為“義士”,帶兵討伐“群兇”,指出“乃心在咸陽”,意在恢復(fù)漢祚,抒發(fā)了作者對諸將的欽佩、敬仰之情。
D.“勢利”到“刻璽”句寫關(guān)東諸將各為勢利而爭,發(fā)展到自相殘殺,最后點明他們稱帝的野心,可謂如層
12、層剝筍,步步深入。
(2).鐘嶸評曹操之詩:“曹公古直,甚有悲涼之句?!闭埥Y(jié)合本詩的“悲涼之句”分析詩人的情感。
答:_______________________________________________________________
答案以及解析
1.答案:A
解析:B項,“契合”應(yīng)讀“qì”。C項,“哺育”應(yīng)讀“bǔ”。D項,“呦呦”應(yīng)讀“yōu”。
2.答案:D
解析:厭:滿足。
3.答案:B
解析:B
13、項古今義相同,均指顏色。A項古義:多少。今義:一門學(xué)科。
C項古義:光明,明亮。今義:表示顯然如此或確實(下文意思往往轉(zhuǎn)折)。D項古義:只。今義:但是,表轉(zhuǎn)折。
4.答案:D
解析:例句:古體詩A,詞;B,律詩;C,曲;D,古體詩。
5.答案:D
解析:陶淵明被稱為“田園詩人”。
6.答案:C
解析:“表明了自己遠大的志向”錯,應(yīng)是表明自己要像“山”“?!蹦菢咏蛹{賢才。
7.答案:C
解析:用“山”和“?!眮肀扔髯约翰┐蟮男貞选?
8.答案:C
解析:①潔身自好:指
14、保持自身純潔,不同流合污。也指怕招惹是非,只關(guān)心自已,不關(guān)心公眾事情。使用正確。②求賢若渴:形容尋求賢才的心情非常迫切。使用正確。③見危授命:在危亡關(guān)頭勇于獻出生命。不合語境。④越俎代庖:一般用來比喻超過自己的職務(wù)范圍,去處理別人所管的事情。使用正確。⑤目不交睫:形容夜間不睡覺或睡不著覺。不合語境。⑥炙手可熱:形容氣焰很盛,權(quán)勢很大。不合語境。
9.答案:D
解析:解答此題,要聯(lián)系上下文。甲處,前文說“杜康發(fā)明的‘特效藥’不怎么有效”,后文說“酒在這里,反而觸動柔情,幫起倒忙來了”,可知“把酒臨風,其喜洋洋者矣”不合適,排除B、C兩項。乙處,聯(lián)系前文“豈能到心而澆滅憂愁
15、”可知,應(yīng)填寫“舉杯銷愁愁更愁”。故選D。
10.答案:(1)譬如朝露;去日苦多
(2)月明星??;烏鵲南飛;繞樹三匝;何枝可依
(3)周公吐哺;天下歸心
11.答案:(1).借《詩經(jīng).鄭風.子衿》中女子對情人的思念表達自已對賢才的渴望。
(2).借《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中會宴賓客的場景表達自己對賢才的歡迎與招納賢才的熱情。
(3).借《史記.魯周公世家》中周公的典故表達自已求賢若渴的心情和尊重賢才的熱忱。
12.答案:(1).C
(2).①憎憤。“義士”“討”“群兇”,這些詞語用反諷的手法表明詩人對諸將的厭惡,對袁紹兄弟借匡扶漢室之名行爭霸天下之實進行揭露,并對由此造成的戰(zhàn)亂感到憎憤。②失望。聯(lián)軍內(nèi)部矛盾重重,自相殘殺,力量渙散,詩人對此感到失望。③同情。詩人對因戰(zhàn)亂而陷于水深火熱之中的苦難人民給予同情。
解析:1.“欽佩、敬仰之情”錯。