《2020年【冀教版】七年級(jí)上冊(cè):Unit 1 Lesson 4 What Is It教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年【冀教版】七年級(jí)上冊(cè):Unit 1 Lesson 4 What Is It教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020年精編冀教版英語(yǔ)資料
Lesson 4 What’s is it ?
一、教材分析
本課是七年級(jí)第一冊(cè)第一單元第4課,本文主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)用品的詞匯,并學(xué)會(huì)如何對(duì)事物提問,借用教室內(nèi)的各種事物,讓學(xué)生參與游戲、對(duì)話、表演等活動(dòng),搞活課堂氣氛,促使學(xué)生在生活中鞏固舊知識(shí),逐步掌握和拓展新內(nèi)容。
1. 教學(xué)目標(biāo)
● 語(yǔ)言知識(shí)
(1)復(fù)習(xí)詞匯:blackboard pen pencil pencil box ruler
(2)復(fù)習(xí)句子:What’s this/that? This/That/It is…
●語(yǔ)言技能
(1)能聽、說、讀、寫與教室有關(guān)的詞匯:bla
2、ckboard pen pencil pencil box ruler
(2)能理解并使用以下句子:
You go first.
It’s your turn.
It’s on the wall.
● 情感與態(tài)度:通過生動(dòng)直觀的多媒體教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
● 學(xué)習(xí)策略:課堂教學(xué)始終堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論練習(xí)等各個(gè)有效環(huán)節(jié),讓每一個(gè)學(xué)生都積極投入到課堂活動(dòng)當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思考和做事情的意識(shí)。。
2.教學(xué)重點(diǎn): What is it? It’s a(an)...
3.教學(xué)難點(diǎn):句型的準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用。
二、教
3、學(xué)步驟
Step I Class Opening(10 minutes)
1. Sing a song “How Are You Today”
2. Say something about the classroom.
T: Do you have the pen/pencil/…? Today we will learn something about the classroom. (設(shè)計(jì)意圖:圖片導(dǎo)入,激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望)
T: Look, boys and girls. What’s this ?/What’s that?
Ss: It’s a bl
4、ackboard/pen…
T:Do you have one?
S1:Yes ./No.
T: What’s in your pencil box?
S2:A pen./A ruler.
T: Good job. Now make a new dialogue with your partner.
SS: A: This is a ruler.
B: Oh, it’s new/yellow/nice…
(設(shè)計(jì)意圖:通過師生問答、圖片展示的方式展開復(fù)習(xí),為后面教學(xué)做好鋪墊)
Step II. New Concepts (10 minutes)
1. Ne
5、w words Teaching
The teacher and the students learn the new words by explaining the words.
Eg.
T: It’s long and thin. You can write with it. It’s a_________ .
Ss :Pen.
T: Where(哪里) is the blackboard?
Ss: On the wall.
(設(shè)計(jì)意圖:通過師生問答、圖片展示的方式學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯,同時(shí)使學(xué)生對(duì)老師所提的特殊疑問句初步熟悉)
2. Listen and
6、read
(設(shè)計(jì)意圖:內(nèi)容涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型,讓學(xué)生在練習(xí)聽力的過程中進(jìn)一步掌握本課知識(shí)。)
Step III Consolidation (20 minutes)
1. Guessing game
T:Ok, Class, are you tired? Let’s play the guessing game. Choose one picture and guess what it is.(The students guess)
?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過猜謎的方式穿插課文第二部分,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣)
2. Make new sentences with
7、the pictures.
3. Do some exercises.
Step IV Class Closing(5 minutes)
1. Summing up
2. Homework
(設(shè)計(jì)意圖:目的在于復(fù)習(xí)本課,為學(xué)習(xí)下一課做準(zhǔn)備。)
板書設(shè)計(jì):
Lesson 4 What Is It ?
What is this/that/it? It’s…
三、教學(xué)反思
本課學(xué)習(xí)了幾種學(xué)習(xí)用具的詞匯,以生動(dòng)形象的圖片及教室的實(shí)物為例來呈現(xiàn)單詞;運(yùn)用游戲、會(huì)話等多種學(xué)生感興趣的方式,練習(xí)和鞏固所學(xué)
8、新知;運(yùn)用情景對(duì)話,真正把學(xué)生帶到英語(yǔ)的情景當(dāng)中,讓學(xué)生感受到了學(xué)英語(yǔ)的快樂,激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,使課堂教學(xué)取得了很好的效果;小組內(nèi)師友合作學(xué)習(xí),讓每一位學(xué)生都積極參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中,培養(yǎng)了學(xué)生自主交流和學(xué)習(xí)的能力。
9、
10、
11、
12、
13、