第四單元復(fù)習(xí) (2)

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1、（第八（第八課）課）（第七課）（第七課）考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：寫(xiě)出規(guī)則的種類(lèi)，舉例說(shuō)明社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則的：寫(xiě)出規(guī)則的種類(lèi)，舉例說(shuō)明社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則的 道理。道理。 各項(xiàng)體育比賽需要有規(guī)則各項(xiàng)體育比賽需要有規(guī)則, ,否則就否則就無(wú)法有秩序的、公正的比賽。無(wú)法有秩序的、公正的比賽。 如果沒(méi)有規(guī)則將會(huì)怎樣如果沒(méi)有規(guī)則將會(huì)怎樣? ? 上閱讀課上閱讀課午休午休考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：寫(xiě)出規(guī)則的種類(lèi)，舉例說(shuō)明社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則的：寫(xiě)出規(guī)則的種類(lèi)，舉例說(shuō)明社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則的 道理。道理。 社會(huì)生活中社會(huì)生活中的規(guī)則是人們說(shuō)的規(guī)則是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也是社的標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)成員都應(yīng)該遵會(huì)成員都應(yīng)

2、該遵循的行為準(zhǔn)則。循的行為準(zhǔn)則?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。概述法律：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。概述法律的的三個(gè)三個(gè) 顯著特征。正確理解我國(guó)公民在法律面前一律平等顯著特征。正確理解我國(guó)公民在法律面前一律平等 的含義。在實(shí)踐生活中學(xué)法、用法、護(hù)法、愛(ài)法。的含義。在實(shí)踐生活中學(xué)法、用法、護(hù)法、愛(ài)法。平等享有平等享有權(quán)利權(quán)利平等履行平等履行義務(wù)義務(wù)平等平等保護(hù)保護(hù)合法權(quán)合法權(quán)益，平等益，平等追究追究法法律責(zé)任律責(zé)任不得超越不得超越憲法和憲法和法律法律特殊的行為規(guī)范特殊的行為規(guī)范講練結(jié)合：講練結(jié)合： 單選單選1.1.新新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法有全國(guó)人大修訂并有全國(guó)人大修

3、訂并頒布實(shí)施，這說(shuō)明法律（頒布實(shí)施，這說(shuō)明法律（ ） A A是由國(guó)家制定并認(rèn)可是由國(guó)家制定并認(rèn)可 B B對(duì)所有社會(huì)成員都具有普遍約束力對(duì)所有社會(huì)成員都具有普遍約束力 C C規(guī)范著我們可以做什么、不可以做什么規(guī)范著我們可以做什么、不可以做什么 D D是維護(hù)我們合法權(quán)益的唯一手段是維護(hù)我們合法權(quán)益的唯一手段 多選多選2.“2.“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處犯罪護(hù)好人。是個(gè)守護(hù)神，懲處犯罪護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)出我國(guó)法這句話體現(xiàn)出我國(guó)法律（律（ ） A A規(guī)范全體社會(huì)成員的行為規(guī)范全體社會(huì)成員的行為 B B制裁違法犯罪行為制裁違法犯罪行為 C

4、 C維護(hù)正常的社會(huì)秩序維護(hù)正常的社會(huì)秩序 D D保護(hù)公民的一切利益保護(hù)公民的一切利益A AABCABC考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：舉例說(shuō)明法律的作用及其表現(xiàn)。：舉例說(shuō)明法律的作用及其表現(xiàn)。一種標(biāo)準(zhǔn)、方向、是一種標(biāo)準(zhǔn)、方向、是否合法有效的準(zhǔn)繩否合法有效的準(zhǔn)繩“衛(wèi)士衛(wèi)士”，強(qiáng)調(diào)用法，強(qiáng)調(diào)用法律維護(hù)人們的合法權(quán)律維護(hù)人們的合法權(quán)益益講練結(jié)合：講練結(jié)合： 單選單選1 1醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和在城區(qū)飆車(chē)，是人醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和在城區(qū)飆車(chē)，是人們深?lèi)和唇^的兩大們深?lèi)和唇^的兩大“馬路殺手馬路殺手”。刑法修正案。刑法修正案（八）對(duì)此作出了回應(yīng)，醉駕、飆車(chē)等危險(xiǎn)駕駛（八）對(duì)此作出了回應(yīng)，醉駕、飆車(chē)等危險(xiǎn)駕駛行為正式入罪。這一規(guī)定體

5、現(xiàn)了我國(guó)法律的行為正式入罪。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)法律的A A強(qiáng)制作用強(qiáng)制作用 B B保護(hù)作用保護(hù)作用 C C規(guī)范作用規(guī)范作用 D D懲罰作用懲罰作用 單選單選2 2小明發(fā)現(xiàn)在超市買(mǎi)的酸奶是過(guò)期的，小明發(fā)現(xiàn)在超市買(mǎi)的酸奶是過(guò)期的，于是根據(jù)于是根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維權(quán)，要求超市維權(quán)，要求超市賠償損失?？梢?jiàn)，法律對(duì)小明具有賠償損失?？梢?jiàn)，法律對(duì)小明具有 A A規(guī)范作用規(guī)范作用 B B保護(hù)作用保護(hù)作用 C C強(qiáng)制性強(qiáng)制性 D D普遍約束力普遍約束力C CB B強(qiáng)調(diào)用法律強(qiáng)調(diào)用法律維護(hù)合法權(quán)益維護(hù)合法權(quán)益 2012 2012年底，湖南耒陽(yáng)市城區(qū)連續(xù)發(fā)生多起年底，湖南耒陽(yáng)市城區(qū)連續(xù)發(fā)生多起持

6、刀搶劫在校學(xué)生案件，經(jīng)查發(fā)現(xiàn)作案人員為持刀搶劫在校學(xué)生案件，經(jīng)查發(fā)現(xiàn)作案人員為一伙未成年人。一伙未成年人。 2012 2012年年1111月以來(lái)，犯罪嫌疑人谷某通過(guò)威月以來(lái)，犯罪嫌疑人谷某通過(guò)威逼利誘等手段，糾集多名未成年人結(jié)伙持刀搶逼利誘等手段，糾集多名未成年人結(jié)伙持刀搶劫在校學(xué)生，逐漸形成了一個(gè)以谷某、周某、劫在校學(xué)生，逐漸形成了一個(gè)以谷某、周某、蔣某等蔣某等3 3人為首的未成年人搶劫團(tuán)伙，先后作人為首的未成年人搶劫團(tuán)伙，先后作案案3030余起，搶得現(xiàn)金余起，搶得現(xiàn)金10001000余元，手機(jī)多部和香余元，手機(jī)多部和香煙等財(cái)物，在搶劫過(guò)程中打傷、刺傷多人。煙等財(cái)物，在搶劫過(guò)程中打傷、刺傷多

7、人。 目前，犯罪嫌疑人谷某、周某等目前，犯罪嫌疑人谷某、周某等5 5人已被刑人已被刑事拘留，其余團(tuán)伙成員因作案時(shí)不滿事拘留，其余團(tuán)伙成員因作案時(shí)不滿1414周歲責(zé)周歲責(zé)令家長(zhǎng)帶回嚴(yán)加管教。令家長(zhǎng)帶回嚴(yán)加管教。這事情在微博上引起了熱這事情在微博上引起了熱論論，請(qǐng)你依據(jù)七，請(qǐng)你依據(jù)七年級(jí)年級(jí)的知識(shí)，判斷的知識(shí)，判斷以下說(shuō)法是否以下說(shuō)法是否正確？正確？ 天空之城天空之城：參與搶劫的是未成年人，只：參與搶劫的是未成年人，只會(huì)受到學(xué)校的處分，不用承擔(dān)法律責(zé)任。會(huì)受到學(xué)校的處分，不用承擔(dān)法律責(zé)任。 一支竹仔一支竹仔：現(xiàn)在未成年人違法犯罪行為：現(xiàn)在未成年人違法犯罪行為越來(lái)越多，我們生活不能得到保障了。越來(lái)越

8、多，我們生活不能得到保障了。 明天更好明天更好：他們搶劫、傷人，是犯罪行：他們搶劫、傷人，是犯罪行為，要受到刑罰處罰。為，要受到刑罰處罰。 1 1、正確區(qū)分道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則。、正確區(qū)分道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則。 2 2、知識(shí)延伸：我國(guó)、知識(shí)延伸：我國(guó)刑法刑法第十七條規(guī)定：第十七條規(guī)定：“已滿十已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，

9、應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。也可以由政府收容教養(yǎng)?！?” 法律具有保護(hù)作用，是我們?nèi)粘Ｉ畹姆删哂斜Ｗo(hù)作用，是我們?nèi)粘Ｉ畹摹靶l(wèi)士衛(wèi)士”，法律是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)法律是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人民的合法權(quán)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人民的合法權(quán)益。益。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)例題例

10、題1 1醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和在城區(qū)飆車(chē)，是人們深醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和在城區(qū)飆車(chē)，是人們深?lèi)和唇^的兩大惡痛絕的兩大“馬路殺手馬路殺手”。刑法修正案（八）。刑法修正案（八）對(duì)此作出了回應(yīng)，醉駕、飆車(chē)等危險(xiǎn)駕駛行為正對(duì)此作出了回應(yīng)，醉駕、飆車(chē)等危險(xiǎn)駕駛行為正式入罪。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)法律的式入罪。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)法律的A A強(qiáng)制作用強(qiáng)制作用 B B保護(hù)作用保護(hù)作用 C C規(guī)范作用規(guī)范作用 D D懲罰作用懲罰作用例題例題2 2小明發(fā)現(xiàn)在超市買(mǎi)的酸奶是過(guò)期的，于是小明發(fā)現(xiàn)在超市買(mǎi)的酸奶是過(guò)期的，于是根據(jù)根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維權(quán)，要求超市賠償維權(quán)，要求超市賠償損失?？梢?jiàn)，法律對(duì)小明具有損失。可見(jiàn)

11、，法律對(duì)小明具有 A A規(guī)范作用規(guī)范作用 B B保護(hù)作用保護(hù)作用 C C強(qiáng)制性強(qiáng)制性 D D普遍約束力普遍約束力C CB B強(qiáng)調(diào)用法律強(qiáng)調(diào)用法律維護(hù)合法權(quán)益維護(hù)合法權(quán)益即時(shí)鞏固：即時(shí)鞏固：羊晚羊晚P24P24第第2121題題（1 1）刑罰當(dāng)罰性刑罰當(dāng)罰性。（2 2）我國(guó)公民在法律面前一律平等是指：所）我國(guó)公民在法律面前一律平等是指：所有公民都有公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利；所有公民都所有公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)務(wù)；國(guó)家司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)，；國(guó)家司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)，對(duì)所有公民的對(duì)所有公民的合法權(quán)

12、益都平等地予以保護(hù)合法權(quán)益都平等地予以保護(hù)，對(duì)，對(duì)所有公民所有公民違法和犯罪的行為，都平等地追究法違法和犯罪的行為，都平等地追究法律責(zé)任律責(zé)任；任何公民個(gè)人或者組織都；任何公民個(gè)人或者組織都不得享有不得享有超越憲法和法律超越憲法和法律的特權(quán)。的特權(quán)。 法院對(duì)蔡彬的犯罪進(jìn)行判決體現(xiàn)對(duì)所有公法院對(duì)蔡彬的犯罪進(jìn)行判決體現(xiàn)對(duì)所有公民違法和犯罪的行為，都平等地追究法律責(zé)任；民違法和犯罪的行為，都平等地追究法律責(zé)任；任何公民個(gè)人或者組織都不得享有超越憲法和任何公民個(gè)人或者組織都不得享有超越憲法和法律的特權(quán)。法律的特權(quán)?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2：說(shuō)出違法行為：說(shuō)出違法行為的的含義和類(lèi)型，舉例說(shuō)明任何含義和類(lèi)型，舉例說(shuō)

13、明任何違法行違法行為都要承擔(dān)為都要承擔(dān)法律責(zé)任，受到一定的法律制裁，理解法律責(zé)任，受到一定的法律制裁，理解犯罪的犯罪的含義和基本特點(diǎn)，知道刑罰的含義含義和基本特點(diǎn)，知道刑罰的含義和種類(lèi)；認(rèn)清犯罪的危和種類(lèi)；認(rèn)清犯罪的危害。（害。（指導(dǎo)指導(dǎo)書(shū)書(shū)P20P21P20P21）主刑：主刑：附加刑：附加刑：認(rèn)清犯罪認(rèn)清犯罪的危害的危害會(huì)指會(huì)指P21P21一般違法行為一般違法行為即時(shí)鞏固：即時(shí)鞏固：羊晚羊晚P25P25第第2323題題（1 1）小松持刀攔路搶劫致人重傷屬于犯罪行為。這）小松持刀攔路搶劫致人重傷屬于犯罪行為。這種行為的基本特征是嚴(yán)重危害性、刑事違法性和刑種行為的基本特征是嚴(yán)重危害性、刑事違法性

14、和刑罰當(dāng)罰性。罰當(dāng)罰性。（2 2）規(guī)范規(guī)范作用作用 、 司法司法保護(hù)保護(hù)（3 3）我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，做一個(gè)守法的人。）我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，做一個(gè)守法的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法，知道未成年人，知道未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪的的不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪的道理，要明白即使未成年人犯罪，觸犯刑法，也要道理，要明白即使未成年人犯罪，觸犯刑法，也要承擔(dān)刑事責(zé)任；我們要重視道德修養(yǎng)，做一個(gè)有承擔(dān)刑事責(zé)任；我們要重視道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。要明白一個(gè)人違法犯罪與一個(gè)人的思想道德的人。要明白一個(gè)人違法犯罪與一個(gè)人的思想道德水平

15、有必然的關(guān)系，努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，道德水平有必然的關(guān)系，努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，踐行道德規(guī)范。預(yù)防違法犯罪，要從我做起、從踐行道德規(guī)范。預(yù)防違法犯罪，要從我做起、從小事做起。我們要謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免不良小事做起。我們要謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免不良習(xí)氣，防患于未然。習(xí)氣，防患于未然。法律角度法律角度道德角度道德角度未成年人違法犯罪的危害未成年人違法犯罪的危害、對(duì)、對(duì)社會(huì)社會(huì)的危害：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，破壞社會(huì)的危害：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，破壞社會(huì)治安和穩(wěn)定，傷害公眾治安和穩(wěn)定，傷害公眾的的安全心理。安全心理。2 2、對(duì)、對(duì)被害人被害人的危害：對(duì)的危害：對(duì)被害人的健康、生命、被害人的健康、生命、經(jīng)濟(jì)造成損

16、害。經(jīng)濟(jì)造成損害。3 3、對(duì)、對(duì)家庭家庭的危害：對(duì)的危害：對(duì)被害人的家庭產(chǎn)生間接的被害人的家庭產(chǎn)生間接的傷害傷害；給；給自己的自己的父母帶來(lái)痛心、傷心和煩惱。父母帶來(lái)痛心、傷心和煩惱。4 4、對(duì)對(duì)自己自己的危害：未成年人的危害：未成年人犯罪不但傷害了別犯罪不但傷害了別人，也害了自己，他會(huì)因此受到刑法的處罰，人，也害了自己，他會(huì)因此受到刑法的處罰，改變自己的一生。改變自己的一生。 即時(shí)鞏固：羊晚即時(shí)鞏固：羊晚P25P25第第2323題（拓展）題（拓展）（4 4）小松的這些行為會(huì)帶來(lái)哪些危害？）小松的這些行為會(huì)帶來(lái)哪些危害？考點(diǎn)考點(diǎn)5 5：懂：懂得不良心理和行得不良心理和行為可以發(fā)為可以發(fā)展為違法

17、犯罪；展為違法犯罪；掌握獲得法律幫掌握獲得法律幫助和助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的提高運(yùn)用法律的能力。能力。青少年青少年要加強(qiáng)自我防范，要加強(qiáng)自我防范，保護(hù)自己，預(yù)防違法犯罪保護(hù)自己，預(yù)防違法犯罪（howhow）（1 1）從小事做起，預(yù)防違法犯罪。自覺(jué)樹(shù)立）從小事做起，預(yù)防違法犯罪。自覺(jué)樹(shù)立，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。（2 2）認(rèn)真學(xué)習(xí)）認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪預(yù)防未成年人犯罪法法（3 3）青少年保護(hù)自己，維護(hù)權(quán)

18、益的有力武器是青少年保護(hù)自己，維護(hù)權(quán)益的有力武器是法法律。律。會(huì)指會(huì)指P22P22會(huì)指會(huì)指P25P25第第1414題題（2 2）李某從品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走向犯罪的過(guò)程對(duì)青少年有）李某從品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走向犯罪的過(guò)程對(duì)青少年有何啟示？何啟示？法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng) 國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)法律對(duì)國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)法律對(duì) 進(jìn)行特殊保護(hù)很必進(jìn)行特殊保護(hù)很必要。未成年人代表著要。未成年人代表著 、 ，肩，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的年人的 、 都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。缺乏自我保護(hù)能力。兩

19、部法律：兩部法律：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法未成年人未成年人祖國(guó)的未來(lái)祖國(guó)的未來(lái)民族的希望民族的希望生理生理心理心理考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：知：知道國(guó)家專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律，道國(guó)家專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律，懂得黨和國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，識(shí)記未懂得黨和國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，識(shí)記未成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容；識(shí)別哪些是違反未成年人成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容；識(shí)別哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。（指導(dǎo)。（指導(dǎo)書(shū)書(shū)P21-22P21-22）

20、法律法律護(hù)我護(hù)我成長(zhǎng)成長(zhǎng)黨和國(guó)家為什么給予未成年人特殊的保護(hù)？黨和國(guó)家為什么給予未成年人特殊的保護(hù)？（七下（七下p103p103）專(zhuān)門(mén)保護(hù)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人未成年人合法權(quán)益合法權(quán)益的法律的法律考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：知：知道國(guó)家專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律，道國(guó)家專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律，懂得黨和國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，識(shí)記未懂得黨和國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，識(shí)記未成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容；識(shí)別哪些是違反未成年人成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容；識(shí)別哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。（指導(dǎo)。（指導(dǎo)書(shū)書(shū)P21-22P21-22） 考點(diǎn)考點(diǎn)4 4：了解

21、我國(guó)：了解我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法所規(guī)定所規(guī)定的未成年人不應(yīng)當(dāng)有的不良行為和嚴(yán)重不良行為的未成年人不應(yīng)當(dāng)有的不良行為和嚴(yán)重不良行為。（指導(dǎo)指導(dǎo)書(shū)書(shū)P21-22P21-22） 區(qū)分區(qū)分與與 20122012年年1111月月1616日，日，5 5名男孩被發(fā)現(xiàn)死于貴名男孩被發(fā)現(xiàn)死于貴州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)街頭的垃圾箱內(nèi)，經(jīng)當(dāng)州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)街頭的垃圾箱內(nèi)，經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)調(diào)查，他們是因在垃圾箱內(nèi)生地公安部門(mén)調(diào)查，他們是因在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒而死亡?；鹑∨瘜?dǎo)致一氧化碳中毒而死亡。 20122012年年1212月月1414日，一名男子持菜刀進(jìn)入河日，一名男子持菜刀進(jìn)入河南光山縣一小

22、學(xué)砍傷南光山縣一小學(xué)砍傷2020多名學(xué)生。多名學(xué)生。20132013年年1 1月月7 7日，光山縣日，光山縣4 4名小學(xué)生在上學(xué)途中因名小學(xué)生在上學(xué)途中因下河溜冰玩耍，不幸溺水身亡。下河溜冰玩耍，不幸溺水身亡。 20132013年年1 1月月4 4日，河南蘭考縣收養(yǎng)孤兒和棄日，河南蘭考縣收養(yǎng)孤兒和棄嬰的嬰的“愛(ài)心媽媽愛(ài)心媽媽”袁厲害家里發(fā)生火災(zāi)，袁厲害家里發(fā)生火災(zāi)，造成造成7 7人喪失。人喪失。 根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)命題（思考考點(diǎn)）。根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)命題（思考考點(diǎn)）?？键c(diǎn)角度：考點(diǎn)角度：青少年受特殊保護(hù)的原因青少年受特殊保護(hù)的原因加強(qiáng)四大保護(hù)加強(qiáng)四大保護(hù)加強(qiáng)自我保護(hù)加強(qiáng)自我保護(hù)珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命

23、樹(shù)立法不可違的意識(shí)樹(shù)立法不可違的意識(shí)閱讀羊晚閱讀羊晚P16 P16 關(guān)注青少年的生命安全，刻不容緩關(guān)注青少年的生命安全，刻不容緩家長(zhǎng)家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的家庭保護(hù)義務(wù)，盡要履行對(duì)未成年人的家庭保護(hù)義務(wù)，盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。到監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家庭保護(hù)家庭保護(hù)學(xué)校學(xué)校要對(duì)未成年人加強(qiáng)安全教育，確保義務(wù)要對(duì)未成年人加強(qiáng)安全教育，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不輟學(xué)。教育階段學(xué)生不輟學(xué)。學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)國(guó)家國(guó)家應(yīng)健全孤兒救助機(jī)制，完善流浪兒童救應(yīng)健全孤兒救助機(jī)制，完善流浪兒童救助機(jī)制。相關(guān)部門(mén)要依法履行職責(zé)，對(duì)未成年助機(jī)制。相關(guān)部門(mén)要依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)措施。人實(shí)施保護(hù)措施。司法保護(hù)司法保護(hù)

24、社會(huì)社會(huì)應(yīng)為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)建和諧的社會(huì)應(yīng)為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)建和諧的社會(huì)環(huán)境。環(huán)境。社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)未成年人未成年人要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，提高要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，提高自自我保護(hù)我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。意識(shí)和自我防范能力。即時(shí)鞏固：即時(shí)鞏固：羊晚羊晚P25P25第第2222題題 警示：警示： 增強(qiáng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)自我保護(hù)意識(shí)和能力；和能力； 珍惜珍惜受教育受教育的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；的義務(wù)； 自覺(jué)接受自覺(jué)接受學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)和和社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)； 防患于未然防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為等。，自覺(jué)糾正不良行為等。 2012 2012年年1212月月1616

25、日，在中國(guó)預(yù)防青少年犯罪日，在中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)成立研究會(huì)成立3030周年之際，該研究會(huì)在北京舉辦周年之際，該研究會(huì)在北京舉辦了了“為了明天為了明天預(yù)防青少年違法犯罪論壇預(yù)防青少年違法犯罪論壇”。 論壇期間，與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者和實(shí)務(wù)工作者圍論壇期間，與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者和實(shí)務(wù)工作者圍繞繞“少年司法制度建設(shè)少年司法制度建設(shè)”、“青少年心理危機(jī)青少年心理危機(jī)干預(yù)干預(yù)”、“工讀教育與預(yù)防青少年違法犯罪工讀教育與預(yù)防青少年違法犯罪”、“新媒體與青少年健康成長(zhǎng)新媒體與青少年健康成長(zhǎng)”等話題，進(jìn)行了等話題，進(jìn)行了深入探討。深入探討。 舉辦本次論壇體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？舉辦本次論壇體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？

26、 20132013年年1 1月月1 1日起，刑期日起，刑期5 5年以?xún)?nèi)的未成年人犯罪記錄檔年以?xún)?nèi)的未成年人犯罪記錄檔案都要封存。案都要封存。 未成年人犯罪前科檔案封存，是指對(duì)有輕微犯罪行為未成年人犯罪前科檔案封存，是指對(duì)有輕微犯罪行為的未成年人，在刑滿釋放并經(jīng)過(guò)一定考察期或緩刑考的未成年人，在刑滿釋放并經(jīng)過(guò)一定考察期或緩刑考驗(yàn)期滿后，依照一定條件和程序，將其犯罪檔案予以驗(yàn)期滿后，依照一定條件和程序，將其犯罪檔案予以封存，不載入公安機(jī)關(guān)人口信息管理系統(tǒng)以及對(duì)應(yīng)的封存，不載入公安機(jī)關(guān)人口信息管理系統(tǒng)以及對(duì)應(yīng)的學(xué)籍、人事檔案等個(gè)人信息庫(kù)，也禁止任何機(jī)關(guān)（司學(xué)籍、人事檔案等個(gè)人信息庫(kù)，也禁止任何機(jī)關(guān)（

27、司法機(jī)關(guān)為辦案需要或者有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定需要查法機(jī)關(guān)為辦案需要或者有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定需要查詢(xún)的除外）、企事業(yè)單位或個(gè)人查閱、復(fù)制、摘抄紙?jiān)兊某猓?、企事業(yè)單位或個(gè)人查閱、復(fù)制、摘抄紙質(zhì)或電子檔案，使其在就學(xué)、就業(yè)（法律明確限定的質(zhì)或電子檔案，使其在就學(xué)、就業(yè)（法律明確限定的職業(yè)除外）時(shí)享有和普通人同等的權(quán)利。職業(yè)除外）時(shí)享有和普通人同等的權(quán)利。即時(shí)鞏固：即時(shí)鞏固：會(huì)指會(huì)指P25P25第第1515題題（1 1）青少年犯罪的原因主要和）青少年犯罪的原因主要和自身自律意識(shí)自身自律意識(shí)不不強(qiáng)、強(qiáng)、家庭教育家庭教育不當(dāng)和監(jiān)護(hù)不力、不當(dāng)和監(jiān)護(hù)不力、學(xué)校教育學(xué)校教育不當(dāng)不當(dāng)以及以及社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)不到位

28、有關(guān)。不到位有關(guān)。（2 2）青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律；）青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律；父母或其他監(jiān)護(hù)人要教育好未成年子女，認(rèn)父母或其他監(jiān)護(hù)人要教育好未成年子女，認(rèn)真履行家庭保護(hù)原則；學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，真履行家庭保護(hù)原則；學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，承擔(dān)起學(xué)校保護(hù)的責(zé)任；凈化社會(huì)環(huán)境，落承擔(dān)起學(xué)校保護(hù)的責(zé)任；凈化社會(huì)環(huán)境，落實(shí)社會(huì)保護(hù)的各項(xiàng)措施，等等實(shí)社會(huì)保護(hù)的各項(xiàng)措施，等等。（能回答出合。（能回答出合理、具體的建議即可）理、具體的建議即可）即時(shí)鞏固：即時(shí)鞏固：羊晚羊晚P25P25第第2424題題 甲同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。要使未成年人健康甲同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。要使未成年人健康成長(zhǎng)，除了需

29、要社會(huì)保護(hù)之外，還要采取其他有成長(zhǎng)，除了需要社會(huì)保護(hù)之外，還要采取其他有效措施，如加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保效措施，如加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)等。護(hù)等。 乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。對(duì)未成年人的侵害來(lái)乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。對(duì)未成年人的侵害來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面，要使未成年人免自家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面，要使未成年人免受侵害，需要加強(qiáng)自我保護(hù)，也要家庭、學(xué)校、受侵害，需要加強(qiáng)自我保護(hù)，也要家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面齊抓共管，形成合力。社會(huì)等方面齊抓共管，形成合力。 無(wú)論是社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)還是學(xué)校保護(hù)，只無(wú)論是社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)還是學(xué)校保護(hù)，只能為未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件；能為未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件；而要使自己免受侵害、健康成長(zhǎng)，還需要未成年而要使自己免受侵害、健康成長(zhǎng)，還需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。