人教版《第五單元課題2　如何正確書寫化學(xué)方程式》檢測(cè)題及答案分析

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1、趣味導(dǎo)讀 假如你在一個(gè)陌生的國家旅行，盡管語言不通，但是看到一些通用標(biāo)記，比如廁所標(biāo)志，公用電話標(biāo)志，自行車標(biāo)志，垃圾桶標(biāo)志等，你肯定不難猜出它們的含義。 ?借助符號(hào)，我們可以用一種簡(jiǎn)短的形式表示一個(gè)概念。 “氫氣分子和氧氣分子反應(yīng)生成水分子”這句話可以描述氫氣與氧氣的反應(yīng)，但是寫法又慢又繁瑣。如果用化學(xué)方程式表示就簡(jiǎn)便多了。 ?智能點(diǎn)撥 ?例1：隨著我國航天科技水平的迅速發(fā)展，探測(cè)火星已成為我國航天科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，但是要把人類送上火星，還有許多航天技術(shù)問題需要解決，例如，如何提供在往返路途中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳就是一個(gè)值得研究的問題。一個(gè)成年人平均每

2、年要呼吸空氣有6 570 000升左右，而目前的飛船飛往火星來回一趟需要兩年的時(shí)間，如果在飛船發(fā)射時(shí)攜帶全部所需的氧氣，則數(shù)量很大，將大大提高發(fā)射的成本和難度。 ?1）若飛船上有三名宇航員，請(qǐng)計(jì)算來回火星一趟，理論上來需要氧氣???kg。（氧氣的密度是1.43 g/L, 答案取整數(shù)。） ?（2）有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案： ?①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水 ?②通過下列化學(xué)反應(yīng)給產(chǎn)生氧氣：2Na2O2+CO2==Na2CO3+O2 ?從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳的角度，請(qǐng)你評(píng)價(jià)這兩個(gè)方案最主要的優(yōu)缺點(diǎn)（各寫一點(diǎn)）。 ?方案1： ?優(yōu)點(diǎn)??????????

3、????????????????????? ； ?缺點(diǎn)??????????????????????????????? 。 ?方案2： ?優(yōu)點(diǎn)??????????????????????????????? ； ?缺點(diǎn)??????????????????????????????? 。 ?(3）也有科學(xué)家提出研究使宇航員人工冬眠的技術(shù)及加快飛船速度，縮短航行時(shí)間來減少氧氣的攜帶量。你是否有較好的方案，請(qǐng)舉出一例????????；你提出該方案的簡(jiǎn)要理由是??????????????????????????????? 。? 答案：（1）11 838（按照氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21％計(jì)算）或者11

4、274（按照氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21％計(jì)算） ?（2） ?方案1： ?優(yōu)點(diǎn)：產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣，飛船發(fā)射時(shí)質(zhì)量較輕 ?缺點(diǎn)：不能同時(shí)消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳 ?方案2： ?優(yōu)點(diǎn)：產(chǎn)生氧氣的同時(shí)能消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳 ?缺點(diǎn)：產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣時(shí)飛船發(fā)射質(zhì)量較重? （3）在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的綠色植物；二氧化碳和氧氣循環(huán)利用，既能減輕飛船發(fā)射時(shí)的質(zhì)量又能同時(shí)消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳。 ?點(diǎn)評(píng)：解答此類題目，關(guān)鍵要讀懂題所給的信息，然后再根據(jù)題目所給的信息，順藤摸瓜，當(dāng)然一定要充分利用信息，同時(shí)也要有創(chuàng)造性，不能死守信息，使自己陷入解答此類題目的泥潭，自己的智慧得不到發(fā)展

5、。 ?例2：“納米材料”特指粒徑為1～100 nm（1nm=10-9 m）的顆粒。納米材料和納米技術(shù)應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種氣體。其中之一可以參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的一種氣體。這兩種氣體分別是???和???。寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：??????????????????。 ?分析：根據(jù)題目中所給的信息，能參與植物光合作用的氣體是二氧化碳，空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?。由此可以知道生成物，又知反?yīng)物為一氧化碳和一氧化氮，所以只要配平，寫出條件和符號(hào)就可以完成化學(xué)方程式了。 ?點(diǎn)評(píng)：這是一道

6、信息材料題，關(guān)鍵在于抓住題目中所給的信息，利用化學(xué)知識(shí)解決它。 ?隨堂反饋 1.科學(xué)家用自然界存在的N2制造出Ｎ3，1998年又制造出Ｎ5。 ?（1）Ｎ2、Ｎ3、Ｎ5在物質(zhì)分類中都屬于??????? ； ?（2）Ｎ5分子極不穩(wěn)定，需在-80 ℃下保存。在通常情況下，它采取的爆炸式的反應(yīng)生成氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式：??????????????????? 。 ?（3）火箭每發(fā)射1 t設(shè)備，需要5 t傳統(tǒng)燃料（如液態(tài)氫），若是用Ｎ5作燃料，這一比率可以改變。假如你是一位科學(xué)家，想設(shè)計(jì)用Ｎ5作燃料發(fā)射火箭，需要解決的主要問題是： ①??????????????????????????

7、????????????????； ?②????????????????????????????????????????? ； ?③????????????????????????????????????????? 。 ?2.最近上海建成了我國第一條磁懸浮鐵路。磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O12）是以YmOn、BaCO3、CuO為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成（此過程中所有元素的化合價(jià)不變）。 ?（1）高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O12）由???? 種元素組成，其中Y呈???? 價(jià)，YmOn的化學(xué)式為????????? 。 ?（2）在合成該高溫超導(dǎo)物質(zhì)

8、的同時(shí)，還生成了另外一種常見氣體，該物質(zhì)是??????? 。 ?游戲──配平化學(xué)方程式 ?在四塊小板上分別寫下四組給出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式的式子，請(qǐng)找四個(gè)小伙伴來比賽,看誰配平配的快而準(zhǔn)確！? ? ? 火眼金睛 1.化學(xué)方程式為aC2H6+bO2==mCO2+nH2O, 下述各式物質(zhì)間系數(shù)關(guān)系正確的是（ ） ? A.2m=a? B.3n=2a? C.3n=a?? D.2b=2m+n ?2.下列4個(gè)反應(yīng)中，生成物均為Z，若Z的化學(xué)式為XY3，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?A.3XY2+Y2==2Z?? B.2XY2+Y2==2Z C.3XY2+Y2==2Z?? D.XY2+

9、2Y2==2Z ?畫龍點(diǎn)睛? 3.在3Fe+2O2====Fe3O4反應(yīng)中，?????? 份質(zhì)量的鐵跟???? 份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成????? 份質(zhì)量的四氧化三鐵。 ?4.高級(jí)汽車中常配置有一種汽車安全氣袋，內(nèi)部貯有硝酸銨（NH4NO3）。當(dāng)汽車在高速行駛受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生大量的一氧化氮（N2O）氣體與另一種氧化物充滿氣袋。例如，在一起交通事故中，被撞的林肯牌轎車的乘員正是由于這種安全氣袋填補(bǔ)在自己與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間才沒有受傷。請(qǐng)給出： ?（1）NH4NO3受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是?????????????????。 ?（2）此反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中氮元素的化合價(jià)從左到右依次為?????? 。 ?5.黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它是由木炭、硫磺、火硝（KNO3）按一定比例混合而成的，爆炸時(shí)生成硫化鉀（K2S）、氮?dú)夂投趸?。?qǐng)寫出黑火藥爆炸的化學(xué)方程式????????????????????????????????? 。 ?計(jì)算小雷臺(tái) ?6.將A、B、C三種物質(zhì)各16 g混合加熱，充分反應(yīng)后混合物中有12 gA、27g C和一定質(zhì)量的D。若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為16、32、44、18,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為??????????????????????????????