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1、人教版英語精品資料（精修版）
Unit 4 My Home
第四單元 課題： A Let’s learn Let’s do 課型： 新授
主備人： 使用時間： 組 別：
學習目標：
1.能聽懂、會說：This is my home.并能簡單描述自己的房間。
2. 能聽、說、認讀study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen等單詞并能在日常生活中運用。
3.能聽懂Let’s do部分中的指示語，并能按指令做出相應的動作。
[課前嘗試]
1、復習句型“What’
2、s this? It’s a…”
Where is the…? ———————。
2、寫出下列單詞的漢語意思：
in_____ on____ under____
[課堂探究]
提問并回答：
What’s this？ It’s ________________.
What are they? They are_________________.
Is this a study? ________________.
Is this a bedroom? ________________.
[課后檢測]
寫出下列單詞。
3、 椅子 床 家
房間 學校 窗戶
[作業(yè)設計]
認一認，抄一抄：study living room bathroom bedroom kitchen
4、
第四單元 課題：A Let’s talk Let’s play 課型： 新授
主 備 人： 使用時間： 組 別：
學習目標：
1.能聽懂、會說： Is she in the study/living room? No,she isn’t. I have a new… Where is…?并能在實際
5、情境中運用。
2.能完成Let’s play中的猜物游戲。
[課前嘗試]
寫出下列單詞的漢語意思：
study（ ） living room （ ） bathroom （ ）
bedroom（ ） kitchen（ ）
[課堂探究]
提問并回答：
Is your eraser on your desk?
Is it in your pencil-box?
Is she in your study?
Is she in the living room ?
[課后檢測]
聽
6、音找出聽到的單詞。
( )1. A. bedroom B. bathroom C. livinging room
( )2 .A. sofa B. fridge C. table
( )3.A. phone B. shelf C. bed
( )4.A. study B. kitchen C. eraser
( )5.A .home B. school C. window
[作業(yè)設計]
用括號中所給單詞的適當形式填空。
1． Let me
7、 clean the three ________ ( window ).
2． He ______ ( have )two big eyes.
3． I like my _________( classroom ).
4． There are many ______ ( desk ) in my classroom.
5． ________ ( Are ) this your living room?
第四單元：課題： Let’spell 課 型： 新授
主 備 人： 使用時間： 組 別：
8、
學習目標：
1.能聽、說、讀、寫單詞并能根據(jù)圖意填空。
2.運用游戲鞏固學過的單詞。
[課前嘗試]
寫出下列單詞的漢語意思：
study（ ） living room（ ） bathroom（ ）
bedroom（ ） kitchen（ ）
[課堂探究]
提問并回答：
What’s this?
How many rooms can you see?
Is it a room?
Is it a home?
What’s in the classroom?
[課后檢測] 選擇正確答案。
(
9、)1．_______ is Mike? He’s in the kitchen.
A. What B. Where C. What colour
( )2. Let’s _______ the bed.
A. do B. sit C. make
( )3. Welcome ______ my school.
A. to B. too C. for
( )4. The keys are _______ the door.
A. on B. under C. in
( )5. Is
10、 she in the kitchen? ___________
A. No, she is B. Yes, she isn’t. C. No, she isn’t.
[作業(yè)設計]
搭配句子。
1._________________________________ It’s green.
2. ____________________________________
I can see a board and a teacher’s desk.
3.Let’s clean the desks and the shelf.
11、
A.Good idea.
B.What colour is the window?
C.What can you see in the classroom?
第四單元 課題： B Let’s learn Let’s play 課型： 新授
主 備 人： 使用時間： 組別：
學習目標：
1.能聽、說、認讀phone, table, bed, fridge, sofa等單詞。
2.
3.通過完成Let’s play部分的任務，理解Look at the…的含義。
[課前嘗試
12、]
聽寫下列單詞：
家（ ） 學校（ ） 房間（ ） 教室（ ）
[課堂探究]
1、提問并回答：What can you see in the picture？
I can see phone, table, bed, fridge, sofa.
2、聽錄音，認讀單詞。
3、聽音畫畫：
Draw a phone, colour it red.
Draw a table, colour it blue.
Draw a bed, colour it yel
13、low
…. ….
[課后檢測]
按問與答對應關系找朋友：
（?。?、Where are my books? A. I’m in the bedroom.
( ) 2. Are they on the desk? B. They are on the shelf.
( ) 3. Where are you? C. Yes, it is.
( ) 4.Is it a nice room? D. No, they aren’t.
[作業(yè)設計]
用1、2、3、4、5、6排列對話。
( )Where
14、 are my keys?
( )Ok.
( )Look, they are near the TV.
( )Open the door, Sarah.
( )No, they aren’t
( )Are they on the desk?
第四單元 課題：B Let’s talk 課型： 新授
主 備 人： 使用時間： 組別：
學習目標：
1.能聽懂、會說：Where are…?Are they…? Yes, they are
15、. /No, they aren’t并能在實際情境中運用。
2.通過Ask,answer and write使學生復習鞏固Let’s talk中學過的語言。
[課前嘗試]
寫出下列各句的漢語意思:
1. This is my home.
2. What can you see in the room?
3. I’m in the bed room.
[課堂探究]
提問并回答：There are many books in this schoolbag.
What are they?
Are they notebooks?
Are the
16、y…?
[課后檢測]
上下文搭配。
( )1. Go to the living room. A. Have a snack..
( )2. Go to the bedroom. B. Take a shower.
( )3. Go to the study. C. Watch TV.
( )4. Go to the bathroom. D. Have a sleep.
( )5. Go to the kitchen. E. Red a boo
17、k..
[作業(yè)設計]
圖文搭配。
( )1.Answer the phone. ( )2.The ball is under the bed. ( )3.Watch TV. ( )4.This is my bedroom.
( )5.Where is my pen ? It’s in the hand.
A B C D E
第四單元 課題：B Read and write 課型： 新授
主
18、 備 人： 使用時間： 組 別：
學習目標：
1.能聽、說、讀、寫單詞study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen 并能根據(jù)圖意填空。
2.能用My…is … the…等句子描述自己的房間。
[課堂探究]
提問并回答：What’s this？
What are they?
Is this a study?
Is this a bedroom?
[課后檢測]
聽音圈詞，當圈出的詞連成一條直線，即為獲勝。
bed
sofa
home
room
desk
cha
19、ir
fridge
school
kitchen
shelf
table
window
door
phone
classroom
study
[作業(yè)設計]
寫單詞window, desk, chair, door, bed
20、
第四單元 課題： C Let’s check Let’s sing story time 課型：復習
主備人： 使用時間： 組 別：
學習目標：
1.聽懂故事，了解故事內(nèi)容。
2.復習、鞏固所學內(nèi)容。
[課前嘗試]
填入所缺字母，使單詞完整。
1．g__rden 2. k__tchen 3. t_b
21、le 4. w__ndow
5. ch__ir 6. ph__ne 7. fr__dge
[課堂探究]
1、 聽寫本單元四會單詞。
2、 對話練習：Where are…? Are they…? Yes, they are. /No, they aren’t
[課后檢測] 閱讀：
（Today is June 1 st，1999（1999年6月1日），The children are very happy，they are
playing in the zoo，in the park and the playground（游樂場）。
22、
1. What day is it today ?( )
A. The children day！ B. The children's day！
C. The child's day！ D. The women's day！
2. Who are very happy today?( )
A. child B. children
C. Mom D. Dad
3. Where is the elephant?( )
A. In the park. B. In the playground.
C. In the garden. D. In the Zoo.
[作業(yè)設計]
想一想，寫一寫
a. My______is big.
b. The_____is in the bedroom.
c. The kitchen has a ________.
【人教版】英語四年級上冊：全冊配套教案設計Unit 4 導學案 2精修版
