魯教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 3What color is it第5課時(shí)word教案

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1、 精品資料 課時(shí)教案設(shè)計(jì) 年級(jí)___初一_ 學(xué)科__英語(yǔ)____ 課題 Unit 3 What color is it? Period 5 課型 New 教學(xué)目2標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): 復(fù)習(xí)字母組合ea,ir,ar,sh,ch和ck在單詞中的發(fā)音,培養(yǎng)觀察、反應(yīng)能力。 2、技能目標(biāo): 運(yùn)用音標(biāo)拼讀單詞的能力及組合句子的能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),我們的生活和學(xué)習(xí)也會(huì)象顏色的品種一樣絢麗多彩。 教學(xué)重 點(diǎn) 教學(xué)難 點(diǎn) 運(yùn)用音標(biāo)拼讀單詞的能力及組合句子的能

2、力。 學(xué)情分 析 學(xué)生學(xué)會(huì)了26個(gè)字母和部分句型,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流了,學(xué)生要多進(jìn)行訓(xùn)練才行。 教學(xué)準(zhǔn) 備 Multi-medium A tape recorder. 教學(xué)過程: 集體備課 個(gè)人備課 Step One: Show the preview works (text-books and note-paper). Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard. 2. Listen to the report from the winners. Try to

3、find out how the students preview, and sum up 3. Show the aims for students to choose. (At the same time, students step into the second step slowly, some by some.) Step Two: Learn by themselves. Students: 1. Decide my own aims. 2. Self-study: 1) correct their wrong answers 2) Finish

4、 3a, look at the picture and talk about the colors. 3) Finish self check 1 and 2. 3.Group-study: Practice your own conversations. Teacher: Show the teacher’s problem(詢問字母組合的發(fā)音) Step Three: Talk about the problems with the teacher together. Step Four: Practice: Finish 3b.Listen and complete

5、the words with the letters in the box. Step Five: Summary and Test Step Six: Show students how to preview for next class. 小結(jié): 學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書設(shè)計(jì) Unit 3 What color is it? Aims: 1. 能讀懂3a的句子并會(huì)談?wù)擃伾? 2. 完成self check 1 and 2。[ 3.完成3b,掌握字母組合的發(fā)音。 反思與重建 附: 一、課前檢測(cè)題:個(gè)性預(yù)習(xí)作業(yè)同層對(duì)比 二、課堂檢測(cè)題:按要求完成句子。 1 The key is red . (對(duì)劃線部分提問) 2 That is a ruler . ( 對(duì)劃線部分提問) 3 is , it , color , what (?) (連詞成句) 4 white , the , is , pen , and , black (.) (連詞成句) 三、作業(yè)設(shè)置: 1.Revise the whole unit.(必做) 2. 配套16頁(yè)第四、五題 (選做)] 3. 配套16頁(yè)第六題、17頁(yè)第七題(必做) 最新精品英語(yǔ)資料

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