湖北省沙市高級中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 -- 統(tǒng)編版高一必修上

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1、湖北省沙市高級中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 -- 統(tǒng)編版高一必修上 沙市高級中學(xué)2021—2022學(xué)年度上學(xué)期2021級 期中考試語文試卷 考試時(shí)間：2021年10月25日 一、現(xiàn)代文閱讀（35份） （一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分） 閱讀下面的文字，完成1～5題。 材料一： 從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。那些被稱土氣的鄉(xiāng)下人是中國社會的基層。我們說鄉(xiāng)下人土氣，這個(gè)土字用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉(xiāng)下人離不了泥土，因?yàn)樵卩l(xiāng)下住，種地是最普通的謀生辦法?？糠N地謀

2、生的人才明白泥土的可貴。農(nóng)業(yè)直接取資于土地，種地的人搬不動(dòng)地，長在土里的莊稼行動(dòng)不得，土氣是因?yàn)椴涣鲃?dòng)而發(fā)生的。 不流動(dòng)是從人和空間的關(guān)系上說的，從人和人在空間的排列關(guān)系上說就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個(gè)人為單位的，而是以住在一處的集團(tuán)為單位的。中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落，從三家村起可以到幾千戶的大村。孤立、隔膜是就村和村之間的關(guān)系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的，但是人口的流動(dòng)率小，社區(qū)間的往來也必然疏少。我想我們很可以說，鄉(xiāng)土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動(dòng)范圍有地域上的限制，在區(qū)域間接觸少，生活隔離，各自保持著孤立的社會圈子。 鄉(xiāng)土社會在地方性的限制

3、下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個(gè)村子里的人都是這樣的話，在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色，每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長大的，在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個(gè)“熟悉”的社會，沒有陌生人的社會。 在社會學(xué)里，我們常分出兩種不同性質(zhì)的社會：一種并沒有具體目的，只是因?yàn)樵谝黄鹕L而發(fā)生的社會；一種是為了要完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會。用一位外國學(xué)者的話說，前者是“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”，后者是“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”。用我們自己的話說，前者是禮俗社會，后者是法理社會。生活上被土地所囿住的鄉(xiāng)民，他們平素所接觸的是生而與俱的人物，正像我們的父母兄弟一般，并不是由于我們選擇得來

4、的關(guān)系，而是無須選擇，甚至先我而在的一個(gè)生活環(huán)境。 熟悉是從時(shí)間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無數(shù)次的小磨擦里陶煉出來的結(jié)果。這過程是《論語》第一句里的“習(xí)”字?！皩W(xué)”是和陌生事物的最初接觸，“習(xí)”是陶煉，“不亦說乎”是描寫熟悉之后的親密感覺。在一個(gè)熟悉的社會中，我們會得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩是“習(xí)”出來的禮俗。從俗即是從心。 “我們大家是熟人，打個(gè)招呼就是了，還用得著多說么?”——這類的話已經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會的阻礙。現(xiàn)代社會是個(gè)陌生人組成的社會，各人不知道各人的底細(xì)，所以得講個(gè)明白；還要怕口說無憑，畫個(gè)押，簽個(gè)

5、字。這樣才發(fā)生法律。在鄉(xiāng)土社會中法律是無從發(fā)生的。“這不是見外了么?”鄉(xiāng)土社會里從熟悉得到信任。鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視，而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不加思索時(shí)的可靠性。 從熟悉里得來的認(rèn)識是個(gè)別的，并不是抽象的普遍原則。在熟悉的環(huán)境里生長的人，不需要這種原則，他只要在接觸所及的范圍之中知道從手段到目的間的個(gè)別關(guān)聯(lián)。在鄉(xiāng)土社會中生長的人似乎不太追求這籠罩萬有的真理。我讀《論語》時(shí)，看到孔子在不同人面前說著不同的話來解釋“孝”的意義時(shí)，我感覺到這鄉(xiāng)土社會的特性了。孝是什么？孔子并沒有抽象地加以說明，而是列舉具體的行為，因人而異地答復(fù)了他的學(xué)生。 在我們社會的急

6、速變遷中，從鄉(xiāng)土社會進(jìn)入現(xiàn)代社會的過程中，我們在鄉(xiāng)土社會中所養(yǎng)成的生活方式處處產(chǎn)生了流弊。陌生人所組成的現(xiàn)代社會是無法用鄉(xiāng)土社會的習(xí)俗來應(yīng)付的。于是，“土氣”成了罵人的詞匯，“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。 (摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》) 材料二： 改革開放以后，鄉(xiāng)村社會中的變化確實(shí)如有些學(xué)者所觀察到的，行政村中的村民之間相互認(rèn)識而不熟悉，缺乏共同生活的空間，而大批青壯勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工更是帶來鄉(xiāng)村社會普遍的空巢現(xiàn)象。尤其是隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)以及市場觀念的不斷深入，熟悉社會中的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)開始裂變，既有的倫理觀念、道德、價(jià)值等正在失去約束力。但是，這可以稱之為物、周圍環(huán)

7、境的變化，而長期浸淫于熟悉社會而習(xí)得的“給予”和“虧欠”的人情傳統(tǒng)以及思維方式和行為規(guī)則等還存在巨大影響。 眾多研究表明，生活在鄉(xiāng)村社會的農(nóng)民，雖受到外部條件變化影響，但依舊以親情紐帶和鄉(xiāng)土圈子為核心，誠實(shí)相待，和諧共處，熟悉社會的親密關(guān)系也由此不斷延續(xù)下去。而進(jìn)城務(wù)工人員在城市中雖然遭遇到大量陌生關(guān)系，但在大多數(shù)情況下依靠血緣、親緣、宗緣和地緣等，結(jié)成親密的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并且依此確認(rèn)其自我身份，進(jìn)而形成一種新的“地方認(rèn)同”?？梢钥闯?，熟悉社會已遭遇強(qiáng)烈沖擊，但在日益變動(dòng)的社會結(jié)構(gòu)中仍有影響。 (摘編自黃銳《鄉(xiāng)土社會是“熟悉社會”》) 材料三：

8、“熟悉的社會”是對鄉(xiāng)村社會的地方性與整體性結(jié)構(gòu)特征的一種概括，而非指微觀的、個(gè)別的人際關(guān)系或社會網(wǎng)絡(luò)狀況。經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會與文化變遷之后，鄉(xiāng)村社會中諸多微觀結(jié)構(gòu)與行動(dòng)都可能已發(fā)生這樣或那樣的變化，其中就包括人際關(guān)系和交往方式的變化。然而，村落共同體的地方性以及共同體的整體性特征依然留存。 在村落共同體中，村民之間的關(guān)系是熟悉的。熟悉的關(guān)系并非指具體的兩個(gè)個(gè)體間的交往情況和熟知程度，而是指村落社會關(guān)系是相互熟知的。熟悉的社會是一種信息非常對稱的社會，也是一種信息透明的社會。信息對稱指的是自我與他人是知根知底的、相互能達(dá)成默契的。不論兩個(gè)村民個(gè)體之間是否有直接的交往和互動(dòng)，也不論一個(gè)

9、人對其他個(gè)體具體情況的熟知程度如何，人們都能達(dá)到相互熟知或知根知底，因?yàn)榇迓涔餐w本身就是一個(gè)信息透明的社會。在一個(gè)固定的場域里，個(gè)人及其社會關(guān)系的信息其實(shí)是有目共睹的，而且人們的行動(dòng)信息也容易被村里人所知曉，并不一定需要專門的努力就能達(dá)到。 熟悉關(guān)系仍代表著鄉(xiāng)村社會的一種特質(zhì)，因?yàn)檫@是與城市社會關(guān)系有著本質(zhì)區(qū)別的。盡管在城鎮(zhèn)化擴(kuò)張和鄉(xiāng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的沖擊下，鄉(xiāng)村社會熟悉關(guān)系也處于變遷之中，但在村落生活共同體依然存續(xù)的情況下，基于地緣和血緣而形成的熟悉社會關(guān)系的特征也就繼續(xù)留存。 (摘編自陸益龍《后鄉(xiāng)土中國》) 1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

10、(...)（3分） A.鄉(xiāng)土社會里，鄉(xiāng)民是中國社會的基層，他們以種地為基本謀生方式，從土地中獲取生活資源，因此與土地分不開，為土地所束縛，固守鄉(xiāng)土。 B.人與人在空間排列上的不流動(dòng)性，造成鄉(xiāng)土社會里鄉(xiāng)民個(gè)體之間、鄉(xiāng)村之間的彼此關(guān)系的孤立與隔膜，所以才有三家村式微型村落的存在。 C.鄉(xiāng)村社會的農(nóng)民，以親情紐帶和鄉(xiāng)土圈子為核心，誠實(shí)相待，和諧共處，而現(xiàn)在受到外部條件變化影響，熟悉社會的親密關(guān)系很難延續(xù)下去。 D.“熟悉的社會”是指個(gè)體的人際關(guān)系、交往方式和微觀的社會網(wǎng)絡(luò)狀況；在村落共同體中信息對稱，村民個(gè)體之間知根知底、能夠達(dá)成默契。 2

11、.根據(jù)以上材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是(...)（3分） A.鄉(xiāng)土社會實(shí)際上就是熟人社會、禮俗社會，而現(xiàn)代社會是陌生人組成的社會、法理社會，兩者的人際交往原則是有區(qū)別的。 B.在鄉(xiāng)土社會中，人們從熟悉里獲得的認(rèn)知是個(gè)別的?！墩撜Z》中孔子因人而異地解釋“孝”，能讓我們體會到這種特性。 C.鄉(xiāng)土社會中人們之間的信用，產(chǎn)生于對一種行為規(guī)矩熟悉到不假思索的可靠性，這種信用遠(yuǎn)勝于法理社會中的一紙契約。 D.材料二認(rèn)為隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)以及市場觀念的不斷深入，熟悉社會中的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)開始裂變，與材料一的一些說法相近。 3.下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐

12、材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(...)（3分） A.“金窩銀窩，不如家里的草窩?！?B.“烏鴉反哺，羔羊跪乳?！? C.“雞犬相聞，老死不相往來?！?D.“人無禮則不生，事無禮則不成?！? 4.材料一在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。（4分） 5.為適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，鄉(xiāng)土社會需要做出哪些改進(jìn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分） 閱讀下面的文字，完成6～9題。 人生[注]（節(jié)選） 路遙 高加林把自行車放到路邊，然后伏在大馬河的橋欄桿上，

13、低頭看著大馬河的流水繞過曲曲折折的河道，穿過橋下，匯入到縣河里去了。他在這里等著巧珍。他決定今天要把他和巧珍的關(guān)系解脫。他既不愿意回高家村完結(jié)這件事，也不愿意在機(jī)關(guān)。 高加林伏在橋欄桿上，反復(fù)考慮他怎樣給巧珍說這件事。開頭的話就想了好多種，但又覺得都不行。他索性覺得還是直截了當(dāng)一點(diǎn)更好。彎拐來拐去，歸根結(jié)底說的還不就是要和她分手嗎？在他這樣想的時(shí)候，聽見背后突然有人喊：“加林哥……”一聲喊叫，像尖刀在他心上捅了一下！ 他轉(zhuǎn)過身，見巧珍推著車子，已經(jīng)站在他面前了。她來得真快！是的，對于他要求的事，她總是盡量做得讓他滿意。 “加林哥，沒出什么事吧！昨天我聽三星捎

14、話說，你讓我來一下，我晚上急得睡不著覺，又去問三星看是不是你病了，他說不是……”她把自行車緊靠加林的車子放好，一邊說著，向他走過來，和他一起伏在了橋欄桿上。 高加林看見她今天穿了一身新衣服，渾身上下都打扮得漂漂亮亮的，頓時(shí)感覺有點(diǎn)心酸。他怕他的意志被感情重新瓦解，趕快進(jìn)入了話題。 “巧珍……” “唔。”她抬頭看見他滿臉愁云，心疼地問，“你怎了？” 加林把頭轉(zhuǎn)向一邊，說：“我想對你說一件事，但很難開口……” 巧珍親切地看著他，疼愛地說：“加林哥，你說吧！既然你心里有話，就給我說，千萬別憋在心里！” “說出來怕你要哭?！?

15、 巧珍一愣。但她還是說：“你說吧，我……不哭！” “我可能要調(diào)到幾千里路以外的一個(gè)地方去工作了，咱們……” 巧珍一下子把手指頭塞在嘴里，痛苦地咬著。過了一會，才說：“那你……去吧。” “你怎么辦呀？” “……” “我主要考慮這事……” 一陣長時(shí)間的沉默。兩串淚珠靜靜地從巧珍的臉頰上淌下來了。她的兩只手痙攣地抓著橋欄桿，哽咽地說：“……加林哥，你再別說了！你的意思我都明白了！你……去吧！我決不會連累你！加林哥，你參加工作后，我就想過不知多少次了，我知道我配不上你了。我一個(gè)字不識，給你幫不上忙，還要拖累你的工作……你走你

16、的，找個(gè)更好的對象……加林哥……” 巧珍說不下去了，掏出手絹一下子塞在了自己的嘴里！ 高加林眼里也涌滿了淚水。 巧珍迅疾地轉(zhuǎn)過身，說：“加林哥……我走了！” 他想攔住她，但又沒攔。他的頭在巧珍的面前，在整個(gè)世界面前，深深地低下了。 她搖搖晃晃走過去，困難地騎上了自行車，然后就頭也不回地向大馬河川飛奔而去了。 高加林也猛地騎上了他的車子，他騎到一個(gè)四處不見人的地方，把車子摔在地上，身子一下伏在一塊草地上，雙手蒙面，像孩子一樣大聲號啕起來。這一刻，他對自己仇恨而且憎惡！ 五天以后，高加林從劉家灣公社返回縣城，就和黃

17、亞萍開始了他們新的戀愛生活。 他們穿著游泳衣，一到中午就去城外的水潭里去游泳。游完泳，戴著墨鏡躺在河邊的沙灘上曬太陽。傍晚，他們就在東崗消磨時(shí)間；一塊天上地下地說東道西；或者一首連一首地唱歌。黃亞萍按自己的審美觀點(diǎn)，很快把高加林重新打扮了一番：咖啡色大翻領(lǐng)外套，天藍(lán)色料子筒褲，米黃色風(fēng)雨衣。她自己也重新燙了頭發(fā)，用一根紅絲帶子一扎，顯得非常浪漫。渾身上下全部是上海出的時(shí)興成衣。 有時(shí)候，他們從野外玩回來，兩個(gè)人騎一輛自行車，像故意讓人注目似的，黃亞萍帶著高加林，洋洋得意地通過了縣城的街道……他的情緒當(dāng)然是很興奮的，因?yàn)辄S亞萍把他帶到了另一個(gè)生活的天地。他感到新奇而激動(dòng)，

18、就像他十四歲那年第一次坐汽車一樣。 他父親和德順老漢有一天突然來到他的住處，臉色都不好看。高加林把奶糖、水果、糕點(diǎn)給他們擺下一桌子，又沖了兩杯很濃的白糖水放在他們面前。 他們誰也不吃不喝。高加林知道他們要說什么了，就很恭敬地坐在他們面前，低下頭，兩只手輪流在臉上摸著，以調(diào)節(jié)他的不安的心情。 “你把良心賣了！加林啊……”德順老漢先開口說，“巧珍那么個(gè)好娃娃，你把人家撂在了半路上！你作孽哩！你是咱土里長出來的一棵苗，你的根應(yīng)該扎在咱的土里?。∧憧嗔饲烧?，到頭來也把你自己害了……” “你還年輕，不懂世事，往后活人的日子長著哩！爸爸快四十歲才得了你這個(gè)獨(dú)

19、苗，生怕你在活人這條路上有個(gè)閃失啊……”他父親說著，老眼里已經(jīng)汪滿了淚水。 高加林一直低著頭，像一個(gè)受審的犯人一樣。 老半天，他才抬起頭，嘆了一口氣說，“你們說得也許都對，但我已經(jīng)上了這鉤桿，下不來了。再說，你們有你們的活法，我有我的活法！我不愿意再像你們一樣，就在咱高家村的土里刨挖一生……我給你們買飯去……”兩個(gè)老人看他們再說什么也不頂事了——這個(gè)人已經(jīng)有了他自己的一套，用他們的生活哲學(xué)已經(jīng)不能說服他了。于是他們就起身告別。 兩位老人心情相當(dāng)沉重地走了。 高加林自己也很難過。德順爺和他爸說的話，聽起來道理很一般，但卻像鉛一樣，沉甸甸地灌在了他的

20、心里…… 不久，一個(gè)新的消息突然又使高加林欣喜若狂了：省報(bào)要辦一個(gè)短期新聞培訓(xùn)班，讓各縣去一個(gè)人學(xué)習(xí)，時(shí)間是一個(gè)月?？h委宣傳部已決定讓他去。 他一晚上高興得沒睡著覺——這可是他有生以來第一次出遠(yuǎn)門，進(jìn)省會，去逛大城市呀！ 走的那天，亞萍和他一起去車站。他身上穿的和提包里的東西，全是她精心為他準(zhǔn)備的。當(dāng)汽車從車站門口駛出來，亞萍的笑臉和她揮動(dòng)的手臂閃過以后，他的心很快就隨著急馳的汽車飛騰起來；飛向了遠(yuǎn)方無邊的原野和那飛紅流綠的大城市…… （有刪改） [注]路遙的小說《人生》發(fā)表于1982年。在那個(gè)年代，年輕人除了上大學(xué)，很難跳出“農(nóng)門”

21、。高加林高中畢業(yè)后，成了一名鄉(xiāng)村教師，但后來被大隊(duì)書記的兒子頂替了，他只好回家種地。高加林的叔父從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來當(dāng)了局長，高加林因?yàn)槭甯傅年P(guān)系成了縣里的一名記者，后被人告發(fā)，他又回到了高家村當(dāng)農(nóng)民。 6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．高加林選擇在大馬河的橋上等巧珍，決定解脫和她的關(guān)系。既回避了他和巧珍曾經(jīng)生活的高家村，也回避了自己工作的機(jī)關(guān)。 B．“我決不會連累你……我一個(gè)字不識，給你幫不上忙，還要拖累你的工作……找個(gè)更好的對象……”，主要突顯了巧珍的軟弱。 C．“游完泳，戴著墨鏡躺在河邊的沙灘上曬太陽……”“兩個(gè)人騎一

22、輛自行車……”等內(nèi)容，展現(xiàn)了高加林不一樣的生活和心情。 D．高加林父親和德順老漢來到高加林的住處，德順老漢先開口勸說高加林，高加林父親也苦口婆心，但最終都沒能說服高加林。 7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．“開頭的話就想了好多種，但又覺得都不行。他索性覺得還是直截了當(dāng)一點(diǎn)更好”，細(xì)膩地刻畫了高加林此時(shí)糾結(jié)的心理狀態(tài)。 B．“她的兩只手痙攣地抓著橋欄桿，哽咽地說……你的意思我都明白了”，通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了巧珍在得知高加林變心后的反應(yīng)。 C．“巧珍那么個(gè)好娃娃，你把人家撂在了半路上！你作孽哩”“你還年輕，不

23、懂世事”等語言質(zhì)樸自然，表現(xiàn)了高加林家鄉(xiāng)人的淳樸。 D．“高加林自己也很難過……”“不久，一個(gè)新的消息突然又使高加林欣喜若狂了”，前后形成反差，表明高加林的難過完全是裝出來的。 8．請簡要概括高加林的形象特點(diǎn)。（4分） 9．路遙的小說《人生》結(jié)局寫高加林回到了高家村，而巧珍已經(jīng)嫁人了。這樣的結(jié)局在節(jié)選部分中已有暗示，請簡要分析。（6分） 二、古代詩文閱讀（35分） （一）文言文閱讀（本題共5小題，20分） 閱讀下面的文言文，完成10～14題。 征和四年春三月丁已，（漢武帝）以大鴻臚田

24、千秋為丞相，封富民候。千秋無他材能、術(shù)學(xué)，又無伐閱、功勞，特以一言寤意，數(shù)月取宰相，封候，世嘗有也。然為人敦厚，有智，居位自稱，途于前后數(shù)公。 先是，搜粟都尉桑弘羊與丞相、御史奏言：“輪臺東有溉田五千頃以上，可遣屯田卒，置校尉三人分護(hù)，益種五谷。張掖、酒泉騎假司馬為斥候，募民壯建敢徒者詣田所，益墾溉田，稍筑列亭，連城而西，以威西國，輔烏孫?！鄙夏讼略t，深陳既往之悔，曰：“前有司奏，欲益民賦三十助邊用，是重困老弱孤獨(dú)也。而今又請遣卒田輪臺輪臺西于車師千余里前開陵侯擊車師時(shí)雖勝降其王以遼遠(yuǎn)乏食道死者尚數(shù)千人況益西乎囊者朕之不明，以軍候弘上書言匈奴縛馬前后足置城下，馳言‘秦人，我丐若馬’

25、。又漢使者久留不還，故興遣貳師將軍，欲以為使者威重也。古者卿大夫與謀，參以蓍龜，不吉不行。乃者以縛馬書遍視丞相、御史、二千石、諸大夫、郎為文學(xué)者，乃至郡、屬國都尉等，皆以‘虜自縛其馬，不祥甚哉’?；蛞詾椤砸姀?qiáng)，夫不足者視人有余’。公車、方士、太史、治星、望氣及太ト、龜蓍皆以為‘吉，奴必破，時(shí)不可再得也’。又曰‘北伐行將，于鬴山必克。卦，諸將，貳師最吉’。故朕親發(fā)貳師下山，詔之必毋深入。今計(jì)謀、封兆皆反繆。重合侯得虜候者乃言‘縛馬者，匈奴詛軍事也’。匈奴常言‘漢極大，然不耐饑渴，失一狼，走千羊’。乃者貳師敗，軍士死略離散，悲痛常在朕心。今又請遠(yuǎn)田輪臺，欲起亭隧，是擾勞天下，非所以優(yōu)民也，朕不

26、忍聞！大鴻臚等又議欲募囚徒送勾奴使者，明封侯之賞以報(bào)忿，此五伯所弗為也。且匈奴得漢降者，常提掖搜索，問以所聞，豈得行其計(jì)乎！當(dāng)今務(wù)在禁苛暴，止擅賦，力本農(nóng)，修馬復(fù)令，補(bǔ)缺、毋乏武備而已?？魃线M(jìn)畜馬方略補(bǔ)邊狀，與計(jì)對。”由是不復(fù)出軍，而封田千秋為宣民侯，以明休息思富養(yǎng)民也。 （摘編自《通鑒紀(jì)事本末武帝伐匈奴》） 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.而今又請遣/卒田輪臺/輪臺西于車師千余里/前開陵侯擊車師時(shí)雖勝/降/其王以遼遠(yuǎn)乏食道/死者尚數(shù)千人/況益西乎 B.而今又請遣卒田輪臺/輪臺西于車師千余里/前開陵侯擊車

27、師時(shí)雖勝/降其王/以遼遠(yuǎn)乏食/道死者尚數(shù)千人/況益西乎 C.而今又請遣卒田輪臺/輪臺西于車師千余里/前開陵侯擊車師時(shí)雖勝/降/其王以遼遠(yuǎn)乏食/道死者尚數(shù)千人/況益西乎 D.而今又請遣/卒田輪臺/輪臺西于車師千余里/前開陵侯擊車師時(shí)雖勝/降其王/以遼遠(yuǎn)乏食道死/者尚數(shù)千人/況益西乎 11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）(3分) A.屯田：漢代以來歷代政府利用地方駐軍或招募農(nóng)民開荒種地，以取得軍餉。 B騎假司馬：官名。漢官名凡加“假”，表示副貳。騎假司馬即騎司馬的副貳。 C.蓍龜：“蓍”指蓍草，“龜”指

28、龜甲，古人用它們占ト兇吉，因此用“蓍龜”指占ト。 D.亭隧：又叫“亭燧”，指古代修筑在邊境上的亭子，以供來往客商休息之用。 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一頂是（）(3分) A.大鴻臚田千秋，因?yàn)槿硕睾?、富有智慧，就被漢武帝任命為丞相，封為富民侯。他居位自稱，成績超過他前后的幾位丞相。 B.搜粟都尉桑弘羊等人上奏漢武帝，建議在輪臺東施行屯田政策，慢慢修筑列亭，用來威震西域諸國，但是漢武帝沒有采納。 C.貳師將軍帶兵攻打匈奴，戰(zhàn)敗，漢武帝常為此痛心不已；漢武帝封田千秋為富民侯，向百姓表明實(shí)行休養(yǎng)生息的政策的決心。

29、D.漢武帝認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是嚴(yán)禁對百姓擅自增加賦稅，全力務(wù)農(nóng)，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)養(yǎng)馬免除徭役賦稅的法令，補(bǔ)充戰(zhàn)馬的空缺。 13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1）前有司奏，欲益民賦三十助邊用，是重困老弱孤獨(dú)也。 譯文： (2)且匈奴得漢降者，常提掖搜索，問以所聞，豈得行其計(jì)乎！ 譯文： 14.漢武帝自述出兵匈奴的原因有哪些？請根據(jù)文本簡要概括。(3分) （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。 與夏十二登岳陽樓[注]

30、李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 [注]公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山時(shí)遇赦，回到江陵。在南游岳陽時(shí)，寫下這首詩。 15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．詩人登上岳陽樓，看到了江水流向茫茫遠(yuǎn)方，洞庭湖面浩蕩開闊，汪洋無際。 B．頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法寫大雁帶走詩人的愁心，遠(yuǎn)處的山峰銜來一輪美好的明月。 C．首聯(lián)是寫詩人站在岳陽樓上俯視所見，頷聯(lián)是寫詩人仰觀天宇時(shí)的主觀感受。

31、 D．李白在此詩中將景物寫得有情有意，表現(xiàn)了詩人在流放獲釋之后的放浪不羈。 16．詩人是如何寫岳陽樓之“高”的？請簡要分析。（6分） 17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）曹操在《短歌行》中借用《詩經(jīng)》中的詩句“，”，表達(dá)了自己對賢才的渴求。 （2）杜甫的《登高》中，“”一句，描繪秋天落葉飄搖的悲涼之景，“”一句則直述自己身體不好還孤身登高。 （3）朱自清《松堂游記》中有這樣一段話：“好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的?！比绻麚Q用詩句表達(dá)同樣的意思，我們可以引

32、用《琵琶行并序》中的“，”。 三、語言文字運(yùn)用（20分） （一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成18～20題。 塞罕壩位于河北省承德市，清朝曾在此設(shè)立“木蘭圍場”，供皇家狩獵?！叭薄笔敲烧Z，意為“美麗”。塞罕壩自古就是一處美麗的綠色高嶺，水草豐沛，森林茂密，禽獸繁集。亂砍濫伐和連年山火，到新中國成立時(shí)，賽罕壩已經(jīng)改變了人跡罕至的荒漠高原，生態(tài)環(huán)境遭到了破壞嚴(yán)重。雖________，但歷史遺跡比比皆是。 三代塞罕壩人，五十多年，始終如一地堅(jiān)持奮斗，今天的塞罕壩變成了草的家園，變成了花的世界，變成了林的海洋…

33、…今天的塞罕壩成為人們心中的________，草原________，花兒競相綻放，“千里松林”再現(xiàn)，空氣清新，駿馬奔騰，________…… 18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分） A．物是人非 極樂世界 一望無垠 熙熙攘攘 B．時(shí)過境遷 世外桃源 一望無垠 游人如織 C．物是人非 世外桃源 一覽無余 熙熙攘攘 D．時(shí)過境遷 極樂世界 一覽無余 游人如織 19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分） A．亂砍濫伐和連年山火，到新

34、中國成立時(shí)，塞罕壩已經(jīng)變成了人跡罕至的荒漠高原，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。 B．由于亂砍濫伐和連年山火，到新中國成立時(shí)，塞罕壩已經(jīng)變成了人跡罕至的荒漠高原，生態(tài)環(huán)境遭到了破壞嚴(yán)重。 C．由于亂砍濫伐和連年山火，到新中國成立時(shí)，塞罕壩已經(jīng)變成了人跡罕至的荒漠高原，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。 D．由于亂砍濫伐和連年山火，到新中國成立時(shí)，塞罕壩已經(jīng)改變了人跡罕至的荒漠高原，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。 20．文中畫橫線的句子使用了排比的手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（6分） （二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，8分）

35、 21.閱讀下面文字，下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（..）（3分） 這是古城里的一條街，過去這里顯然駐扎過守城的軍隊(duì)，有一排排的營房為證?，F(xiàn)在這里正在建筑仿古的街市和民居，已頗為成氣候了，秦磚漢瓦，雕梁畫棟，雖沒有皇家氣象，卻也稱得上是美輪美奐。在最前面靠近巷口的地方，還立有一塊牌坊，上書一副對聯(lián)，“市井里巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章”。 我上初中的時(shí)候，在杭州西湖看到過那副著名的對聯(lián)，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”。這幅對聯(lián)在我心中引發(fā)了強(qiáng)烈的震動(dòng)。那是正看者《說岳全傳》，熱血沸騰著，一看這對聯(lián)真是絕了，其（.），真可以說是獨(dú)步天下。

36、 A．含義之深刻，概括之全面，對仗之工整，回味之無窮 B．概括之全面，含義之深刻，回味之無窮，對仗之工整 C．回味之無窮，對仗之工整，含義之深刻，概括之全面 D．概括之全面，含義之深刻，對仗之工整，回味之無窮 22.下面是某同學(xué)幫學(xué)校辦公室草擬的校慶邀請函的部分內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并作修改。（5分） 邀請函 親愛的校友： 悠悠八秩風(fēng)雨，漫漫征程如歌。丹桂飄香時(shí)節(jié)，我校即將迎來80周年華誕。值此喜迎校慶之際，我們謹(jǐn)向長期以來關(guān)心和支持敝校建設(shè)與發(fā)展的廣大校友致以衷心的感謝和崇高的敬意！ 我們打算于2021年11月19日在學(xué)校藝術(shù)報(bào)告廳舉行建校80周年慶典，無論您身在何方，身處何位，是早已功成名就，還是正奔波在逐夢的道路上，我們都?xì)g迎您那時(shí)回母校拜賀！約上三五好友，漫溯時(shí)光，少年依舊！ 如果?