《九年級數(shù)學上冊 第二十五章 概率初步 第54課時 用列舉法求概率（1）—簡單型（小冊子） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級數(shù)學上冊 第二十五章 概率初步 第54課時 用列舉法求概率（1）—簡單型（小冊子） （新版）新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二十五章 概率初步課前學習任務單課前學習任務單第第5454課時用列舉法求概率（課時用列舉法求概率（1 1）簡單型簡單型課前學習任務單課前學習任務單目標目標任務一：明確本課時學習目標任務一：明確本課時學習目標1. 理解概率公式的意義理解概率公式的意義. 2. 會求會求“結(jié)果發(fā)生的可能性相等結(jié)果發(fā)生的可能性相等”的隨的隨機事件的概率機事件的概率. 承前承前任務二：復習回顧任務二：復習回顧1. 一個袋中裝有一個袋中裝有10個紅球、個紅球、3個黃球，每個個黃球，每個球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個球，摸到球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個球，摸到_球的可能性較大球的可能性較大. 2. 擲一枚質(zhì)地均勻的
2、正方體骰子，擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，6個面上分別標有數(shù)個面上分別標有數(shù)字字1，2，3，4，5，6，則有：，則有：（1）P（擲出的數(shù)字是（擲出的數(shù)字是1）_；（2）P（擲出的數(shù)字大于（擲出的數(shù)字大于4）_.課前學習任務單課前學習任務單紅紅啟后啟后任務三：學習教材第任務三：學習教材第131133頁，完成題目頁，完成題目 1. 一般地，如果在一次試驗中，有一般地，如果在一次試驗中，有n種可能的結(jié)果，并種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性相等，事件且它們發(fā)生的可能性相等，事件A包含其中的包含其中的m種結(jié)果，種結(jié)果，那么事件那么事件A發(fā)生的概率發(fā)生的概率P（A）=_. 課前學習任務單課前學習任務單2.
3、 擲一個質(zhì)地均勻的骰子，觀察向下的一面的點數(shù)，擲一個質(zhì)地均勻的骰子，觀察向下的一面的點數(shù)，求下列事件的概率：求下列事件的概率：（1）點數(shù)為）點數(shù)為2；（2）點數(shù)為奇數(shù)；）點數(shù)為奇數(shù)；（3）點數(shù)大于）點數(shù)大于2且小于且小于6. 課前學習任務單課前學習任務單解：（解：（1）（）（2）（）（3）范例范例任務四：會求任務四：會求“結(jié)果發(fā)生的可能性相等結(jié)果發(fā)生的可能性相等”的隨機事件的的隨機事件的概率概率1. 如圖如圖X25-54-1是一個轉(zhuǎn)盤是一個轉(zhuǎn)盤. 轉(zhuǎn)盤分成轉(zhuǎn)盤分成8個相同的圖形，個相同的圖形，顏色分為紅、綠、黃三種顏色分為紅、綠、黃三種. 指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其
4、自由停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所指后任其自由停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置（指針指向兩個圖形的交線時，當作指向右邊的的位置（指針指向兩個圖形的交線時，當作指向右邊的圖形）圖形）. 求下列事件的概率：求下列事件的概率：課前學習任務單課前學習任務單（1）指針指向綠色；）指針指向綠色；（2）指針指向紅色或黃色；）指針指向紅色或黃色；（3）指針不指向紅色）指針不指向紅色. 課前學習任務單課前學習任務單解：（解：（1） （2）（3）2. 袋中裝有若干個紅球和黃球，它們除了顏色外都相袋中裝有若干個紅球和黃球，它們除了顏色外都相同，從中摸出一個紅球的概率是同，從中摸出一個紅球的概率是.
5、 （1）若袋中共有）若袋中共有8個球，則有幾個紅球？個球，則有幾個紅球？（2）若袋中有）若袋中有9個紅球，則有幾個黃球？個紅球，則有幾個黃球？課前學習任務單課前學習任務單解：（解：（1）若袋中共有）若袋中共有8個球，個球，則紅球為則紅球為8=6（個）（個）.（2）若袋中有）若袋中有9個紅球，個紅球，則黃球為則黃球為9=3（個）（個）.課前學習任務單課前學習任務單思思考考任務五：一只不透明的袋子中有任務五：一只不透明的袋子中有2個紅球、個紅球、3個綠個綠球和球和5個白球，這些球除顏色外都相同，將球攪勻，個白球，這些球除顏色外都相同，將球攪勻，從中任意摸出從中任意摸出1個球個球. 怎樣改變袋子中紅
6、球和白球怎樣改變袋子中紅球和白球的個數(shù)，使摸到這兩種顏色的球的概率相同？的個數(shù)，使摸到這兩種顏色的球的概率相同？解：答案不唯一解：答案不唯一,如放入如放入3個紅球；個紅球；放入放入2個紅球，拿走個紅球，拿走1個白球等個白球等.課堂小測課堂小測非線性循環(huán)練非線性循環(huán)練1. （10分）若關(guān)于分）若關(guān)于x的一元二次方程的一元二次方程kx24x30有有實數(shù)根，則實數(shù)根，則k的非負整數(shù)值是（）的非負整數(shù)值是（）A. 1B. 0，1C. 1，2D. 1，2，3A課堂小測課堂小測2. （10分）二次函數(shù)分）二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a0）的圖象如圖）的圖象如圖X25-54-2所示，則下列說法不正確的是（
7、）所示，則下列說法不正確的是（）A. b2-4ac0B. a0C. c0D. 0D課堂小測課堂小測3. （10分）如圖分）如圖X25-54-3，現(xiàn)有一圓心角為，現(xiàn)有一圓心角為90，半徑為半徑為8 cm的扇形紙片，用它恰好圍成一個圓錐的側(cè)的扇形紙片，用它恰好圍成一個圓錐的側(cè)面（接縫忽略不計），則該圓錐底面圓的半徑為面（接縫忽略不計），則該圓錐底面圓的半徑為_. 2 cm課堂小測課堂小測4. （20分）如圖分）如圖X25-54-4，在寬為，在寬為20 m，長為，長為32 m的矩形地面上修筑同樣寬的道路（圖中陰影部分），余的矩形地面上修筑同樣寬的道路（圖中陰影部分），余下的部分種上草坪下的部分種上草
8、坪. 要使草坪的面積為要使草坪的面積為540 m2，求道路，求道路的寬的寬. 解：設(shè)道路的寬為解：設(shè)道路的寬為x m.根據(jù)題意根據(jù)題意,得（得（32-x）（）（20-x）=540. 解得解得x1=2，x2=50（不合題意，舍去）（不合題意，舍去）.答：道路的寬是答：道路的寬是2 m.課堂小測課堂小測當堂高效測當堂高效測1. （10分）一只不透明的袋子中裝有分）一只不透明的袋子中裝有1個黑球和個黑球和3個白個白球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出1個個球，摸到黑球的概率為（）球，摸到黑球的概率為（）A課堂小測課堂小測2. （10分）甲袋裝有分）
9、甲袋裝有4個紅球和個紅球和1個黑球，乙袋裝有個黑球，乙袋裝有6個紅球、個紅球、4個黑球和個黑球和5個白球個白球. 這些球除了顏色外沒有其這些球除了顏色外沒有其他區(qū)別，分別攪勻兩袋中的球，從袋中分別任意摸出一他區(qū)別，分別攪勻兩袋中的球，從袋中分別任意摸出一個球，下列說法正確的是（）個球，下列說法正確的是（）A. 從甲袋摸到黑球的概率較大從甲袋摸到黑球的概率較大B. 從乙袋摸到黑球的概率較大從乙袋摸到黑球的概率較大C. 從甲、乙兩袋摸到黑球的概率相等從甲、乙兩袋摸到黑球的概率相等D. 無法比較從甲、乙兩袋摸到黑球的概率無法比較從甲、乙兩袋摸到黑球的概率 B課堂小測課堂小測3. （10分）一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，其六個面上分）一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，其六個面上分別刻有分別刻有1，2，3，4，5，6六個數(shù)字，拋擲這枚骰子六個數(shù)字，拋擲這枚骰子一次，則向上的面的數(shù)字大于一次，則向上的面的數(shù)字大于3的概率的概率_. 4. （20分）一盆中裝有各色小球共分）一盆中裝有各色小球共12只，其中只，其中5只紅只紅球、球、4只黑球、只黑球、2只白球、只白球、1只綠球，求：只綠球，求：（1）從中取出一球為紅球或黑球的概率；）從中取出一球為紅球或黑球的概率；（2）從中取出一球為紅球或黑球或白球的概率）從中取出一球為紅球或黑球或白球的概率. 解：解： （1）（）（2）
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