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1、
數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案
——10以內(nèi)的加減法
執(zhí)教：費(fèi)美娟
活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確的進(jìn)行運(yùn)算。
2、能看圖列出算式并嘗試看圖編題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt一份、 畫好的圖紙若干、 算式題頭飾若干、 答案頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話方式進(jìn)入主題
師：今天的天氣真好，老師給小朋友們帶來(lái)了兩種顏色的球?qū)殞?，我們?lái)看一看是哪兩種顏色的球?qū)殞殹?
二、 看圖列算式
1、 出示PPT1.（看圖列算式）
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)看一看紅色的有幾個(gè)？灰色的有幾個(gè)？一共有幾個(gè)？我們來(lái)給球?qū)殞毩幸幌滤闶剑t
2、色的+灰色的=？）
2、 出示PPT2.（想一想）
師：老師還帶來(lái)了好朋友和小朋友們來(lái)見(jiàn)面，請(qǐng)小朋友們幫我看一看一共來(lái)了幾個(gè)好朋友？（8個(gè)）
師：一共來(lái)了8只蜻蜓，可是又飛走了2只，請(qǐng)問(wèn)小朋友們現(xiàn)在還剩下幾只？有誰(shuí)會(huì)列出算式？（8-2=6）
三、 配配對(duì)
師：下馬我們來(lái)玩一玩游戲吧，來(lái)幫助動(dòng)物寶寶們找答案，先來(lái)看第一個(gè)是誰(shuí)？
1、 出示PPT3.(給小魚(yú)找家)
師：小魚(yú)寶寶出去玩了一天，可是找不到家了，我們小朋友來(lái)幫忙找一下，把小魚(yú)送回家。
2、 出示PPT4.（在叫誰(shuí)）
師：狗媽媽在叫自己的寶寶回家，可是它們長(zhǎng)的一摸一樣，只有身上的數(shù)字不一樣，請(qǐng)小朋友來(lái)幫狗媽媽找回自己的孩
3、子吧！
3、 出示PPT5.（送給誰(shuí)吃）
師：螞蟻小弟正拿著一塊蛋糕不知道給誰(shuí)吃好，它給蛋糕編了一個(gè)號(hào)，誰(shuí)的答案和它編的號(hào)一樣就給誰(shuí)吃，現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙找一找。
4、 游戲“找朋友”
師：剛剛我們小朋友都已經(jīng)幫助小動(dòng)物們找到了答案,現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€“找朋友”的游戲，聽(tīng)好我的游戲規(guī)則：我手上有一半算式題，一半是答案，我會(huì)打亂你們的順序，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)請(qǐng)你們找到自己的答案，就是自己的好朋友?？凑l(shuí)先找到自己的好朋友，找到好朋友抱一抱。
四、 看圖編題
1、 出示PPT6.（看圖編題1）
師:好了，玩好游戲，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看圖編題.我們先來(lái)看一下圖.看完了圖我們看一下算式，（6+2=
4、8）有誰(shuí)想試著編一下的?
師總結(jié):草地上原來(lái)有6只小貓,又來(lái)了2只小貓,草地上現(xiàn)在一共有幾只貓?
2、 出示PPT7.(看圖編題2)
師:下面我們?cè)賮?lái)看一副圖.我們?cè)賮?lái)看一下算式，（7-2=5）有誰(shuí)會(huì)根據(jù)圖和算式編一下題.幼兒嘗試編題.
師總結(jié):地里有7個(gè)西瓜,小猴抱走了2個(gè),請(qǐng)問(wèn)還剩幾個(gè)?
3、 出示PPT8.(看圖編題3)
師:剛剛我們一起編了2道題目,現(xiàn)在老師還有一道題讓我們小朋友自己編題.我們來(lái)看下圖和算式，幼兒自己編題.
師總結(jié)：“天上一共有10只小鳥(niǎo),飛走了2只,還剩下幾只?”
4、 幼兒看圖編題比賽
師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲，老師手上有一些圖片，請(qǐng)兩個(gè)小朋友為一組，然后看圖結(jié)合算式想一想，編出題目?？匆豢茨慕M小朋友能最快編出題目。
五、 師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
師:我們小朋友今天表現(xiàn)真棒,不但能準(zhǔn)確的計(jì)算10以內(nèi)的加減,還會(huì)看圖編題了,請(qǐng)小朋友們回去后自己畫圖然后互相看圖編題,看誰(shuí)編的又快又好.
數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的加減法》
