班主任經(jīng)驗(yàn)交流 大手牽小手 同行求知路

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1、 大手牽小手 同行求知路 大家好，今天能在這里跟大家一起聊聊我們做班主任的體會(huì)，交流一下工作經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得真的很開(kāi)心。想想我們每天堅(jiān)守著班主任的工作，服務(wù)著學(xué)生，其實(shí)也很有意思。但是大家在一起要是說(shuō)這個(gè)工作的時(shí)候確是百感交集，其中的酸甜苦辣或許只有親自經(jīng)歷過(guò)才能真真正正的體會(huì)到。所以，今天我跟大交流的題目是《大手牽小手 同行求知路》。 一． 營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，給孩子平等的展示機(jī)會(huì)。 我經(jīng)常對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，無(wú)論同學(xué)還是老師，都是這個(gè)大家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須一起努力“，所以一進(jìn)這個(gè)班，我就給同學(xué)們分了小組，讓他們互幫互助，共同進(jìn)步，主題班會(huì)，主題板報(bào)，手

2、抄報(bào)等活動(dòng)實(shí)行輪值，在班內(nèi)實(shí)行評(píng)比加分，這樣就充分展示了各小組的特色和水平，雖然拿到學(xué)校檢查時(shí)不最高水平的展示，但卻使每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，成績(jī)雖然不太好，我會(huì)隨時(shí)指出他們的缺點(diǎn)和不足，各小組也是持續(xù)改進(jìn)，努力更好的發(fā)展，這樣做的目的是讓孩子們明白機(jī)會(huì)是平等的，鍛煉是成長(zhǎng)的最好方式，所以作為班主任首先要做好學(xué)生的領(lǐng)頭羊，牽著他們的小手，找準(zhǔn)努力的目標(biāo)。 二．用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生，讓學(xué)生具有主人翁意識(shí)。 比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的有軌列車比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)和跳大繩和跑操比賽，我是全力支持學(xué)生參加和訓(xùn)練，并且我提出“團(tuán)結(jié)就是力量，盡力就是成功”每次同學(xué)們都是認(rèn)真訓(xùn)練，積極參加，有軌列車比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)和跳大繩

3、比賽成績(jī)非常好，他們不但體會(huì)了參與的快樂(lè)，還品嘗了成功的喜悅，集體榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，這樣“讓學(xué)生樹(shù)立與班級(jí)共榮辱的信念”慢慢的就建立起來(lái)了，有了信念就有了目標(biāo)，活動(dòng)是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，那么當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，我們又該怎樣做呢？去年跑操比賽成績(jī)公布后，我們的體育委員當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚，我僅僅拍了拍他的肩膀，輕聲說(shuō)“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)”回到教室后，我不但表?yè)P(yáng)了他，還表?yè)P(yáng)了同學(xué)們，雖然是最后一名，他們聽(tīng)到的不是訓(xùn)斥，不是埋怨，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都用感激驚訝的目光看著我，我這樣做的目的是讓同學(xué)們明白：參加活動(dòng)不是為了名次，而是要盡心盡力，不留遺憾！集體活動(dòng)是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕

4、好機(jī)會(huì)。所以作為班主任要做好學(xué)生的引路人，牽著他們的小手，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。 三．要付出更多的愛(ài)心??，注重每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師要有博大、無(wú)私的愛(ài)，是為師者的高尚師德。在一個(gè)班集體中，生源參差不齊，家庭環(huán)境各不相同。班主任要愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，使全班同學(xué)都能感受和體驗(yàn)到愛(ài)的溫暖。每個(gè)孩子身上都有光明，正直的一面，除了成績(jī)有差別，在做人的本質(zhì)上沒(méi)有多大差別，所以，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事，注重每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，讓他們盡自己所能，做最好的自己，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的董碩，翟文龍都拿了好成績(jī)，過(guò)會(huì)踢毽子比賽也獲得了第一名，雖然這幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)拿不到好名次，當(dāng)

5、他們受到老師和同學(xué)們的肯定時(shí)，我想他們的心里一定是幸福和自豪的，所以對(duì)待學(xué)生要善于捕捉每一個(gè)瞬間，做學(xué)生的伯樂(lè)，牽著他們的小手，找準(zhǔn)發(fā)展的目標(biāo)。 四．多與家長(zhǎng)溝通，與孩子一起成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)自己孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好了如指掌，能夠真實(shí)全面地掌握學(xué)生在家里的情況。常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，這對(duì)班主任隨時(shí)掌握學(xué)生情況，管理好班集體有很大的協(xié)助。很多家長(zhǎng)都非常重視自己孩子受教育的狀況，對(duì)孩子的班主任、科任老師的調(diào)配，他們的教育教學(xué)水平等總是非常注重。注意自己的孩子與其他孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，常常比老師還要深入、細(xì)致、具體，從而會(huì)對(duì)學(xué)校教育做出一些評(píng)價(jià)和希望，有時(shí)會(huì)有一些尖銳的批評(píng)。這時(shí)就要求班

6、主任虛心聽(tīng)取，認(rèn)真解釋，比、 如：在期中考試時(shí)有位家長(zhǎng)在空間談到誠(chéng)信考場(chǎng)的事情“昨天女兒跟我說(shuō)，她在誠(chéng)信考場(chǎng)考的試，她說(shuō)：所謂誠(chéng)信，為什么要裝攝像頭？就不能真正的相信我們一次嗎？我感覺(jué)，攝像頭的事有點(diǎn)讓孩子不理解，她覺(jué)得，人與人之間不存有信任，所以我說(shuō)：你們真的能夠讓人信任嗎？既然值得信任，那么，安不安攝像頭有神魔關(guān)系，重要的是，你自己看中了攝像頭，如果你自己講誠(chéng)信，那么攝像頭僅僅個(gè)擺設(shè)……跟做人一樣，只要你想做好人，就不會(huì)在意社會(huì)風(fēng)氣怎樣”2013-11-08 05：27：06”我馬上回話： 珍惜?：?誠(chéng)信是衡量一個(gè)人道德高低的標(biāo)準(zhǔn),但不是每個(gè)人都能做到 ，所以攝像頭僅僅對(duì)不自覺(jué)的同學(xué)起

7、一定的作用，對(duì)于自覺(jué)的同學(xué)就不起作用，形同虛設(shè)，這并不是學(xué)校老師不信任同學(xué)，確實(shí)有同學(xué)考試不太老實(shí)，平時(shí)監(jiān)考就發(fā)現(xiàn)，所以要讓孩子學(xué)會(huì)一分為二的看問(wèn)題，不要單一，也不要偏激！你的教育方式很對(duì)！謝謝！2013-11-10回復(fù) 蘇曉媽媽?回復(fù)?珍惜?：?孩子畢竟是小，理解問(wèn)題不全面，知道很多東西還需要我們的引導(dǎo)，所以我會(huì)盡自己所能，也謝謝王老師的教導(dǎo)，以后好要多多費(fèi)心，王老師，您辛苦了?。。?！ 所以在虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議時(shí)班主任要具有正確的判斷能力和心理承受力。哪怕是受到委屈，也不能與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵、爭(zhēng)辯。班主任的工作貴在付出，只要我們付出了，工作做好了，學(xué)生的成績(jī)上去了，家長(zhǎng)們才會(huì)滿意。所以我們還要攜起家長(zhǎng)這雙有力的大手，共同牽起孩子的小手，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈，照亮前行的路。。。。。。 　　班主任要做好工作，就要講究科學(xué)性，付出越多，工作就越有成效。所以說(shuō)，教師教書(shū)辛苦，做好班主任工作更加辛苦，貴在付出。