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第3節(jié) <<測量物質(zhì)的密度>>教案
知識與技能
1．通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念。
2．學會量筒的使用方法。一是用量筒測量液體體積的方法；二是用量筒測量不規(guī)則物體體積的方法。
過程與方法
通過探究活動學會測量液體和固體的密度。學會利用物理公式間接地測定一個物理量的科學方法。
情感、態(tài)度與價值觀
1．培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，實事求是的科學作風。
2．通過探究活動中的交流與合作體驗，使學生認識交流與合作的重要性，培養(yǎng)主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正自己的錯誤觀念。
重點
利用天平和量筒測量固體和
2、液體的密度。
難點
分析測量物質(zhì)密度的過程中，測量順序的不同對測量結果的影響。
量筒、燒杯、自來水、鹽水、小石塊、石蠟塊等，天平及砝碼(根據(jù)學生數(shù)和分組情況確定數(shù)量)。
一、新課導入
地質(zhì)勘探、科學考察需要對各種礦石樣品進行密度的測量，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常也需要對產(chǎn)品、種子等進行密度的測量。應該如何測量物質(zhì)的密度呢？密度的測量有哪些常見的方法？
二、新課教學
1．量筒的使用
(1)由公式ρ＝可知，測出物質(zhì)的質(zhì)量和體積即可算出物質(zhì)的密度，可是如何測量物質(zhì)的體積呢？由此引出量筒。
(2)如何使用量筒測量液體和固體的體積呢？
教師出示量筒，引導學生觀察量筒的最大測量值、分
3、度值。
【教師強調(diào)】與許多測量儀器一樣，量筒也有它的最大測量值和分度值，實驗時，應根據(jù)實驗的具體情況來選擇量筒的大小和分度值。
【提問】使用量筒時應如何讀數(shù)呢？
【教師歸納】讀數(shù)時，視線應與液面相平，如果液面是凹形的，與凹面的底部相平；如果液面是凸形的，與凸面的頂部相平。
【教師提問】液體的體積可以利用量筒直接測量，那么如何利用量筒測固體的體積呢？
【教師總結】利用量筒測量固體體積可采用等量占據(jù)空間替代的方法。即先測出量筒中水的體積，再測出量筒內(nèi)水和完全浸沒于水中的固體的總體積，兩者相減，就得到固體的體積。
2．測液體的密度
引導學生思考設計實驗，設計實驗表格，并嘗試著測量鹽水的
4、密度。
【教師提問】測鹽水的密度，為什么要先測鹽水和小燒杯的總質(zhì)量？且采用剩余法？引導學生討論，并形成共識。
【教師點撥】測鹽水密度時，如果先測鹽水體積，量筒中鹽水倒入小燒杯后，總有一部分殘留在量筒中，質(zhì)量偏小。同樣，如果先測小燒杯的質(zhì)量，再將鹽水倒入小燒杯測出鹽水和小燒杯的總質(zhì)量，最后將鹽水倒入量筒測體積，總有一部分鹽水殘留在小燒杯中，使鹽水體積偏小。
3．測固體的密度
引導學生思考設計實驗，設計實驗表格，并嘗試著測量石塊的密度。
【教師提問】測石塊密度時，為什么不先測石塊的體積？
【教師總結】若先測石塊體積，石塊沾水，測出的質(zhì)量會偏大。
【教師提問】如何用量筒測量密度小于水的
5、不規(guī)則固體(如塑料塊)的體積呢？
【教師總結】可采用“懸垂法”。具體的做法是：先測出懸掛重物浸沒于量筒中時液體對應的體積，然后將物體與重物系在一起浸入量筒中讀取此時的體積，兩者的差值便是物體的體積。還可采用“針壓法”，具體的做法是：先讀出量筒中適量水的體積。再用針將物體壓沒于水中，讀取此時的體積，兩者的差值便是物體的體積。
三、課堂小結
1．量筒的使用
2．測量液體密度的方法步驟：
(1)在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
(2)將燒杯中一部分的鹽水倒入量筒，測出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2；
(3)測出量筒中鹽水的體積V；
(4)計算鹽水密度：ρ＝
3．測
6、量固體密度的方法步驟：
(1)用天平測出石塊的質(zhì)量m；
(2)在量筒中倒入適量的水，記下其體積V1；
(3)用細線拴住小石塊，浸沒在量筒的水中，記下此時量筒的示數(shù)V2；
(4)計算石塊的密度：ρ＝
四、檢測反饋
1．用天平和量筒測量某種礦石的密度。在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖(1)所示偏向分度盤的右側(cè)，此時應將平衡螺母向________調(diào)。用天平稱礦石的質(zhì)量，把礦石放在天平的左盤，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖(2)所示。用量筒量出礦石的體積如圖(3)所示，由此可知，礦石的密度為________g/cm3。
答案 左 3.675
2．實驗室現(xiàn)有如下四
7、種規(guī)格的量筒，應用密度知識要一次較準確地量出100 g酒精，那么可以選用的量筒是( )
A．測量范圍是0～100 mL、分度值為1 mL的量筒
B．測量范圍是0～200 mL、分度值為10 mL的量筒
C．測量范圍是0～250 mL、分度值為5 mL的量筒
D．測量范圍是0～400 mL、分度值為10 mL的量筒
答案 C
3．以下是某同學測定煤油密度的一些實驗步驟：(1)用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0；(2)在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測出它們的總質(zhì)量m1；(3)用礦泉水瓶裝滿煤油，用天平測出它們的總質(zhì)量m2(4)用量筒測出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V；(5)計算煤油的密度。這些步驟
8、中可省去的是( )
A．(1) B．(2)或(4)
C．(3) D．都不能省去
答案 B
4．小明為測量“花花牛”牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材設計了如下實驗方案：
A．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
B．將適量的牛奶倒入杯中
C．用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2
D．將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V
E．計算牛奶的密度ρ＝
(1)你認為這個方案有什么缺點？
(2)請你提出改進實驗的辦法。
(3)如下圖所示為用天平測玻璃杯質(zhì)量時所加砝碼和游碼位置情況，則玻璃杯的質(zhì)量為________g。
答案 (1)不應先測空玻璃杯質(zhì)量。(2)先測牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m1，倒入一部分牛奶到量筒內(nèi)，再測出剩下牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2。(3)33
第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度
一、量筒的使用
1．用量筒測液體的體積
2．用量筒測固體的體積
二、測量液體的密度
1．測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
2．倒入量筒部分鹽水，讀出量筒的示數(shù)V
3．測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
4．計算密度ρ＝
三、測量固體的密度
1．測出石塊的質(zhì)量m
2．將量筒中加入適量水，記下示數(shù)V1
3．用細線拴住小石塊，沉沒入量筒的水中，記下示數(shù)V2
4．計算密度： ρ＝
專心---專注---專業(yè)
《密度的測量》教案
