【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第2課時認識地圖上的方向

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1、 第二課時 認識地圖上的方向 課題 ：認識地圖上的方向 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生知道辨別地圖上的方向。 2、使學(xué)生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關(guān)系。 3、在學(xué)習過程中，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的好習慣。 教學(xué)重點 能正確繪制出校園示意圖。 教學(xué)難點 能準確運用詞語，正確描述行走路線。 教具準備 四張卡片（東、南、西、北） 教學(xué)過程 ： 一、學(xué)前準備 1、復(fù)習舊知。 （1）回憶學(xué)習了哪些方向。 （2）連一連，找出相對的方向。 前 左 下 東 南 北 西 上 右 后 （3）提問：誰能說出我們校園內(nèi)東、南、西、北四

2、個方向。 教師根據(jù)回答板書。 2、導(dǎo)入新課 出示中國地圖，請學(xué)生指出北京市所處的位置，說一說你是怎樣找到的。 二、探究新知 1、完成校園示意圖。 （1）描述地圖上的方位（上北下南，左西右東） （2）把教室內(nèi)的黑板看作地圖，指出北在什么位置。 （3）提問：現(xiàn)在我們確定了方向北，你能不能辨認出其他三個方向？請同學(xué)到前面黑板上貼出相應(yīng)的位置。 （4）用語言描述建筑物的具體方位。 試著做一做，并說出其他三個方向。 （5）小組交流。 （6）集體反饋。比較各種方式，說一說，怎樣畫最清楚。 2、小結(jié)。 通常情況下，地圖都是按上北下南、左西右東的規(guī)律來繪制的，這樣標準統(tǒng)一，簡單清楚

3、。當我們看一幅地圖時，一定先看清所給方向，然后根據(jù)所給方向，辨認出其他方向。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 嘗試操作： （1） 繪制出自己房間的平面示意圖。 （2） 確定圖上的方向。 （3） 和同伴交流。 反思 ： 最新精品語文資料