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蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊校際聯(lián)盟學(xué)校集體備課預(yù)案
主備人: 主備學(xué)校： 總第 課時
課 題
練習(xí)九（2）
授課時間
內(nèi)容
教科書第62頁6——9題
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、通過練習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固不進位加和不退位減的筆算，提高筆算的正確率
2、讓學(xué)生鞏固求減數(shù)的實際問題，使學(xué)生進一步加深理解求兩數(shù)相差多少的實際問題。
重 點
難 點
理解求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題的不同方法。
教 具
學(xué) 具
課件
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)流程
個性化修改
一、
創(chuàng)設(shè)情境激
2、發(fā)興趣
談話：前面我們學(xué)習(xí)了口算和筆算，小朋友們掌握了計算方法，很有收獲！今天我們用學(xué)到的方法來解決生活中的問題。有沒有信心？
35+22= 7+32= 85—62=
53+6= 65—23= 88—60=
二、
自主
探究體驗
感悟
1、自主探究，應(yīng)用感悟
1、練習(xí)九第6題
課件出示，提問：小朋友們在干什么？告訴我們什么？要求什么？怎樣才能知道送給幼兒園多少朵？
學(xué)生獨立解決，集體交流。
2、練習(xí)九第7題
（1） 請大家仔細看題，從題里你知道了哪些條件？給我們提出了幾個問題？
（2） 48人開會說明需要多少張桌子、多少把椅子？
（
3、3） 桌子需要48張，已經(jīng)有桌子20張還要搬多少張？（板書算式）
（4） 請學(xué)生獨立計算獨立計算第一個問題并口答。
（5） 再請學(xué)生用同樣的方法解答第2問，然后口答。（板書算式）
（6） 梳理解題思路。
三、
回顧
交流
收獲
提升
2、聯(lián)系應(yīng)用，鞏固提高
練習(xí)九第8題
談話：現(xiàn)在我們?nèi)マr(nóng)場參觀，幫助農(nóng)場主人解決問題！
課件出示情境圖：從圖上知道了什么？
問題有哪些？
第一個問題用什么方法計算？第二個問題用什么方法計算？為什么？
你還能提出什么問題？（學(xué)生說一說）
四、
4、延伸
拓展
實踐
應(yīng)用
3、深化拓展，點撥算理
1、紅氣球27個，綠氣球38個，藍氣球15個，你能提出哪些問題？列式解答。
2、練習(xí)九第9題出示一組算式：99-18=81
99-27=72
99-36=63
提問：觀察這些算式，發(fā)現(xiàn)了什么？你還能寫出幾道這樣的算式嗎？
3、《補充習(xí)題》第2題。
板書
設(shè)計
練習(xí)九
48人=48張桌子
和48把椅子
教后記
專心---專注---專業(yè)
蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《練習(xí)九(2)》教案
