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1、
第七課 注重弱勢群體
馮中活頁備課探索
初三政治
課題
社會生活中的弱勢群體
主備人
課時安排
1課時
課型
新課
復備人
教學目標
知識目標：了解“弱勢群體”的概念；了解我國弱勢群體的主要類型及其生存狀況。
水平目標：掌握查找資料的方法，學習觀察研究法。
情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生對社會生活的敏感性，讓學生注重社會弱勢群體的生活狀況，培育關心他人的情感和價值取向。
教學重點
了解“弱勢群體”的概念；了解我國弱勢群體的主要類型及其生存狀況。
教學難點
掌握查找資料的方法，學習觀察研究法。
教學方法
①教授法；②問答法；③演示
2、法；④讀書指導法；⑤練習法；⑥復習法；
⑦參觀法；⑧討論法；⑨實習法；⑩實驗法或其它
教 具
教 學 過 程 設 計
復 備
一．導入新課：看看他們
1．播放一組反映弱勢群體生活狀況的照片（如本備課系統(tǒng)提供的照片《弱勢群體》），讓學生說說照片中的人們的生活狀況，并說說自己的周圍是否也有這樣的人群。
2．教師：我們看到的這些人確實處在困境之中，他們最需要他人的尊重與協(xié)助。其實，他們一直受到黨和政府的注重和關心，是全國人民想方設法協(xié)助的對象，國際上給他們起了個名字叫“弱勢群體”，可見弱勢群體的存有是一個世界性問題。今天，我們就來了解他們的情況
3、。
二．講授新課：
（一）教學環(huán)節(jié)一：什么是弱勢群體
1．學生閱讀教科書第46頁關于弱勢群體的定義，歸納交流概念中所強調的弱勢群體的三個特征。
2．了解其他學者對弱勢群體的理解。學生閱讀本備課系統(tǒng)提供的資料《什么是弱勢群體》，了解其他學者對弱勢群體的理解。
3．學生交流課前查找到的相關“弱勢群體”的資料，談談對弱勢群體的看法。
（二）教學環(huán)節(jié)二：我國弱勢群體的類型
1．繼續(xù)觀看本備課系統(tǒng)提供的照片《弱勢群體》，了解我國弱勢群體的主體、主要類型及其形成的原因。學生根據(jù)備課系統(tǒng)提供的照片，及其說明文字，依次說出我國弱勢群體的類型及其形成的原因。
教科書第46
4、—48頁分別闡述了弱勢群體的類型及其形成原因，這是本活動教學的重點內容，學生應掌握。本備課系統(tǒng)提供了相關的 PPT，可供教師參考。
2．教師整理學生的回答。
3．學生根據(jù)自己的觀察和體會，說說還有哪些其他類型的弱勢群體，說說他們?yōu)槭裁词侨鮿萑后w，需要國家和社會給予哪些援助。
（三）教學環(huán)節(jié)三：體驗生活，感受幸運
學生閱讀教科書第48頁最后一段閱讀文字，體會人生的艱難。也能夠讓學生說說自己所擁有的幸運或不幸。
三．課堂小結：
組織學生討論，說說社會中的弱勢群體需要怎樣的關心和支持，給政府提出建設性意見，如應制定怎樣的政策，采取什么措施給予社會弱勢群體以有效的支持。
5、 注意：培養(yǎng)學生的社會責任感，培養(yǎng)學生對社會生活的敏感性，引導學生學會關心他人、關心社會
四．作業(yè)布置：
完成練習冊相對應的作業(yè)
五．板書設計：
社會生活中的弱勢群體
一．導入：------------- ------------- -------------------
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二．講授新課：----- （二）------------ 三。小結：-------
（一）----
6、------------- -------------------------- -----------------------
-------------------------- （三）----------------- 四作業(yè)布置-------
六．信息反饋：
引出“弱勢群體”的概念，并讓學生初步了解弱勢群體的生活狀況
了解弱勢群體的概念，知道社會對弱勢群體非常關注和關心
進一步了解我國的弱勢群體及其生活處境，培養(yǎng)學生的同情心和社會責任感
第七課 關注弱勢群體
