《八年級歷史下冊1《中華人民共和國成立》教案新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級歷史下冊1《中華人民共和國成立》教案新人教版(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《中華人民共和國成立》
一、課標內(nèi)容
了解政治協(xié)商會議制度,講述開國大典,認識中國成立的意義。
二、學情分析
初通過一年半的學習, 學生掌握了一些學習歷史的基本方法, 如學生以前學過中國共產(chǎn)
黨第一次全國代表大會、 遵義會議、 中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會等, 基本掌握了學習會
議的基本方法, 多數(shù)學生已經(jīng)知道學習會議應(yīng)該從會議召開的時間、地點、 會議內(nèi)容、 意義
等方面來進行學習, 這為本課的學習打下了基礎(chǔ)。 并且關(guān)于中華人民共和國的成立這一階段
的影視作品較多,為學生學習本課奠定了基礎(chǔ)。
三、教材分析
本課包含三個子目, 即中國人民政治協(xié)商會議,開國大典、西藏和平解放。
2、 第一屆中國
人民政治協(xié)商會議的召開,為新中國的成立做好了準備; 1949 年 10 月 1 日毛澤東在天安門
城樓宣告中華人民共和國中央人民政府成立, 標志著中華人民共和國的正式成立, 新中國的
誕生標志著中國人民從此 “站起來了” 。西藏的和平解放, 是我國成功解決民族問題的典范,
鞏固了國家的統(tǒng)一, 減少了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難, 使西藏從此走上了繁榮富強的道路, 標
志著祖國大陸的全部解放。
四、教學準備
1. 登陸優(yōu)教同步學習網(wǎng),在同步備課下,設(shè)置版本章節(jié),八年級下學期歷史人教版;
2. 在課程目錄下選擇第 1 課 中華人民共和國成立;
3. 在教學設(shè)計——名師教案,
3、瀏覽《中華人民共和國成立》名師教案;
4. 在課前預(yù)習——名師預(yù)習,將 《中華人民共和國成立》 導(dǎo)學任務(wù)單, 發(fā)送給學生并提醒學
生在我的作業(yè)中查收完成學習; (或者在教學設(shè)計——名師教案下將 WORD版本課導(dǎo)學任務(wù)
單,發(fā)送給學生。 )
5. 在同步備課——課堂教學——名師課件下, 對應(yīng)本課目錄下查看本課名師課件, 并將本課
名師課件一鍵加入我的課件。
6. 在同步備課——隨堂訓練——名師訓練下, 對應(yīng)本課目錄下查看本課自學檢測、 互動訓練、
提升檢測試卷。
7. 授課預(yù)覽處點擊進入授課端名師課件或我的課件中進行預(yù)覽。 注意要在授課端選擇本課的
對應(yīng)目錄。
五、教學目標
4、
1. 核心素養(yǎng):歷史學科五大核心素養(yǎng)分別是唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家
國情懷。本課教學活動主要通過自主學習、觀看視頻、課堂探究討論的方式,進行問題探究
教學,以此培養(yǎng)學生史料實證、家國情懷的核心素養(yǎng)。
2. 學習目標
目標 1:結(jié)合電子教材或者教材,完成自學檢測試題,識記中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容、
開國大典的時間、過程和盛況、西藏和平解決的基本史實;
目標 2:比較 1949 年召開的新政協(xié)會議與 1946 年召開的政協(xié)會議的異同,分析歸納新政協(xié)
召開的歷史意義。 (重點、難點)
目標 3:小組探討中華人民共和國成立的意義, 理解“中國人民從此站起來了” 的
5、深刻內(nèi)涵,
激發(fā)學生的愛國主義情感。
目標 4:通過史實說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分,認識西藏和平解放的歷史意
義。
六、教學活動
1. 課堂導(dǎo)入
師: 出示圖片
2
同學們,你們知道國慶節(jié)為什么要放假嗎?你們知道國慶節(jié)的來歷嗎?讓我們一起來學
習第 1 課《中華人民共和國成立》 ,來尋找答案。
2. 講授新課
出示學習目標,指引學生學習。
(1)自主學習
出示任務(wù):任務(wù)一: 【自學識記】結(jié)合電子教材或者教材,完成自學檢測試題,識記中
國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容、開國大典的時間、過程和盛況、西藏和平解決的基本史實。
反饋指導(dǎo): 學生自主學習,教師巡視,并結(jié)
6、合授課端——課前預(yù)習—— 《中華人民共和
國成立》導(dǎo)學任務(wù)單,任務(wù)一, 《中華人民共和國成立》自學檢測,答案解析,處理學生自
主學習反饋問題。
師:在正式進行本課學習前, 先根據(jù)下面圖示梳理八年級的幾個重要時間節(jié)點, 讓學生
對八年級的歷史有個宏觀的把握認識。
3
過渡: 我們通過本節(jié)的自學檢測, 已經(jīng)基本掌握了中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容、 開國
大典的時間、 過程和盛況、 西藏和平解決的基本史實, 下面我們就一下幾個重要的問題一起
進行思考探究。
(2)合作探究
出示任務(wù):任務(wù)二
【合作探究】
1. 比較 1949 年召開的新政協(xié)會議與 1946 年召開的政協(xié)會議的異
7、同, 分析歸納新政協(xié)召
開的歷史意義。
2. 列舉新政協(xié)召開的具體內(nèi)容,并根據(jù)教材 6—7 頁知識拓展,講述國旗、國歌被確定
的故事。
3. 朗誦人民英雄紀念碑碑文,說說碑文“三年、三十年、一千八百四十年的含義,并說
出這則碑文說明了什么?
PPT出示問題: 1. 比較 1949 年召開的新政協(xié)會議與 1946 年召開的政協(xié)會議的異同,分析歸
納新政協(xié)召開的歷史意義。
學生活動:學生根據(jù)探究問題單表格進行小組合作探究。
教師根據(jù)學生完成情況,進行講解,并逐步出示答案。
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設(shè)計意圖:列表歸納,培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力,并起到回顧舊知的作用。
師:通過以上的比較,我們可以看
8、出,新政協(xié)會議取得了一定的成效, 那么新政協(xié)會議
的成功召開有什么意義呢?
生:初步建立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
師:多黨合作包括:各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍、個人團體、各地區(qū)、各民
族以及海外華僑。
政治協(xié)商制度是指: 在政府中由中國共產(chǎn)黨所主導(dǎo), 與其他各民主黨派協(xié)助共產(chǎn)黨的體
制,稱為政治協(xié)商制度。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中華人民共和國的一項基本的政治制度,
是具有中國特色的政黨制度。
新政協(xié)既然成功召開了, 那么它具體通過了什么決議呢, 請同學們列舉出來, 并向同學
們講述國旗、國歌被確定的故事。
PPT出示問題: 2.
9、列舉新政協(xié)召開的具體內(nèi)容,并根據(jù)教材 6—7 頁知識拓展,講述國旗、
國歌被確定的故事。
生:《共同綱領(lǐng)》 ;中央人民政府委員會、主席、副主席;國旗、國歌、首都、 公元紀年;
人民英雄紀念碑。
師強調(diào):新中國成立時, 還不具備召開全國代表大會并制定憲法的條件,因此,中國人
民政治辦商會議代行全國人民代表大會的職責。 其制定并通過的 《共同綱領(lǐng)》 規(guī)定了國家的
性質(zhì),起著臨時憲法的作用。
生講述:略。
設(shè)計意圖:培養(yǎng)學生敘述歷史問題的能力。
師強調(diào): 五星紅旗紅色象征革命, 大五角星象征中國共產(chǎn)黨, 四個小五角星象征工人階
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級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。
師
10、:大會中還確定了建立人民英雄紀念碑。紀念碑上寫了哪些內(nèi)容?
PPT出示問題: 3. 朗誦人民英雄紀念碑碑文,說說碑文“三年、三十年、一千八百四十
年的含義,并說出這則碑文說明了什么?
師出示碑文:
人民英雄紀念碑碑文:
三年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
三十年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年, 從那時起, 為了反對內(nèi)外敵人, 爭取民族獨立和人民自由
幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
——毛澤東
學生活動:齊朗誦后回答:
解放戰(zhàn)爭時期( 1946—1949)
以五四運動為起點的新
11、民主主義革命時期( 1919——1949)
從鴉片戰(zhàn)爭開始到新中國成立前( 1840——1949)
這則碑文說明了中華人民共和國的成立是他們英勇斗爭的勝利果實,他們雖然犧牲了,
但是他們的斗爭精神和豐功偉績千秋永照、萬古長存。
師講述:紀念碑總高 37.94 米,碑座分兩層,四周環(huán)繞漢白玉欄桿,四面均有臺階,下
層座為海棠形, 東西寬 50.44 米,南北長 61.54 米, 上層座呈方形, 臺座上是大小兩層須彌
座,下層須彌座束腰部四面鑲嵌著八塊巨大的漢白玉浮離,分別以“虎門銷煙” 、“金田 起
義”、“武昌起義” 、“五四運動”、“五卅運動”、“南昌起義”、“抗日游擊戰(zhàn)爭”
12、、“勝利渡長江”
為主題 , 在“勝 利渡長江”的浮雕兩側(cè),另有兩幅以“支援前線” 、“歡迎中國人民解放軍”
為主題的裝飾浮雕。 浮雕高 2 米,總長 40.68 米, 雕刻著 170 多個人物,生動而概括地表現(xiàn)
出我國近百年來人民革命的偉大史實。
新中國的成立是無數(shù)個革命先輩用鮮血和生命換來的, 所以我們應(yīng)珍惜今天這來之不易
的幸福生活。特別是在今天 , 我們的祖國在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上還會經(jīng)
歷許多困難。我們更應(yīng)該居安思危、萬眾一心、眾志成城 , 爭取早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)
興。
過渡: 新政協(xié)的召開, 圓滿的完成了新中國的籌備工作, 接下來我們一起看下新
13、中國成
立的相關(guān)情況。
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出示任務(wù):任務(wù)三
【合作探究】
1. 觀看視頻,講述開國大典的盛況,談?wù)勛约旱捏w會。
2. 回顧中國近代史人民的抗爭,分析歸納新中國成立有哪些歷史意義。
PPT出示問題: 1. 觀看視頻,講述開國大典的盛況,談?wù)勛约旱捏w會。
師播放《開國大典》實錄片段。讓學生談?wù)勛约旱捏w會。
生:略。
設(shè)計意圖: 通過觀看實錄,帶學生進入當時的情境,培養(yǎng)學生口頭表達的能力,激發(fā)他
們的愛國熱情。
師:開國大典上 54 門 2 禮炮一共齊鳴了 28 響,這有什么獨特的含義?
54 門禮炮:
象征著參加中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議代表中的 54 個民族
14、。
其他說法:
1. 象征著五四運動。
2. 象征著參加中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議代表中的 54 個政治團體。
28 響:
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇奮斗 28 年
師:新中國在 1949 年 10 月 1 日這一天成立了,作為一個人口眾多,面積遼闊的大國,
它的成立對中國、對世界有什么歷史意義呢?
PPT出示問題: 2. 回顧中國近代史人民的抗爭,分析歸納新中國成立有哪些歷史意義。
學生回顧中國近代史人民的抗爭后, 回答國際、 國內(nèi)意義, 教師根據(jù)圖示進行補充講解。
意義:
國內(nèi):開辟了中國歷史的新紀元
中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭, 終于推翻了帝國主義、
15、封建主義和官
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僚資本主義的統(tǒng)治;
中國真正成為獨立自主的國家, 中國人民從此站起來了, 成為國家的主人。
國際:
新中國成立壯大了世界和平、民主和社會主義的力量;
鼓舞了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭。
過渡:新中國雖然成立了,但是人民解放戰(zhàn)爭還沒有完全結(jié)束。人民解放軍繼續(xù)追
殲殘敵, 進軍華南西南等地, 到 1950 年夏, 基本上消滅了中國大陸上的國民黨殘余
軍隊。我們具體來了解下解放西藏的情況。
出示任務(wù):任務(wù)四
【合作探究】
1. 說出為什么中國人民解放軍一面向西藏進軍,一面力爭和平解放西藏?
2. 用史實說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分,并探討
16、歸納西藏和平解放的意
義。
PPT 出示問題: 1. 說出為什么中國人民解放軍一面向西藏進軍,一面力爭和平解放西
藏?
學生思考回答,教師總結(jié)。
師:既要維護國家的統(tǒng)一,又要維護民族團結(jié)。西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土,
請同學們用史實說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分,并探討歸納西藏和平解
放的意義。
PPT出示問題: 2. 用史實說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分, 并探討歸納西藏
和平解放的意義。
學生思考后,寫在探究問題單上,教師根據(jù)圖示進行補充講解。
生:意義
祖國大陸獲得統(tǒng)一,各民族實現(xiàn)了大團結(jié)。
師強調(diào):只標志著祖國大陸統(tǒng)一,而不是整個中國的統(tǒng)一。比
17、如當時的臺灣。
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(3)知識結(jié)構(gòu)
任務(wù)五:【動動手】引導(dǎo)學生自己動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。
(4)課堂小結(jié)
1949 年 10 月 1 日是個不平凡的日子,這一天,中華人民共和國的成立開辟了中國歷史
的新紀元,新中國的成立結(jié)束了半殖民地半封建社會的歷史,成為一個舊時代結(jié)束的標志。
同時又是中國現(xiàn)代史的開端, 一個新時代開始了。 中國人民真正成為了國家的主人。 主權(quán)獨
立的中國, 開始真正在國際舞臺上發(fā)出自己的聲音, 表達自己的意愿, 國際政治地位逐漸提
高。
(5)當堂達標
請調(diào)用互動學習卡,使用隨堂訓練——互動訓練,互動學習,及時測評,高效課堂。
組織學生進行學后反思
我學到的知識
學后反思 我學到的方法
我還要努力的
七、課后作業(yè)
請將課后作業(yè)欄目——提升檢測— 《中華人民共和國成立》 發(fā)送學生課下完成鞏固練習。
八、拓展提升
推薦學生查看學生端拓展提升欄目資源或?qū)⒔處煻私虒W素材和拓展提升資源推薦給學生, 以
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拓展學生知識。
影音資料:協(xié)商建國
拓展提升 國寶檔案:開國大典禮炮
紀錄片: 1949 年開國大典高清彩色
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