部編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第1課《我是獨(dú)特的》優(yōu)質(zhì)教案+練習(xí)題（含答案）.docx

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1、部編版道德與法治三年級(jí) 我是獨(dú)特的 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 我是獨(dú)特的單元第一單元學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同、自我接納，培養(yǎng)學(xué)生的自信品質(zhì)。 2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特。 3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，能夠認(rèn)同、接納自己，樹(shù)立 自信。 重點(diǎn) 了解自己的特點(diǎn)。 難點(diǎn) 認(rèn)同自己、接納自己。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1 ＞小綠狼的故事。 2、討論：如果你是小綠狼，你會(huì)怎么想？怎么做？ 你會(huì)堅(jiān)持把自己變成一只小灰狼嗎？為什么？

2、 3、一起來(lái)朗誦：我就是我，獨(dú)特的一個(gè)。 思考、討論。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自 我的獨(dú)特性，為 后面的教學(xué)鋪墊 好感情基礎(chǔ)。 講授新課 【在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)】 1、提問(wèn)：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)特 的，那么，怎樣才能認(rèn)識(shí)這個(gè)獨(dú)特的“我”呢？ 我們?cè)鯓硬拍苷业阶约旱奶攸c(diǎn)？ 2、回答：我們可以在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)。 3、小思考：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，在鏡子中，在活動(dòng)中， 你可以找到自己的哪些特點(diǎn)？ 4、總結(jié)“我的自畫(huà)像”:請(qǐng)你結(jié)合一下學(xué)習(xí)、玩 耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)，為自己畫(huà) 一幅“自畫(huà)像"n巴！ 【在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn)】 1、過(guò)渡語(yǔ)：這就是我嗎，這些就是我全部的特點(diǎn) 嗎？

3、 2、猜猜看：這7E什么？ 3、小討論： (1) 你從這個(gè)活動(dòng)中，能夠得出怎樣的感悟和結(jié) 論？ (2) 我們?cè)鯓硬拍芨宄亓私庾约耗兀? 思考并回答問(wèn) 題。從思考中 總結(jié)出自畫(huà) 像。 討論并獲得啟 發(fā)。 通過(guò)自我評(píng)價(jià)的 方式了解、剖析 自己的外貌、性 格、興趣等特點(diǎn)。 通過(guò)猜猜看增加 課堂趣味性。 4、總結(jié)與過(guò)渡：我們從不同的角度看同樣的事物， 通過(guò)他人評(píng)價(jià)的 會(huì)有所不同。因此，我們可以從他人的看法中了解 方式了解自己的 自己，別人可能會(huì)看到一些我們看不到的東西。所 以，我們還可以從他人評(píng)價(jià)中找到自己的特點(diǎn)。 5、我的他畫(huà)像：請(qǐng)你向他人了解一

4、下他們對(duì)你的 特點(diǎn)。 看法，看看別人眼中的你是怎么樣的，為自己畫(huà)一 總結(jié)他人評(píng) 幅“他畫(huà)像”。 6、小發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)你對(duì)比一下你的“自畫(huà)像”和“他 畫(huà)像”，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 7、趙興的調(diào)查結(jié)果： 價(jià)。 (1)趙興不認(rèn)同父母的看法，你認(rèn)為趙興應(yīng)該怎 懂得正確對(duì)待他 么和父母溝通呢？ 人的評(píng)價(jià)，能夠 (2)假如你像趙興一樣，并不認(rèn)同某些人對(duì)你的 有效溝通?？陕? 看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？ 8、試一試：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，遇到下列情況你會(huì)怎么做？ 9、小貼士：如何對(duì)待他人評(píng)價(jià)。 【在自我期望中找特點(diǎn)】 1、討論：我們除了從

5、鏡子中、活動(dòng)中、他人評(píng)價(jià) 中能夠找到自己的特點(diǎn)以外，還可以從哪些地 講。 方找到自己與他人不同的特點(diǎn)？ 懂得每個(gè)人對(duì)自 2、神奇的魔法：在生活中，我們常常對(duì)自己有特 思考并記錄。 己的期望都有所 別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自 不同，我們都有 己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？ 不同的期望和夢(mèng) 3、我的小期望：你是否能從這些自我期望中，找 想。從而加深對(duì) 到自己呢？ 自我獨(dú)特性的認(rèn) 4、總結(jié)：我所期望的“我” o 【在內(nèi)心世界中找特點(diǎn)】 1、閱讀角：我獨(dú)特的內(nèi)心世界。 2、小分享：你有自己的

6、“故事袋”嗎？默默地想 識(shí)。 一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果 認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的 愿意，可以跟大家分享。 內(nèi)心世界、獨(dú)特 3、總結(jié)：每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú) 特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛(ài)的事物、美好 的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問(wèn)。 4、思維導(dǎo)圖小結(jié)：我們擁有著獨(dú)特的外貌、性格、 愛(ài)好……我們擁有著獨(dú)特的他人評(píng)價(jià)、獨(dú)特的 自我期望、獨(dú)特的內(nèi)心世界。這就是獨(dú)特的我。 的經(jīng)歷、獨(dú)特的 感受等。 課堂小結(jié) 我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，都是不可替代的。 總結(jié)提升 板書(shū) 我是獨(dú)特的第一課時(shí) 1、在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn) 2

7、、在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn) 3、在自我期望中找特點(diǎn) 4、在內(nèi)心世界中找特點(diǎn) 部編版道德與法治三年級(jí) 我是獨(dú)特的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 我是獨(dú)特的第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：接納自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心和上進(jìn)心。 2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確分析自我，相信自我，完善自我。 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 難點(diǎn) 做更好的自己。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、故事會(huì)： (1) 故

8、事看到這里，你有什么想法？這個(gè)“一 無(wú)所長(zhǎng)”的年輕人是不是很差勁？ (2) 請(qǐng)你想一想，這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn) 和優(yōu)點(diǎn)？ (3) 他是怎么取得成功的？ 2、導(dǎo)入語(yǔ)：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有自 己不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自 聽(tīng)故事，并思 考問(wèn)題。 故事導(dǎo)入。 講授新課己變得更好。 1、小健的煩惱日記：在你眼中，小健是不是很差 勁呢？ 2、討論：想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？ 假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己, 看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？ 3、小貼士：我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因 自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤(pán)否定，而應(yīng)積極

9、 改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，做更好的自己。 4、思考：你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這 樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁 呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生” 說(shuō)一說(shuō)。 5、思考與分析：如果你把自己的小煩惱告訴了“不 倒翁先生”，你覺(jué)得他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？聽(tīng)了 “不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地 方嗎？請(qǐng)你把“不倒翁先生”可能會(huì)對(duì)你說(shuō)的 話寫(xiě)下來(lái)吧！ 6、“不倒翁先生”的鼓勵(lì)：分享自己寫(xiě)下對(duì)自己 缺點(diǎn)的鼓勵(lì)。 7、想一想：你的“不倒翁先生”是否順利地幫你 解決了所有的難題？還有哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決， 讓你仍然覺(jué)得自己很差勁的嗎？ 8、我來(lái)幫幫你：請(qǐng)你勇敢地把遇到的難題和同學(xué) 們

10、一起分享、討論一下，看看大家能不能幫你 解決，給你信心？ 9、小貼士：當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識(shí)自己 的缺點(diǎn)時(shí)，也可以尋求他人的幫助，鼓勵(lì)自己 改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自我。 10、我的珍寶袋：我們不僅有缺點(diǎn)，也會(huì)有自己的 優(yōu)點(diǎn)，有自己棒的地方，我們一起來(lái)找找看，找到 自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰(shuí)能寫(xiě)得更多！ 思考與討論。 思考并記錄下 自己能想到的 回答。 查看自己不能解決的問(wèn)題。 分享、討論、解決問(wèn)題。 自己給自己點(diǎn)贊。 通過(guò)小健的故事 讓學(xué)生明白我們 應(yīng)該正確對(duì)待自 己的缺點(diǎn)，不要 因?yàn)槿秉c(diǎn)而全盤(pán) 否定自己，要相 信自己可以變得 更好。 自己充當(dāng)“不倒 翁先生”給自己 鼓勵(lì)，

11、讓自己能 夠正確對(duì)待自己 的缺點(diǎn)，但此時(shí) 也可能出現(xiàn)一些 憑借自己無(wú)法解 決的“缺點(diǎn)”， 可以通過(guò)分享大 家一起討論解 決。 （以上環(huán)節(jié)主要 目的為：正確對(duì) 待自己的缺點(diǎn)）通過(guò)我的珍寶袋 11、優(yōu)點(diǎn)轟炸： (1) 讓我們一起找一找，寫(xiě)下珍寶最少的同學(xué)， 請(qǐng)這位同學(xué)站起來(lái)。 (2) 我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一 起給他點(diǎn)個(gè)贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！ 12、自我分析表：請(qǐng)你制作一份自我分析表，分析 一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)

12、。 13、思考：請(qǐng)認(rèn)真查看你的《自我分析表》，說(shuō)說(shuō) 自己應(yīng)該怎樣怎么做？ 14、總結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我 們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)， 是自己變得更好。 他人給自己點(diǎn) 贊。 和優(yōu)點(diǎn)轟炸兩個(gè) 環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)自己的 優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué) 生發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu) 點(diǎn)。(正確對(duì)待 自己的優(yōu)點(diǎn)) 課堂小結(jié) 我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷 地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得 更好。 總結(jié)提升 板書(shū) 我是獨(dú)特的第二課時(shí) 1、我是不是很差勁呢？ 2、其實(shí)，你也很棒！ 3、贊贊自己！ "、 第一課我是獨(dú)特的 "知識(shí)點(diǎn)一［ 1、每

13、個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn), 還可 以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn).. 2、在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到 自己. 3、每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛(ài)的 事 物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問(wèn). 4、我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方.我們可以不斷地改進(jìn)自 己，使 自己變得美好. 5、我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己.要學(xué)會(huì) 改進(jìn) 自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己. 簡(jiǎn)答題： 1、假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)

14、你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？ 答：我會(huì)先認(rèn)真傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，再發(fā)表自己的觀點(diǎn).因?yàn)椴皇撬腥硕寄軌?了解 自己，他們都是不同的個(gè)體，有自己的想法和見(jiàn)解.最后，把自己的想法說(shuō)給 他們聽(tīng)， 最重要的是互相理解和尊重，用真誠(chéng)來(lái)溝通. 2、你覺(jué)得自己有哪些特點(diǎn)？其他人認(rèn)為你有哪些特點(diǎn)？ 答：我是一個(gè)熱情、開(kāi)朗、活潑的孩子，擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà).同學(xué)們認(rèn)為我樂(lè)于助 人,都喜歡和我玩?. 3、假如你有魔法，你想變成什么？能夠擁有怎樣的特點(diǎn)？ 答：我想變成一只老鷹，有強(qiáng)壯的翅膀，可以在天空自由自在地飛翔. 知識(shí)鞏固;■ 'Ihpp—7 ' 1. 我們總會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，對(duì)于這些缺點(diǎn)，正確

15、態(tài)度是（） A. 因?yàn)檫@些缺點(diǎn)否定自己B.不把這些缺點(diǎn)放在心上 C.不允許別人提起D.改進(jìn)自己，讓自己變得更好“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹(shù)，就做 小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地。"這啟示我們（）A.分析別人意見(jiàn)，激勵(lì)自我B.放大自身優(yōu)勢(shì)，相信自我 C.學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己 D,挖掘自身潛能，超越自我老師表?yè)P(yáng)月月，我會(huì)（） A.向她學(xué)習(xí)B,覺(jué)得自己比她好下列做法中能使自己變得更好的是（） A. 做錯(cuò)了事，不在自己身上找問(wèn)題，推卸責(zé)任犯錯(cuò)誤了，主動(dòng)承認(rèn)并改正 B. 發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)也不會(huì)改正認(rèn)為自己十全十美，不需改變 2. 我們都是“小明星"，請(qǐng)你為自己制作

16、一張“明星卡”吧。 我的“明星卡” 姓名： 生日: 我的興趣愛(ài)好： 最滿意自己的地方： 最大的優(yōu)點(diǎn)： 一個(gè)小缺點(diǎn)： 答案解析【解答】我們總有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，面對(duì)自己的缺點(diǎn)，我們要改進(jìn) 自己，接納自己，讓自己變得更好。ABC不符合題意，D正確，符合題意。 故選：Do【解答】題干說(shuō)明了每個(gè)人都有自己的獨(dú)特，啟示我們要欣賞自我，欣 賞自己的獨(dú)特，做到正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，努力改進(jìn)自己、完善自己， 故C正確；選項(xiàng)AD與題意不符；B錯(cuò)誤，“放大自身優(yōu)勢(shì)"會(huì)導(dǎo)致自負(fù)。 故選：Co 1. 【解答】老師表?yè)P(yáng)月月，月月一定有很多優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷 完善自己，做更好的自己，A符合題意；B沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，不符合 題意。 故選：Ao【解答】我們總有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)或做錯(cuò)了事， 我們要主動(dòng)承認(rèn)并改正，讓自己變得更好。A、C、D不符合題意，B符合題 盡、O 故選：Bo【解答】本題考查學(xué)生的表述能力。能聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)自己的愛(ài)好、優(yōu)缺 點(diǎn)即可。 故答案為： 張麗；6月2日；讀書(shū)、寫(xiě)作；學(xué)習(xí)刻苦；樂(lè)于助人；有些馬虎。