《廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學初中語文 話題作文形式創(chuàng)新例說課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學初中語文 話題作文形式創(chuàng)新例說課件 人教新課標版（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、形式創(chuàng)新方法多樣，不一而足：當你圍繞話題選取一件矛盾沖突激烈的事，你完全可以撇開記敘文體，啟用劇本的形式；當你覺得從人的角度敘述太平淡，不妨從物的角度敘述，啟用童話的形式；當你覺得直接發(fā)表議論揭示某種不良社會現(xiàn)象的寫法太一般時，你可以考慮運用病歷的寫法；當你覺得文章材料時間跨度太大而不好把握，你就可以運用小標題支撐文章的結構；當你覺得一般的陳述方式并不能達到強化當面交流的現(xiàn)場感時，你完全可以考慮運用書信式、自問自答式、演講式；還有小小說、寓言、詩歌、日記式、倡議書等等。 所謂“形式創(chuàng)新”，要求區(qū)別于中規(guī)中矩的記敘文、說明文、議論文等中學生作文中的常見文體和“標題加上一口氣的陳述到底”的結構形式
2、。遠離常式，啟用變式，能讓我們的文章在眾多的考場作文中分外惹眼，別致脫俗。 在文章（多為散文和記敘文）中間夾雜幾個小標題，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內容，眉目很清楚。 運用小標題可以為你打破時空界限，提供選材便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。如果小標題擬得好，還可以一展作者的文采。 一般而言，擬出3、4個小標題最為合適。這是因為，小標題如果太少，說明本文涉及的片段和場景不復雜，只用廖廖數(shù)語的過渡句就能解決問題，就沒有選用小標題的必要性；小標題如果太多，由于全文篇幅一般只在600字左右，則每部分字數(shù)會太少，不容易把有關內容交代清楚。1 、 小標題式（序號式） 擬定小標題，應該簡明、準確地概
3、括每部分的內容，小標題之間要有必要的關聯(lián)：或者結構形式一致，或者內容上屬于并舉，或者情節(jié)上有前后勾聯(lián)。 需要提醒的是，各個小標題下的內容，必須鎖定在指定話題之內。否則，就容易出現(xiàn)偏離題旨的問題。 打造友善的天空 起風了 春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？ 風肆虐地狂刮著?！澳阕鲥e了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了”“我沒有”風吹亂了我的頭發(fā) 下雨了 昨夜難眠！ 冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。 那天我和他爭得面紅耳赤，最
4、后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，連吃飯時兩只碗也總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)有兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事啊！唉，我應該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起來，我真害怕看到友誼的破裂后，狼狽的我們再次相遇的尷尬情景 云散了 雨停了，云慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了，空氣是那么清新。 這才是
5、春天！ 我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去醫(yī)務室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑，“我不該和你吵?！蔽艺f?！安?，是我的錯?！彼残α?。他終于承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄試去眼淚。 此時的陽光多么溫暖！ 友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！ 友善，友誼的保護傘！ 日記是一種常見的私務應用文文種，把自己在一天所見、所感中最有意義的部分記錄下來，就是日記。 就單篇日記而言，必須遵循日記的格式，即：第一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，空兩格，開始
6、寫正文；必須運用第一人稱寫法，“我”不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁；必須抒發(fā)真情實感。2、日記式 就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可以不受限制，每則日記的表達人和表達方式可以不必一致，但要注意內容的關聯(lián)性：一般是在第一篇日記里設上疑問、制造矛盾，隨后逐步釋疑和平息沖突。 要善于將若干典型細節(jié)點綴在日記中，以增添文章的生動性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當，以保持文章形式的勻稱美。 真 9月1日 星期一 陰轉雨 新學年第一天，同學們在班上談論假期外出旅游的熱門話題。我呢，什么地方也沒去，鄰居小桐知道的。 “喂，暑假你去過哪里啊？” “我去過上海，你呢？” “北京，我還爬過長城
7、呢，好壯觀。” “舒，你去了哪里？”同桌小可突然問我。 我抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛正看著我。我低下頭，十分隨便但聲音很小地說：“我我去過臺灣。” “哇，好棒，那一定好玩吧？” 我笑了笑，看見小桐直直地盯著我，好像要把我看穿。我臉紅了，突然沖出教室，外面正在下雨。 9月3日 星期三 陰 今天，班上開了一個以“真”為主題的班會。當我看到黑板上“學做真人”幾個大字的時候，心輕輕震動了一下。我看著小桐，她也正注視著我，我很快低下頭去，臉紅了。 老師似乎看出我的心思，突然問我：“張舒，你對這真有啥想法？” “沒沒有。”我搖搖頭，聲音有點顫抖。 外面的天陰沉沉的，我心里煩悶。 9月5日 星期五 雨今天下雨，
8、我沒帶傘，小桐打著傘，跟我一起走。路上，我們都沒有說話，我偷偷看著小桐。她終于開口了：“你覺得累嗎？”“累？”“如果人老是生活在虛偽中，就會覺得很累。其實，人生活在真誠中，才會快樂，沒有負擔，你愿意一輩子與虛偽作伴嗎？”到家了，我看著小桐，好像明白了什么。晚上，我想了很多9月8日 星期一 晴今天老師要收暑假日記。同桌小可看了我的日記說：“你不是去臺灣了嗎？為什么日記里沒有寫？”“因為因為我沒有真的去??！”我終于下定決心說出了真話。看著窗外，雨過天晴，陽光燦爛，我有一種從未體驗過的輕松3、對話式 把人物之間就某一話題提出的問題和表達的看法記錄下來，也是作文形式創(chuàng)新的一種。這種寫法，因交流對象寬泛
9、（可今人、古人、偉人、平民、人物、動物），能夠解答不同層面的疑問而受人青睞。 在寫法上，一種方法是采訪式。這時需要作者圍繞指定話題設計出幾個問題，答題人說話時入題要快，圍繞話題表述有理有據(jù)，全文最好總結出觀點和中心來（特別是沙龍式談話記錄的文章，這一點必須具備）。 第二種方法是電話或網(wǎng)上交談式。這里要力求展示交流雙方的不同語言風格、不同心理活動。 第三種方法是自問自答式。就是通過自我設問、自己作答的方式，在娓娓敘述中表達對指定話題的看法。從追求布局勻稱的角度看，最好讓幾個問題等距離出現(xiàn)。 需要說明的是，這類文章必須以答為主，問作綱目。同時，對話是口語交際的形式，其語言特點應該口語化、性格化。采
10、訪式 最近，教育部招生辦宣布：取消2001年對高考考生年齡以及婚否條件的限制，針對這些改革措施，本報記者余小龍向教育部發(fā)言人沈達明作了專題采訪。上述改革措施的利弊何在呢？讓我們來看看余小龍的報道。余：沈達明先生，您好。近年來，我國的教育改革有過許多的舉措，比如，大力開展素質教育。今年，在高考制度改革上又有了新的規(guī)定，取消了對高考考生年齡以及婚否條件的限制，這是為什么呢？沈：道理只有一個一切為了學生的教育，一切教育為了學生。 請留言 2006年2月10日晚上22點 “叮鈴”“你好，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽到嘟的一聲后，請留言！”“嘟” “喂，曉惠呀！我是媽媽，現(xiàn)在都八點了，你怎么還沒回家呢？晚
11、飯又沒在家里吃吧？你這孩子，一個人呆在外地，怎么這么不注意呀。你”“老婆子，有完沒完，說正事呀！來，我說。曉惠，我是爸爸，聽說你們廣州現(xiàn)在正流行什么非典型性肺炎，板藍根和白醋都漲到上百元了，你現(xiàn)在怎么樣了。也不來個電話報個平安，爸媽都很著急呀！回來后，打個電話到家里，聽見了嗎？”“老頭子讓我來說說嘛！孩子，你要注意，千萬別感冒了，多穿點衣服，別在外邊吃東西，知道嗎？好，就這樣吧！記住回電話！” “咔”電話或網(wǎng)上交談式2006年2月11日凌晨6點“叮鈴”“你好，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽到嘟的一聲后，請留言！”“嘟”“曉惠，我是鄭軍。想我嗎？哎，作你男朋友真苦呀，別說見你一面了，連聽到你的聲音都
12、那么難！喂，你不是出事了吧？聽說你們廣州正流行什么非典型性肺炎，都死了幾個了。你要注意點呀！板藍根和白醋漲價了吧，別小氣，不管漲到幾百塊，多買點，我為你報銷。打電話給你其實也沒啥事，就是想你了，想聽聽你說話。就這樣了，I love you！”2006年月日晚上點“叮鈴”“你好，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽到嘟的一聲后，請留言！”“嘟”“曉惠，我宋依呀！你這沒良心的，十幾年老朋友了，也不常打電話來聊一聊，每次都是我主動，還找不到人。喂，我今天打電話來，是專門慰問你的。你沒被非典型性肺炎迫害吧！你從小抵抗力不太好，我放心不下，特意找了一些抗病秘方，這有一個很可靠的，聽清楚啰：用碗裝一包板藍根，再用白
13、醋泡好，放進高壓鍋蒸幾十分鐘，拿出來馬上喝，每天堅持喝兩碗，包你百病不侵。記住回來后回個電話，拜拜了！”“咔”電話或網(wǎng)上交談式 有一個問題人們自古便爭論不休，努力說服對方卻永不能夠?；蛟S直到整個人類灰飛煙滅時，這個亙古不變的疑難仍要留給上帝解決。這就是：什么是幸福？ 拿破侖：獨裁是達到幸福的唯一途徑。 葛朗臺：只有金子才能給人帶來幸福。 佛陀：摒棄物欲，方為至樂。 房龍：我卻是人本主義。 我：每個人的幸福只能自己去追求。自問自答式4、書信式親愛的弟弟：親愛的弟弟： 你好！你好！ 來信已收到。信中你提到，升入初中后，來信已收到。信中你提到，升入初中后，感覺思維一下子豐富起來，正如一堂數(shù)學課下感覺
14、思維一下子豐富起來，正如一堂數(shù)學課下來，大家對一道題竟前前后后想出了十幾種解來，大家對一道題竟前前后后想出了十幾種解法法 衷心祝福你！衷心祝福你！ 表姐表姐 2001年年7 月月7日日 在文章題目之后、正文之前加上一兩句或一小段精短的話，這就是文章的“題記”；在文章末尾，特意加上一兩句或一小段精短的話，這就是文章的“后記”。題記也好，后記也好，都不是正文的一部分。也就是說，沒有題記和后記，文章的內容和結構依然是很完整的。 加上題記，能夠提出本文將要回答的問題，能夠明示本文的主旨，能夠點染本文的特點環(huán)境；加上后記，要么是因為事態(tài)后來有了新的發(fā)展而補上一筆，要么是直接啟發(fā)讀者進行思考，給文章留下不
15、盡的余味。 需要指出的是，帶哲理的短句在題記和后記中最為常見，而題記和后記的陳述角度、陳述語氣與正文有些差別似乎更好一些，這更能顯示題記與后記存在的必要性。5、題記后記式生活在這個時代，你幸福嗎？是的，但我同時恐懼。 題記 你幸福嗎？ 中考前的某一天，朋友問我：“你幸福嗎？” “當然。”我毫不猶豫地回答。 的確。我有給予我全部愛的父母，我衣食無憂，我生活在摩登的城市，如果順利的通過中考，我還將擁有似錦的前程。 但是，常常，我面對鏡子反思這一切。 我想6、童話、寓言、故事式 上帝的回答一個鬼魂被判要下地獄，他不服，他當然不服了：在陽世間，他活得多好，健康、美貌、機敏、才學、金錢、榮譽哪一樣他沒有
16、，為什么偏偏死去了，卻要受折磨：地獄的陰暗、潮濕、饑餓 這個鬼魂找到上帝，要求去天堂。 上帝笑一笑，問：“你有什么條件可以進入這極樂的天堂？”鬼魂于是把陽世間他的所有統(tǒng)統(tǒng)抖出來，帶著炫耀的口氣，反問：“所有這些，難道不足以使我去天堂嗎？”說完瞇起眼睛，似乎他已經(jīng)到了天堂，正受著天堂明亮的陽光的照耀，正受著上帝耶和華的撫摸，一副神氣的表情。 “難道你不知道你沒有允許進入天堂的最重要的一種東西？”上帝并不惱怒，他總以平和的心態(tài)對待世間萬事萬物。 寓言式 守住心靈的契約我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是這樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那
17、一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字誠信。故事式7、回環(huán)反復式 選用一個與文章主旨密切相關的句子或一小段話，在文章的若干處地方不斷重復，并形成全文結構的主體框架，這種寫法叫作回環(huán)反復法。由于作者一而再、再而三地強化特定語言，并且注意文章內容和思想深度、廣度的逐步拓展，因此能以緊密的結構、強烈的表達而得到好評。回環(huán)反復式結構一般有三種形式：在段首或段尾運用相似的句型或短語，形成段首或段尾排比的修辭效果；同一中心句散見于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾，比較隨意；將某一線索句或中心句單獨成段，均勻分布在文章
18、中，以展現(xiàn)事物的層次性和文章的條理性，抒發(fā)強烈的感情。 做一片云，真好做一片云，真好！我，來時，無聲無息，走時，無牽無掛。沒有根的寄托，沒有分離的痛苦，沒有相守的纏綿，沒有遠行的猶豫。我不苛求別人的欣賞，只是在你無意間飄然而過，而在你回首癡望的那瞬間，我微笑著悄然掠過，繼續(xù)自己的旅行。做一片云，真好！我寧靜而高遠，猶如雪白的花朵，一塵不染，綻放在這遠離世俗的天庭，風挨著我的肩，我挨著風的肩，如神似仙，一味品嘗著這有生以來的平靜淡泊。人，有功名利祿的誘惑，于是崇拜權勢，很卑鄙，虛偽諂媚；很自傲，胸襟狹窄。很自卑時成了奴才，愚昧畏縮；很自傲時成了主人，冷酷殘忍。有欲望，有野心，這世界便來了紛爭，多
19、了煩惱，有了喧鬧。做一片云的我，以自己特有的靈氣去接近自然，一如既往地飄過山巒，飄過海洋，一直飄向神奇的遠方。天廣任我行！ 做一片云，真好！我也有“黑云壓城城欲摧”的氣勢。陰云初起，烏云密布，電閃雷鳴，勁風撲面，這是我與風雨在天空中狂舞。然而，風停雨住，春回大地，我又飄蕩于絢麗的高空，在這剛洗過的世界里，一切清新、自然；欣賞這優(yōu)美的景色，一切是那樣的寧靜淡泊。做一片云，真好！有人說，我漂泊不定，然而，只有飄動，生命才會永恒任思緒的情愫飛升，品味有生以來的平靜與淡泊，體驗那種種神奇。一切默默的開始，默默的結束，這就是云。做一片云，真好！8、問答式 最美的 兒時的我，總愛問這樣一個問題：什么是最美
20、的？每逢此時，母親總是微微笑著，并不回答 我問南去的旅客，他告訴我：故鄉(xiāng)是最美的。 我又問拉小提琴的朋友，他告訴我：音樂是最美的。 可是我不滿足，又去問老師，她笑著告訴我：知識是最美的。 已經(jīng)退休了卻總不閑著的爺爺告訴我：勞動是最美的9、家庭式 鐘的啟示 我家有四口人，爸爸是高中教師，媽媽在街道辦事處上班，弟弟念小學三年級。 中秋節(jié)晚上，吃過晚飯后，弟弟嚷著要吃月餅。爸爸卻說：“先別急。我拿一樣東西考考你們，誰說對了就讓誰吃月餅?！闭f完，爸爸拿起那個小鬧鐘放到我們面前。 還不到5分鐘，弟弟迫不及待地說 媽媽接著說 爸爸點點頭 我看了一眼爸爸說 爸爸慢慢說道：“這鐘更像一個國家10、自白式 花兒
21、為什么這樣紅？為什么小孩子要聽大人的？為什么我要如此辛苦，用青春去換取書本上的文字與符號？為什么為了中考這兩天我1095個日日夜夜都不能認認真真地笑一笑？誰能告訴我答案？ 媽媽說， 我說 爸爸說 我說 11、聯(lián)想式 聯(lián)想11 11是什么？它是一個父親和一個母親，它是一個溫暖的家庭 11還是什么？它是1個人另一個人，它是一個和諧的社會 11是什么？它是1畝田1畝田，它是一個富庶的國家 11還是什么？它是1塊磚另一塊磚，它是屹立不倒的萬里長城 11的含義當然不止這些 圓夢 本來8月的天空不該是這樣：慘白，灰暗，像無精打采的人的眼。陵園里，似乎籠罩著一層水霧。一條孤獨的小路在霧氣中浮現(xiàn)，直通那座孤獨
22、的墳碑。她靜靜的走上前，嘴角略微抽搐著，眼中透著莫名的光。這是一種復雜而又極微妙的表情。我默默的跟隨著她，唯恐出聲會將她從凄涼的世界中驚醒。 我第一次見到她是在7月7日高考第一天的C試場里。她是我監(jiān)考的試場中唯一年過不惑的人，加之她有一種特殊的似乎是女強人的風韻和氣質，這一切引起了我對她的關注。 此刻，她正清理著墓地周圍昨夜被風打下的枯枝殘葉。動作是那么輕柔，似乎怕驚醒了墓中的人，怕驚醒心中的夢。12、小說式 選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在
23、人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。 選擇誠信。因為它比金錢更具內蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。 13、議論式 通過六七百字的小劇本來表現(xiàn)作者對生活的看法，這樣的表現(xiàn)形式是很有創(chuàng)意的。劇本是用來演出的，因此它要求作者一定要將時間、地點、人物、事件等內容交代清楚，從方便演出的角度看，時間、地點、人物相對集中更為適宜。要注意以對話（或唱詞）為主，對人物行為、動作、
24、表情等的交代點到為止?！把詾樾穆暋?，在進行對話描寫時，要體現(xiàn)出人物的不同性格特點。戲劇是講究矛盾沖突的，最好是通過緊湊而集中的矛盾沖突表現(xiàn)生活，即圍繞一件事展開情節(jié)。也可以選取幾個鏡頭分述出來，使矛盾沖突的層次更清晰一些。動筆寫劇本之前，你一定要掌握一定的劇本文體知識，否則，當心寫出不倫不類的文章來。1414、戲劇式、戲劇式 我是中文系的學生，教授布置了一份特殊的作業(yè)，看四幕短劇，寫篇論文 背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。A：這有什么風景好看?暴雨、小路、溪流、石頭!B：這有許多東西。小路邊長著青草，溪流里藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴雨后掛著彩虹 全劇終 我凝神思考，在筆記本上寫道：其實生活中的任何情景都是美麗的，能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛，敏感的思維，更重要的是一顆充滿愛與希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學初中語文 話題作文形式創(chuàng)新例說課件 人教新課標版
