廣東省中大附中三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第2課 走一步再走一步》課件 新人教版

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1、走一步,走一步,再走一步再走一步莫頓莫頓亨特亨特第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解、積累、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓(xùn)誡、瘦肉嶙峋、小啜泣、納罕、迂回、訓(xùn)誡、瘦肉嶙峋、小心翼翼心翼翼”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。 2、能根據(jù)記敘的要素、能根據(jù)記敘的要素復(fù)述故事情節(jié)復(fù)述故事情節(jié),理解課文內(nèi)容。,理解課文內(nèi)容。 ln xn( )_ chu q( )_ n hn ( )_ sng l( )_ nng sh( )根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)并解釋根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)并解釋嶙峋嶙峋形容人瘦削形容人瘦削啜泣啜泣抽噎,抽抽搭搭地哭抽噎,抽抽搭搭地哭納罕納罕驚奇,詫異驚奇,詫異聳立聳立高起,直立高起,直立凝視凝視聚精會(huì)神地看

2、聚精會(huì)神地看悶熱(悶熱( ) 玩彈子玩彈子( ) 不能動(dòng)彈不能動(dòng)彈( ) 全身顫抖全身顫抖( )著眼著眼( ) 卜卜亂跳卜卜亂跳( ) 連攀帶扒連攀帶扒( ) 啜泣啜泣( )瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋( ) 聳立聳立( ) 納罕納罕( ) 凝視凝視( ) mn dn tn chn zhu bobo b chu q ln xn sng l n hn nng sh讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音整體感知:整體感知:學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) a默讀要求默讀要求(時(shí)間、內(nèi)容時(shí)間、內(nèi)容) b復(fù)述要求復(fù)述要求(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、情節(jié)、數(shù)字等重要信息情節(jié)、數(shù)字等重要信息 )復(fù)述故事情節(jié)復(fù)述故事情節(jié)復(fù)述課文提示復(fù)

3、述課文提示: 1、故事發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)城市?時(shí)間? 2、共有幾個(gè)孩子?他們一起在這悶熱天里做了一件什么事?其過(guò)程中發(fā)生了什么事?后來(lái)又是如何擺脫困境的呢? 3、最后“我”得到了什么啟發(fā)?復(fù)述要點(diǎn)復(fù)述要點(diǎn): 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、情節(jié)(故事過(guò)程) 研讀文本研讀文本1.1.開(kāi)頭為什么突出天氣開(kāi)頭為什么突出天氣“悶熱悶熱”? 為下文孩子們爬到懸崖上去涼爽涼爽作鋪墊。2.2.找出課文中描寫(xiě)找出課文中描寫(xiě)“我我”爬下懸崖時(shí)的語(yǔ)句和爬下懸崖時(shí)的語(yǔ)句和“我我”走第一步時(shí)的動(dòng)詞,這幾個(gè)動(dòng)詞突出了走第一步時(shí)的動(dòng)詞,這幾個(gè)動(dòng)詞突出了“我我”的什的什么心理?么心理? 課文主要寫(xiě)“我”跟小伙伴們爬懸崖的過(guò)程,寫(xiě)

4、我爬下懸崖走第一步時(shí)的動(dòng)詞是“伸、探、踩”,這幾個(gè)動(dòng)詞突出了我的小心翼翼的心理。研讀文本研讀文本3.3.父親指點(diǎn)父親指點(diǎn)“我我”爬下懸崖時(shí),爬下懸崖時(shí),“我我”的心理有什么變化?的心理有什么變化?毫無(wú)信心 萌發(fā)信心 信心大增有一種巨大的“成就感”。成就感是指什么?成就感是指什么?研讀文本研讀文本4.“4.“啜泣啜泣”是什么意思?課是什么意思?課文中幾次寫(xiě)到文中幾次寫(xiě)到“啜泣啜泣”?含?含義有什么不同?義有什么不同?抽抽搭搭地哭 兩次 第一次是因?yàn)榭謶?、傷心,第二次是出于驚喜、委屈、感動(dòng)、余悸和成就感。研讀文本研讀文本5.“5.“我我”永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷指的是什么歷指的是什么? ?“

5、永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”有兩層意思:從懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)使自己終生受益。將這“經(jīng)歷”歸納成:“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方?!边@也就是告訴我們,在困難面前不應(yīng)該畏懼害怕,在困難面前不應(yīng)該畏懼害怕,而要冷靜地分析困難,化解困難,要由易人手,而要冷靜地分析困難,化解困難,要由易人手,循序漸進(jìn),堅(jiān)持到底。循序漸進(jìn),堅(jiān)持到底。研讀文本研讀文本6.為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)?為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)? 因?yàn)橄胫嚯x,就會(huì)被困難所嚇倒,就沒(méi)有戰(zhàn)勝它的信心了。7.7.文題文題“走一步,再走一步走一步,再走一步”,你怎樣認(rèn)識(shí)這,你怎樣認(rèn)識(shí)這一標(biāo)題的含義?一標(biāo)題的含義? 在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的困難,只要把大困難分解為小的困難,一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真解決,終會(huì)取得成功。當(dāng)堂訓(xùn)練 做做學(xué)考精煉學(xué)考精煉1-4題。題。

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