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1、
簡
明
信
息
學(xué)科：生物
課題： 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈
課型：復(fù)習(xí)2
授課時(shí)間： 月 日 星期
授課人：
年級(jí)：七年級(jí)
班級(jí)： 姓名：
審稿人：
教學(xué)內(nèi)容探究與預(yù)見性問題
操作方法與措施
學(xué)生雙色筆記
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 能說出生態(tài)系統(tǒng)的組成及識(shí)別生態(tài)系統(tǒng)
2、 能寫出食物鏈并分析食物鏈中生物的數(shù)量、有毒物質(zhì)的相對(duì)變化
3、 能說出生物圈的組成
4、 理解到生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，初步形成保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
寫出食物鏈并分析食物鏈中生物的數(shù)量、有毒物質(zhì)的相對(duì)變化
學(xué)
2、習(xí)過程：
（一），課前反饋：（提問）
1、生物有哪些特征？ 2、影響生物的環(huán)境因素有哪些？
3、將生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物的情況分別舉一例。
（二），知識(shí)梳理：
1、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫 。
2、在一定區(qū)域內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)包括：生物部分（植物- ，動(dòng)物-消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌-分解者），非生物部分（或環(huán)境部分，包括：陽光、空氣、水、溫度等）
3、在生態(tài)系統(tǒng)中、不同生物之間因?yàn)? 與 的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，食物鏈只由
3、和消費(fèi)者組成，寫法為：生產(chǎn)者→一級(jí)消費(fèi)者→二級(jí)消費(fèi)者……→終級(jí)消費(fèi)者。
4、物質(zhì)（植物制造的有機(jī)物、毒物等）和 是沿著 和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
5、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的 和所占的 是相對(duì)穩(wěn)定的，這就是生態(tài)平衡，生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡。
6、 是一個(gè)統(tǒng)一的整體，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)。它的范圍包括
的底部、水圈的大部和巖石圈的 。水圈生物大多生活在距海平面
米以內(nèi)的水層中， 巖石圈 是一切陸生生物的 “ ”。
7、森林生態(tài)系統(tǒng)有“
4、 ” “ ”之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)有“ ”之稱。地球上氧氣主要來源于 生態(tài)系統(tǒng)。
（三），展示提升：
1、下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A．一湖水 B．一草坪的草 C．一個(gè)生態(tài)瓶 D．一池魚
2、我們?cè)陴B(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是 （ ）
① 營養(yǎng)物質(zhì)② 空氣③ 陽光④ 適宜的溫度⑤ 一定的生存空間? ⑥ 水
?? A. ①③②⑤⑥④?
5、 B. ⑥①②③④⑤?
C. ⑥④⑤③①②? D. ⑥③④⑤②①
3、下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈的是（ ）
A. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 B. 昆蟲→蛇→鷹
C. 陽光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→細(xì)菌
4、一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一個(gè)食物鏈：浮游植物一水蚤一魚一魚鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是 ( )
A．浮游生物 B．水蚤 C．魚 D．魚鷹
5、在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，最多的生物是 (
6、 )
A．狼 B．禾本科植物 C．羊 D．老鼠
6、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的(?? )
A．生產(chǎn)者???? ?? B．分解者?????? C．消費(fèi)者???? ?? D．食物鏈
7、在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自然調(diào)節(jié)水平最大的是 ( )
A．溫帶草原 B．熱帶雨林 C．北方針葉林 D．南方闊葉林
8、“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項(xiàng)的作用下回歸土壤 ( )
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D. 陽光、水分
（四），當(dāng)堂檢測(cè)
7、：
1、右圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中植物的作用是 。
（2）圖中細(xì)菌和真菌的作用是?????????? 。
（3）圖中消費(fèi)者是???????? 和????????? 。
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)??????????。
（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是?????? 。
（6）如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是????????? 。
（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量最終來源于 。
（8）請(qǐng)寫出圖中的食物鏈
8、： 。
2、在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有分解者，那么 ( )
A．動(dòng)物和植物將會(huì)越來越繁盛 B．動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山
C．生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來越大 D．生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持
3、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A. 一片草原上所有的草 B．一條河流中所有的生物
C．一塊農(nóng)田及農(nóng)田中所有的生物 D．森林中的所有動(dòng)植物
5、下列有關(guān)生物圈的說法中，正確的是： （ ）
A、由生物與環(huán)境組成就是生物圈
9、 B、大氣圈中的生物最多
C、生物圈的范圍包括巖石圈、水圈、大氣圈 D、我們能夠再造一個(gè)生物圈
6、數(shù)千年的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空……一派盎然生機(jī)，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。請(qǐng)你分析：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應(yīng)包括??? ??? 。
（2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：??????????? ???????????? 。
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是????????? ?????????????? 。
（4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實(shí)，你認(rèn)為在“西部大開發(fā)”時(shí)，應(yīng)注意些什么？ 。
復(fù)習(xí)2 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈
