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1、第十四章刑罰概說
教學(xué)時(shí)間: 2學(xué)時(shí)
教學(xué)目的與要求：
通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解刑罰的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握我國刑罰的概念和目的。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生如何掌握刑罰的目的
教學(xué)難點(diǎn)：
一般預(yù)防與特殊預(yù)防的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)實(shí)際需要的角度進(jìn)行理解。
教學(xué)方法：以講授為主、討論、辯論
教學(xué)手段：多媒體
引入方法：提問引入
主要參考資料：
趙秉志主編《刑罰理論探索》
馬克昌主編《刑罰總論》
高銘暄主編《刑法專論》第一節(jié)刑罰的概念
一、刑罰的概念和特征
刑罰，是刑法規(guī)定的國家為了防止犯罪行為對(duì)國家利益、社會(huì)利益與公民合法權(quán)益的侵 犯而規(guī)定的，由人民法院根據(jù)刑事立法對(duì)犯罪人
2、適用的，建立在剝奪性痛苦基礎(chǔ)上的最為嚴(yán) 厲的強(qiáng)制措施°刑罰的特點(diǎn)應(yīng)從以下幾個(gè)方面把握：
（-）刑罰的屬性
（二）刑罰的社會(huì)政治內(nèi)容
（三）刑罰的法律特征
（四）刑罰的目的性
二、刑罰權(quán)及其根據(jù)
刑罰權(quán)是基于犯罪行為對(duì)犯罪人實(shí)行刑罰懲罰的國家權(quán)能。刑罰權(quán)是國家統(tǒng)治權(quán)或國 家主權(quán)的組成部分，其內(nèi)容表現(xiàn)為國家對(duì)犯罪人實(shí)行刑罰懲罰。
刑罰權(quán)的內(nèi)容包括制刑權(quán)、求刑權(quán)、量刑權(quán)與行刑權(quán)。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義觀念、維護(hù)合法權(quán)益免受犯罪的侵犯，就是刑罰權(quán)的根據(jù)。
討論：我國現(xiàn)代社會(huì)刑罰權(quán)的根據(jù)？
三、刑罰與其他法律制裁的關(guān)系
一個(gè)國家的法律制度體系，通常是由多種制裁措施構(gòu)成的，如除了刑罰之外，還
3、有民 事制裁、行政制裁、經(jīng)濟(jì)制裁等等。刑罰與其他法律制裁具有明顯區(qū)別：
1、嚴(yán)厲程度不同。
2、適用對(duì)象不同。
1、適用機(jī)關(guān)不同。
2、適用根據(jù)不同。
3、確立機(jī)關(guān)不同。
第二節(jié)刑罰的功能
雖然大家對(duì)刑罰功能內(nèi)容劃分不同，但我國刑罰具有以下幾項(xiàng)功能則為多數(shù)人所承認(rèn):
一、剝奪功能二、威懾功能
三、改造功能四、安撫功能
第三節(jié)刑罰的目的
一、刑罰目的的概念
刑罰FI的，是指國家制定、適用、執(zhí)行刑罰的FI的，也即國家的刑事立法采用刑罰作 為對(duì)付犯罪現(xiàn)象的強(qiáng)制措施及其具體適用和執(zhí)行所預(yù)期實(shí)現(xiàn)的效果。這種效果只有立法、審 判、行刑三個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同一致，才能得以實(shí)現(xiàn)。
二、刑罰目的
4、的內(nèi)容
預(yù)防犯罪是我國刑罰的目的。我國刑罰預(yù)防犯罪的目的包含最大限度地減少犯罪和最 終消滅犯罪兩個(gè)層次。
我國刑罰的目的還包括特殊預(yù)防與一般預(yù)防。
辯論：特殊預(yù)防與一般預(yù)防的地位？誰是第一位的？
本章小結(jié)：本章主要是闡述刑罰的基本理論，對(duì)于培養(yǎng)良好的法律意識(shí)很重要。刑罰權(quán)的 根據(jù)應(yīng)從公民授權(quán)角度把握，刑罰的功能是多元的和多層次的，而刑罰的目的特殊預(yù)防與… 般預(yù)防的地位在不同的階段，地位是不同的。
關(guān)鍵名i司：刑罰功能 刑罰的目的 特殊預(yù)防 一般預(yù)防主要理論：刑罰權(quán)的根據(jù)、刑罰功能、刑罰的目的：防衛(wèi)社會(huì)論、教育刑論、刑罰的目
的否定論本草要點(diǎn)：
刑罰權(quán)的根據(jù)：神授論、命令論、功利論、正義論、防衛(wèi)論、契約論：刑罰的功能：剝奪功 能、威懾功能、改造功能、安撫功能；刑罰的目的：特殊預(yù)防、一般預(yù)防。
思考題：
1、特殊預(yù)防的概念？
2、一般預(yù)防的概念？
3、論述刑罰的功能？
4、刑罰的特殊預(yù)防和一般預(yù)防的關(guān)系？
5、刑罰的概念？
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