高中歷史全程復習方略配套課件 單元評估 質量檢測(二十二) 新人教版（廣東專用）

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1、（二十二）（二十二）第二十三、二十四單元第二十三、二十四單元(60(60分鐘分鐘 100100分分) )一、選擇題一、選擇題( (本大題共本大題共1515小題，每小題小題，每小題4 4分，共分，共6060分分) )1.(20111.(2011深圳模擬深圳模擬)“)“倒計時，倒計時，讀秒到零，起爆！讀秒到零，起爆！剎那剎那間，一團巨大的火球騰空而起，天空和大地燃燒起來，太陽間，一團巨大的火球騰空而起，天空和大地燃燒起來，太陽都變成灰色了。隨后就是一聲巨響，向外擴展，都變成灰色了。隨后就是一聲巨響，向外擴展，火球在火球在翻滾，在升高，在膨脹，橘紅、靛藍、絨白地變換著，終于，翻滾，在升高，在膨脹，橘

2、紅、靛藍、絨白地變換著，終于，它定格成一朵直立在空曠的天地之間的蘑菇云，令人恐怖的它定格成一朵直立在空曠的天地之間的蘑菇云，令人恐怖的美麗！美麗！”材料記載的新中國科技成就是材料記載的新中國科技成就是( )( )A.A.第一顆原子彈爆炸第一顆原子彈爆炸B.“B.“東方紅一號東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射衛(wèi)星發(fā)射C.C.第一枚運載火箭發(fā)射第一枚運載火箭發(fā)射D.“D.“神舟神舟5 5號號”載人飛船載人飛船【解析【解析】選選A A 。本題考查學生識記能力。由材料中的信息。本題考查學生識記能力。由材料中的信息“起爆起爆”“”“火球騰空而起火球騰空而起”“”“巨響巨響”“”“蘑菇云蘑菇云”等判斷，這等判斷，這是是

3、19641964年中國第一顆原子彈爆炸成功。年中國第一顆原子彈爆炸成功。2.2.諾貝爾獎金委員會主席蒂斯利尤斯曾評價說：諾貝爾獎金委員會主席蒂斯利尤斯曾評價說：“比核能更比核能更有說服力的是胰島素。因為，人們可以從書本中學到制造原有說服力的是胰島素。因為，人們可以從書本中學到制造原子彈，但不能從書本上學習制造胰島素。子彈，但不能從書本上學習制造胰島素?！边@一觀點主要是這一觀點主要是針對我國成功針對我國成功( )( )A.A.爆炸原子彈爆炸原子彈 B.B.人工合成結晶牛胰島素人工合成結晶牛胰島素C.C.試爆了氫彈試爆了氫彈 D.D.建成了核電站建成了核電站【解析【解析】選選B B。本題考查學生分

4、析判斷能力。由。本題考查學生分析判斷能力。由“制造胰島素制造胰島素”可以判斷這一成就指中國于可以判斷這一成就指中國于19651965年首次人工合成結晶牛胰島年首次人工合成結晶牛胰島素，這是世界上第一個蛋白質的全合成，開辟了人工合成蛋素，這是世界上第一個蛋白質的全合成，開辟了人工合成蛋白質的時代。白質的時代。3.3.毛澤東在一次會議上作總結發(fā)言時說：毛澤東在一次會議上作總結發(fā)言時說：“百花齊放，百家百花齊放，百家爭鳴，我看這應該成為我們的方針。藝術問題上百花齊放，爭鳴，我看這應該成為我們的方針。藝術問題上百花齊放，學術問題上百家爭鳴。講學術，這種學術可以，那種學術也學術問題上百家爭鳴。講學術，這

5、種學術可以，那種學術也可以，不要拿一種學術壓倒一切。你如果是真理，信的人勢可以，不要拿一種學術壓倒一切。你如果是真理，信的人勢必就會越多。必就會越多?！边@一發(fā)言應該是在這一發(fā)言應該是在( )( )A.A.中國文學藝術工作者第四次代表大會上中國文學藝術工作者第四次代表大會上B.B.中國人民政治協(xié)商會議共同綱領中國人民政治協(xié)商會議共同綱領中提到的中提到的C.C.發(fā)出發(fā)出“向時代學習，向人民學習向時代學習，向人民學習”的口號中提到的的口號中提到的D.1956D.1956年社會主義基本制度逐步建立時提到的年社會主義基本制度逐步建立時提到的【解析【解析】選選D D。本題主要考查學生的識記能力。本題主要考

6、查學生的識記能力。19561956年春，毛年春，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上，正式提出澤東在中共中央政治局擴大會議上，正式提出“百花齊放，百花齊放，百家爭鳴百家爭鳴”的方針。的方針。4.(20114.(2011皖南八校模擬皖南八校模擬)1967)1967年，有位作家說：年，有位作家說：“曾經(jīng)有人曾經(jīng)有人說過，做女人難，做名女人更難。我卻要說，做文人難，做說過，做女人難，做名女人更難。我卻要說，做文人難，做作家尤難。作家尤難?！边@位作家這樣說的原因是這位作家這樣說的原因是( )( )A.20A.20世紀世紀6060年代缺乏創(chuàng)作素材年代缺乏創(chuàng)作素材B.B.作家搞創(chuàng)作比較辛苦，得不到社會的認可作

7、家搞創(chuàng)作比較辛苦，得不到社會的認可C.“C.“文革文革”期間期間“雙百雙百”方針受到嚴重沖擊和破壞方針受到嚴重沖擊和破壞D.D.改革開放以后，改革開放以后，“雙百雙百”方針沒有得到及時恢復方針沒有得到及時恢復【解析【解析】選選C C。本題考查學生分析能力。注意題干中的時間。本題考查學生分析能力。注意題干中的時間“19671967年年”，此時處在，此時處在“文革文革”時期，時期，“雙百雙百”方針受到破方針受到破壞，作家很容易被扣上反動分子的帽子。壞，作家很容易被扣上反動分子的帽子。5.20095.2009年年9 9月月2121日，全國第十一屆精神文明建設日，全國第十一屆精神文明建設“五個一工程五

8、個一工程”表彰座談會召開，山東省的表彰座談會召開，山東省的闖關東闖關東等七件作品獲等七件作品獲“優(yōu)秀優(yōu)秀作品獎作品獎”，這是貫徹，這是貫徹“雙百雙百”方針的結果。下列關于方針的結果。下列關于“雙百雙百”方針的說法，正確的是方針的說法，正確的是( )( )在社會主義改造即將完成之際提出在社會主義改造即將完成之際提出“雙百雙百”是指是指“百花齊放，百家爭鳴百花齊放，百家爭鳴”它是我黨領導文學藝術和科研工作的基本方針它是我黨領導文學藝術和科研工作的基本方針它促進了我國文藝和科研事業(yè)的繁榮它促進了我國文藝和科研事業(yè)的繁榮A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選A A。本題考查學生全面掌握。本

9、題考查學生全面掌握“雙百雙百”方針的能力。方針的能力?！半p百雙百”方針指在藝術上方針指在藝術上“百花齊放百花齊放”，在學術上，在學術上“百家爭百家爭鳴鳴”，它是，它是19561956年春由毛澤東提出的，促進了我國文藝和科年春由毛澤東提出的，促進了我國文藝和科研事業(yè)的繁榮。研事業(yè)的繁榮。6.(20116.(2011大連模擬大連模擬) )新時期以來，鄧小平強調：新時期以來，鄧小平強調：“無論如何，無論如何，思想理論問題的研究和討論，一定要堅決執(zhí)行思想理論問題的研究和討論，一定要堅決執(zhí)行百花齊放、百花齊放、百家爭鳴百家爭鳴的方針。這是三中全會決定了的，現(xiàn)在重申一遍，的方針。這是三中全會決定了的，現(xiàn)在

10、重申一遍，不允許有絲毫動搖。不允許有絲毫動搖?！睋?jù)此我們可以判斷據(jù)此我們可以判斷( )( )“雙百雙百”方針得到恢復方針得到恢復新時期文化事業(yè)又走上了健康的發(fā)展軌道新時期文化事業(yè)又走上了健康的發(fā)展軌道“雙百雙百”方針具有長久性的指導意義方針具有長久性的指導意義文化事業(yè)成為我黨的工作重心文化事業(yè)成為我黨的工作重心A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選C C。本題考查學生分析能力。鄧小平的話反映出新。本題考查學生分析能力。鄧小平的話反映出新時期我國的文化事業(yè)又恢復了正確的指導思想，走上了健康時期我國的文化事業(yè)又恢復了正確的指導思想，走上了健康的發(fā)展軌道。的發(fā)展軌道?！半p百雙百”方針將長

11、期指導社會主義科學和文化方針將長期指導社會主義科學和文化事業(yè)，所以事業(yè)，所以說法正確。但這并不能說明文化事業(yè)成了說法正確。但這并不能說明文化事業(yè)成了我黨的工作重心，黨的工作重心依然是經(jīng)濟建設，因而我黨的工作重心，黨的工作重心依然是經(jīng)濟建設，因而說說法錯誤。所以只有法錯誤。所以只有C C項符合題意。項符合題意。7.(20117.(2011東莞模擬東莞模擬) )下圖反映了近幾十年來文盲、半文盲在下圖反映了近幾十年來文盲、半文盲在我國總人口中的比例變化情況，以下對其原因的分析正確的我國總人口中的比例變化情況，以下對其原因的分析正確的是是( )( )A.A.國民教育體系的初步形成國民教育體系的初步形成

12、B.B.社會主義教育制度的確立社會主義教育制度的確立C.“C.“雙百雙百”方針的順利實施方針的順利實施D.D.義務教育法義務教育法的頒布和實施的頒布和實施【解析【解析】選選D D。本題考查學生的分析能力。注意題干中的時間。本題考查學生的分析能力。注意題干中的時間限制及比例逐漸變小的變化情況。上圖反映了基本掃除了青限制及比例逐漸變小的變化情況。上圖反映了基本掃除了青壯年文盲的情況。這是全方位教育改革的展開，尤其是教育壯年文盲的情況。這是全方位教育改革的展開，尤其是教育立法取得進展的結果。立法取得進展的結果。8.8.鄧小平曾在科學和教育工作座談會上提出：鄧小平曾在科學和教育工作座談會上提出：“我們

13、國家要我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學和教育著趕上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學和教育著手手”，“不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話一句空話”。在此基礎上，中國政府于。在此基礎上，中國政府于2020世紀世紀9090年代進一步年代進一步提出提出( )( )A.“A.“載人航天工程載人航天工程”B.“B.“雙百雙百”方針方針C.“C.“科教興國科教興國”戰(zhàn)略戰(zhàn)略D.“D.“三個面向三個面向”方針方針【解析【解析】選選C C。本題考查學生分析、理解能力。改革開放以后，。本題考查學生分析、理解能力。改革開放以

14、后，鄧小平提出教育優(yōu)先發(fā)展的思想，把發(fā)展科技和教育事業(yè)放鄧小平提出教育優(yōu)先發(fā)展的思想，把發(fā)展科技和教育事業(yè)放在現(xiàn)代化建設的首位，實行在現(xiàn)代化建設的首位，實行“科教興國科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略，故選發(fā)展戰(zhàn)略，故選C C。9.(20119.(2011汕頭模擬汕頭模擬) )恩格斯在恩格斯在致瑪致瑪哈克奈斯哈克奈斯中評價法中評價法國國1919世紀一部文學作品集時說：世紀一部文學作品集時說：“( (它它) )給我們提供了一部法給我們提供了一部法國國社會社會特別是巴黎特別是巴黎上流社會上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷的卓越的現(xiàn)實主義歷史。史?！边@部文學作品集的作者是這部文學作品集的作者是( )( )A.A.雨果雨果B

15、.B.狄更斯狄更斯C.C.巴爾扎克巴爾扎克D D托爾斯泰托爾斯泰【解析【解析】選選C C。本題考查學生獲取和解讀材料信息能力。結合。本題考查學生獲取和解讀材料信息能力。結合材料信息材料信息“法國法國1919世紀世紀”“”“現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義”可知，該作者是法國可知，該作者是法國1919世紀批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克。世紀批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克。10.10.臺灣文化名人蔣勛在其臺灣文化名人蔣勛在其孤獨六講孤獨六講一書中指出一書中指出等待戈等待戈多多中中“戈多戈多”的名字源于的名字源于“上帝上帝”(God)(God)一詞的音譯。這意一詞的音譯。這意味著以味著以等待戈多等待戈多為經(jīng)典的現(xiàn)代主義文藝作品

16、體現(xiàn)了人們?yōu)榻?jīng)典的現(xiàn)代主義文藝作品體現(xiàn)了人們( )( )A.A.厭惡戰(zhàn)爭，呼喚和平厭惡戰(zhàn)爭，呼喚和平 B.B.虔誠信仰上帝虔誠信仰上帝C.C.崇尚傳統(tǒng)與權威崇尚傳統(tǒng)與權威 D.D.陷入精神危機，呼喚心靈家園陷入精神危機，呼喚心靈家園【解析【解析】選選D D。本題考查學生描述和闡釋事物能力。現(xiàn)代主義。本題考查學生描述和闡釋事物能力?，F(xiàn)代主義渲染了當代西方人苦悶、迷惘、虛無情緒和變態(tài)心理等精神渲染了當代西方人苦悶、迷惘、虛無情緒和變態(tài)心理等精神創(chuàng)傷；創(chuàng)傷；A A、B B、C C三項均與現(xiàn)代主義無關。三項均與現(xiàn)代主義無關。11.11.下列繪畫作品能反映人們對下列繪畫作品能反映人們對“理性王國理性王國

17、”的失望的是的失望的是( )( )A.A.自由引導人民自由引導人民B.B.馬拉之死馬拉之死C.C.伏爾加河上的纖夫伏爾加河上的纖夫D.D.格爾尼卡格爾尼卡【解析【解析】選選A A。本題考查學生調運知識解決問題的能力。本題考查學生調運知識解決問題的能力。A A是是法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦的作品，反映的是人們對法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦的作品，反映的是人們對“理理性王國性王國”失望后的精神寄托，故失望后的精神寄托，故A A正確。正確。B B是新古典主義作品，是新古典主義作品，C C是現(xiàn)實主義作品，是現(xiàn)實主義作品，D D是現(xiàn)代派美術作品。是現(xiàn)代派美術作品。西方文學藝術表現(xiàn)形式的演變及原因。西方文學

18、藝術表現(xiàn)形式的演變及原因。在西方藝術發(fā)展史上，浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義的表在西方藝術發(fā)展史上，浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義的表現(xiàn)手法是一脈相承的，這種演變以經(jīng)濟發(fā)展、科技進步為基現(xiàn)手法是一脈相承的，這種演變以經(jīng)濟發(fā)展、科技進步為基礎，同時又與資本主義社會發(fā)展程度密切相關，從作品表述礎，同時又與資本主義社會發(fā)展程度密切相關，從作品表述的內容來看，人們對資本主義從向往到失望到批判再到心靈的內容來看，人們對資本主義從向往到失望到批判再到心靈遭到扭曲，都體現(xiàn)在藝術作品中。遭到扭曲，都體現(xiàn)在藝術作品中?！绢愵}拓展【類題拓展】12.12.以下繪畫作品是以下繪畫作品是20102010年年5 5月月1 1

19、日在上海開幕的世界博覽會法日在上海開幕的世界博覽會法國館展出的法國國家珍藏品，請指出屬于現(xiàn)實主義繪畫的是國館展出的法國國家珍藏品，請指出屬于現(xiàn)實主義繪畫的是( )( )A.A.晚鐘晚鐘/ /米勒米勒B.B.陽臺陽臺馬奈馬奈C.C.咖啡壺邊的婦女咖啡壺邊的婦女/ /塞尚塞尚D.D.化裝間化裝間/ /博納爾博納爾【解析【解析】選選A A。本題考查學生調運知識解決問題的能力。解題。本題考查學生調運知識解決問題的能力。解題關鍵是掌握不同流派的繪畫及代表人物。關鍵是掌握不同流派的繪畫及代表人物。A A是現(xiàn)實主義畫派，是現(xiàn)實主義畫派，B B、C C、D D均是印象畫派，因此均是印象畫派，因此A A符合題意

20、。符合題意。13.(201113.(2011梅州模擬梅州模擬) )世界文化大全世界文化大全提出，在近現(xiàn)代文學、提出，在近現(xiàn)代文學、美術和音樂的發(fā)展過程中，西方涌現(xiàn)出了一些連接不同時代、美術和音樂的發(fā)展過程中，西方涌現(xiàn)出了一些連接不同時代、跨越不同藝術流派的橋梁式文學家、美術家和音樂家。以下跨越不同藝術流派的橋梁式文學家、美術家和音樂家。以下歷史人物中屬于這一類型的是歷史人物中屬于這一類型的是( )( )雨果雨果 海明威海明威畢加索畢加索 貝多芬貝多芬A.A.B.B.C.C. D.D. 【解析【解析】選選A A。本題考查學生分析、理解能力。注意限制語。本題考查學生分析、理解能力。注意限制語“連接

21、不同時代、跨越不同藝術流派連接不同時代、跨越不同藝術流派”。據(jù)所學知識：美國。據(jù)所學知識：美國作家海明威在繼續(xù)進行現(xiàn)實主義創(chuàng)作的同時，也奉獻了大量作家海明威在繼續(xù)進行現(xiàn)實主義創(chuàng)作的同時，也奉獻了大量現(xiàn)代主義作品；德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古現(xiàn)代主義作品；德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁?？芍渲髁x和浪漫主義音樂的橋梁。可知正確，答案為正確，答案為A A。14.14.愛爾蘭作家喬伊斯愛爾蘭作家喬伊斯19221922年出版長篇小說年出版長篇小說尤利西斯尤利西斯。小。小說大量運用細節(jié)描寫和意識表達手法構建一個交錯凌亂的時說大量運用細節(jié)描寫和意識表達手法構建一

22、個交錯凌亂的時空，語言上形成獨特風格。下列美術作品與小說所反映的時空，語言上形成獨特風格。下列美術作品與小說所反映的時代特征相似的是代特征相似的是( )( )A.A.日出日出印象印象B.B.畢加索自畫像畢加索自畫像C.C.拾穗者拾穗者D.D.泉泉【解析【解析】選選B B。本題考查學生獲取和解讀材料信息能力。由題。本題考查學生獲取和解讀材料信息能力。由題干材料可判斷，與小說所反映的時代特征相似的美術作品是干材料可判斷，與小說所反映的時代特征相似的美術作品是現(xiàn)代主義；現(xiàn)代主義；A A項是印象派代表作，項是印象派代表作，C C項是現(xiàn)實主義風格，項是現(xiàn)實主義風格，D D項則項則是新古典主義。是新古典主

23、義。15.15.電影是一種全新的藝術，自問世以來便得到迅速發(fā)展，它電影是一種全新的藝術，自問世以來便得到迅速發(fā)展，它對人類生活產(chǎn)生了很大影響，被稱為對人類生活產(chǎn)生了很大影響，被稱為“第七藝術第七藝術”。閱讀下。閱讀下列圖片，對其說法正確的是列圖片，對其說法正確的是( )( )A.A.圖一電影放映機是美國人盧米埃爾兄弟制成的圖一電影放映機是美國人盧米埃爾兄弟制成的 B.B.圖二作品是格里菲斯拍攝的，標志著電影的誕生圖二作品是格里菲斯拍攝的，標志著電影的誕生C.C.圖二、圖三都是著名的黑白無聲商業(yè)影片圖二、圖三都是著名的黑白無聲商業(yè)影片D.D.圖四是圖四是19271927年拍攝的世界上第一部彩色有

24、聲電影年拍攝的世界上第一部彩色有聲電影【解析【解析】選選C C。本題考查學生識圖、分析能力。電影放映機是。本題考查學生識圖、分析能力。電影放映機是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物，第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物，A A項錯誤；項錯誤；B B項是項是2020世紀初的成就，世紀初的成就，不是電影誕生的標志，錯誤；圖四是不是電影誕生的標志，錯誤；圖四是19351935年的作品，不是年的作品，不是19271927年，年，D D項錯誤。故選項錯誤。故選C C。二、非選擇題二、非選擇題( (本大題共本大題共2 2小題，第小題，第1616題題2020分，第分，第1717題題2020分，分，共共4040分分) )16.(20111

25、6.(2011中山模擬中山模擬) )閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一改革教育、改革文藝、改革一切不適應社會主義經(jīng)材料一改革教育、改革文藝、改革一切不適應社會主義經(jīng)濟基礎的上層建筑，以利于鞏固和發(fā)展社會主義制度濟基礎的上層建筑，以利于鞏固和發(fā)展社會主義制度在在這場文化大革命中，必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我這場文化大革命中，必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象。們學校的現(xiàn)象。關于無產(chǎn)階級文化大革命的決定關于無產(chǎn)階級文化大革命的決定材料二材料二19771977年的中國沒有冬天。年的中國沒有冬天。這一年冬季和這一年冬季和19781978年夏季報考大學的人數(shù)，竟高達年夏季報考大學的人數(shù)

26、，竟高達1 1601 160萬！萬！當時百廢待興的中國，居然拿不出足夠的紙來印考卷。為了當時百廢待興的中國，居然拿不出足夠的紙來印考卷。為了解決解決7777級考生的考試用紙問題，中共中央決定，調用印刷級考生的考試用紙問題，中共中央決定，調用印刷毛澤東選集毛澤東選集第五卷的紙張。第五卷的紙張。19781978年的春天來得更早。年的春天來得更早。19781978年年3 3月召開了全國科學大會，鄧小平在會上宣布中共中央月召開了全國科學大會，鄧小平在會上宣布中共中央的觀點：科學技術是生產(chǎn)力。的觀點：科學技術是生產(chǎn)力。改革開放改革開放2020年之科教篇年之科教篇材料三鄧小平同志在總結材料三鄧小平同志在總

27、結“文化大革命文化大革命”和十年改革開放和十年改革開放的歷史經(jīng)驗教訓時指出：的歷史經(jīng)驗教訓時指出：“沒有人才不行，沒有知識不行。沒有人才不行，沒有知識不行。文化大革命文化大革命的一個大錯誤耽誤了十年人才的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的一個大錯誤耽誤了十年人才的培養(yǎng)?，F(xiàn)在要抓緊發(fā)展教育事業(yè)。要抓緊發(fā)展教育事業(yè)。”他還說他還說“不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話一句空話”，“科學技術人才的培養(yǎng)，基礎在教育科學技術人才的培養(yǎng)，基礎在教育”。材料四材料四 中共十七大報告指出，中共十七大報告指出，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國。教育是民

28、族振興的基石，教育公平是社會公平的資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎重要基礎”。請回答：請回答：(1)(1)材料一對我國的教育作出了怎樣的錯誤估計？這種教育革材料一對我國的教育作出了怎樣的錯誤估計？這種教育革命造成了怎樣的后果？命造成了怎樣的后果？(5(5分分) )(2)(2)從材料二中你可以獲取哪些歷史信息？你如何看待從材料二中你可以獲取哪些歷史信息？你如何看待“科學科學技術是生產(chǎn)力技術是生產(chǎn)力”這一論斷？這一論斷？(5(5分分) )(3)(3)結合材料三和所學知識，指出改革開放以后，鄧小平提出結合材料三和所學知識，指出改革開放以后，鄧小平提出的教育思想和指導方針。

29、的教育思想和指導方針。(6(6分分) )(4)(4)材料三、四表達的觀點有何共同之處？材料三、四表達的觀點有何共同之處？(4(4分分) )【解析【解析】本題考查學生分析理解材料及概括分析問題的能力。本題考查學生分析理解材料及概括分析問題的能力。第第(1)(1)題，抓住材料一中的題，抓住材料一中的“必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象”這一信息分析。第這一信息分析。第(2)(2)題，注意分析材題，注意分析材料二中的第二段話和第四段話分別介紹的是料二中的第二段話和第四段話分別介紹的是19771977年恢復高考年恢復高考和和19781978年全

30、國科學大會上鄧小平提出年全國科學大會上鄧小平提出“科學技術是生產(chǎn)力科學技術是生產(chǎn)力”的觀點。第的觀點。第(3)(3)題，可結合材料及所學知識歸納。第題，可結合材料及所學知識歸納。第(4)(4)題，題，注意兩則材料表明了不同時期黨和國家領導人都十分重視和注意兩則材料表明了不同時期黨和國家領導人都十分重視和關心教育事業(yè)的發(fā)展，將教育置于關心教育事業(yè)的發(fā)展，將教育置于“國運興衰國運興衰”的戰(zhàn)略地位。的戰(zhàn)略地位。答案：答案：(1)(1)錯誤估計：認為資產(chǎn)階級知識分子已經(jīng)統(tǒng)治了學校，錯誤估計：認為資產(chǎn)階級知識分子已經(jīng)統(tǒng)治了學校，必須在必須在“文化大革命文化大革命”中徹底改變這種現(xiàn)象。中徹底改變這種現(xiàn)象。

31、后果：后果：“左左”傾錯誤統(tǒng)治了教育陣地，教育事業(yè)遭到了極其傾錯誤統(tǒng)治了教育陣地，教育事業(yè)遭到了極其嚴重的破壞，使中國在一個時期內出現(xiàn)嚴重的破壞，使中國在一個時期內出現(xiàn)“文化斷層文化斷層”、“人人才斷層才斷層”的局面。的局面。(2)(2)高考制度的恢復，帶來很大的社會反響，中央進一步認識高考制度的恢復，帶來很大的社會反響，中央進一步認識到了科技的重要性。到了科技的重要性?！翱茖W技術是生產(chǎn)力科學技術是生產(chǎn)力”這一論斷，反映這一論斷，反映了科技發(fā)展和社會發(fā)展的基本特點，是對科學技術在當代生了科技發(fā)展和社會發(fā)展的基本特點，是對科學技術在當代生產(chǎn)力和社會發(fā)展中的變革作用的理論概括。產(chǎn)力和社會發(fā)展中的變

32、革作用的理論概括。(3)(3)提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的思想；提出提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的思想；提出“科教興科教興國國”的發(fā)展戰(zhàn)略；提出的發(fā)展戰(zhàn)略；提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來向未來”的教育改革指導方針。的教育改革指導方針。(4)(4)都強調教育的重要性，都指出教育的重要戰(zhàn)略地位都強調教育的重要性，都指出教育的重要戰(zhàn)略地位, ,即即“國運興衰，系于教育國運興衰，系于教育”。17.17.電視的發(fā)明是電視的發(fā)明是2020世紀世界科技領域一場劃時代的革命，電世紀世界科技領域一場劃時代的革命，電視發(fā)明后迅速發(fā)展成為主要的大眾傳媒，閱讀材料：視發(fā)

33、明后迅速發(fā)展成為主要的大眾傳媒，閱讀材料：材料一貝爾德在沿襲電影理論的基礎上，經(jīng)過了上百次試材料一貝爾德在沿襲電影理論的基礎上，經(jīng)過了上百次試驗，驗，19251925年年1010月月2 2日清晨，他多年的夢想日清晨，他多年的夢想發(fā)明發(fā)明“電視電視”實實現(xiàn)了。貝爾德說服富有的公司老板塞爾弗里奇為他提供贊助，現(xiàn)了。貝爾德說服富有的公司老板塞爾弗里奇為他提供贊助，更加專心地研究起更加專心地研究起“電視電視”來。很快，貝爾德就向英國政府來。很快，貝爾德就向英國政府申請了專利，贊助商也很快意識到了這項發(fā)明市場前景廣闊，申請了專利，贊助商也很快意識到了這項發(fā)明市場前景廣闊，于是紛紛投資，成立了幾家公司。于

34、是紛紛投資，成立了幾家公司。李稚田李稚田第三類接觸第三類接觸電視藝術欣賞電視藝術欣賞材料二材料二 20102010年年1 1月月1212日海地發(fā)生里氏日海地發(fā)生里氏7.37.3級大地震。當天，級大地震。當天，世界上數(shù)億計的人通過衛(wèi)星電視了解到這一災難的實況，電世界上數(shù)億計的人通過衛(wèi)星電視了解到這一災難的實況，電視畫面中顯現(xiàn)的震后狀況慘不忍睹。視畫面中顯現(xiàn)的震后狀況慘不忍睹。 請回答：請回答：(1)(1)據(jù)材料一，歸納推動電視研發(fā)的主要因素。據(jù)材料一，歸納推動電視研發(fā)的主要因素。(8(8分分) )(2)(2)材料二體現(xiàn)了電視的什么功能和其作為大眾傳媒的哪些特材料二體現(xiàn)了電視的什么功能和其作為大眾

35、傳媒的哪些特點？點？(6(6分分) )(3)(3)你是如何看待影視藝術日益成為人們日常生活中不可缺少你是如何看待影視藝術日益成為人們日常生活中不可缺少的重要組成部分的？的重要組成部分的？(6(6分分) )【解析【解析】本題考查學生獲取和解讀材料信息能力。第本題考查學生獲取和解讀材料信息能力。第(1)(1)題緊題緊扣材料一分析，抓住關鍵詞扣材料一分析，抓住關鍵詞“貝爾德貝爾德”“”“電影理論電影理論”“”“公公司司”“”“政府政府”；第；第(2)(2)題依據(jù)材料二中的關鍵信息：題依據(jù)材料二中的關鍵信息：“數(shù)億數(shù)億計計”“”“實況實況”“”“畫面畫面”，并結合所學知識理解；第，并結合所學知識理解；

36、第(3)(3)題注意題注意從積極和消極兩方面分析。從積極和消極兩方面分析。答案：答案：(1)(1)電影理論的發(fā)展；貝爾德的科學探索精神；政府的電影理論的發(fā)展；貝爾德的科學探索精神；政府的政策保護；商人的資金贊助。政策保護；商人的資金贊助。(2)(2)功能：傳播資訊。特點：覆蓋面廣，時效性和現(xiàn)場感強。功能：傳播資訊。特點：覆蓋面廣，時效性和現(xiàn)場感強。(3)(3)豐富人們的精神生活，改變人們的生活方式；加快信息在豐富人們的精神生活，改變人們的生活方式；加快信息在世界范圍內傳遞，擴大了人們的視野，提高了人們的素養(yǎng)，世界范圍內傳遞，擴大了人們的視野，提高了人們的素養(yǎng)，增強了人們的國際意識等；也對人們生活產(chǎn)生了一些負面影增強了人們的國際意識等；也對人們生活產(chǎn)生了一些負面影響。響。