廣東省東莞市厚街開賢學(xué)校八年級語文上冊 第19課《生物入侵者》課件1 新人教版

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1、這則消息告訴了我們什么？ 據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計數(shù)字顯示，據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前我國已經(jīng)有目前我國已經(jīng)有380種入侵植物，種入侵植物，40種入侵動物。種入侵動物。 在國際自然保護聯(lián)在國際自然保護聯(lián)盟公布的全球種最具威脅的盟公布的全球種最具威脅的外來生物中，中國已有余種。外來生物中，中國已有余種。我國因為外來物種入侵造成的直接我國因為外來物種入侵造成的直接和間接損失每年達(dá)到和間接損失每年達(dá)到1198.76億元，億元， 據(jù)最新研究表明，在全世界瀕據(jù)最新研究表明，在全世界瀕危物種名錄中的植物，大約有危物種名錄中的植物，大約有35%至至46%是由外來生物入侵引起的，是由外來生物入侵引起的，生物入侵已

2、成為導(dǎo)致物種瀕危和滅生物入侵已成為導(dǎo)致物種瀕危和滅絕的第二位因素，僅次于生存環(huán)境絕的第二位因素，僅次于生存環(huán)境的喪失。的喪失。 新華社新華社發(fā)發(fā)椰心葉甲蟲椰心葉甲蟲教學(xué)目標(biāo)在語言環(huán)境中掌握字詞在語言環(huán)境中掌握字詞說明順序、說明方法的掌握說明順序、說明方法的掌握文章語言的揣摩文章語言的揣摩激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)科學(xué)精神激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)科學(xué)精神梅濤 我國當(dāng)代科普作家我國當(dāng)代科普作家,博士生導(dǎo)師博士生導(dǎo)師,1962,1962年年1111月出生于江西?，F(xiàn)月出生于江西?，F(xiàn)任任中國科學(xué)院合肥智中國科學(xué)院合肥智能機械研究所能機械研究所常務(wù)副常務(wù)副所長。獲專利所長。獲專利5 5項，項，其中發(fā)明專利其中發(fā)明專利2

3、 2項。項。自讀課文，合作探究： 1、圈劃生字詞、圈劃生字詞 2、對于說明文、對于說明文,應(yīng)從哪些方面分析應(yīng)從哪些方面分析? 3、本文除了介紹什么是生物入侵者，還介紹了哪些內(nèi)容？、本文除了介紹什么是生物入侵者，還介紹了哪些內(nèi)容？ 4、本文主要運用了哪些說明方法？舉例說明并說說它們、本文主要運用了哪些說明方法？舉例說明并說說它們的表達(dá)效果。的表達(dá)效果。 5、你還知道哪些生物入侵現(xiàn)象？說出其原產(chǎn)地、入侵地、你還知道哪些生物入侵現(xiàn)象？說出其原產(chǎn)地、入侵地和危害。和危害。棲棲息息 () 藩藩籬籬 () 歸歸咎咎 () 河河蚌蚌() 厄運厄運() 蜥蜴蜥蜴() 醞釀醞釀( ) 蒲蒲公英公英( )五彩五彩

4、斑斕斑斕 （）（） 嘯嘯聚山林聚山林() 束束手無策手無策( ) 物物競競天擇天擇 （）（）無動于無動于衷衷 （）（）生字詞生字詞qfnjibngx yyn ningpbnlnxioshjngzhng明確明確“生物入侵生物入侵者者”的含義的含義在異國他鄉(xiāng)通過非自然途在異國他鄉(xiāng)通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的的“移民移民”稱為稱為“生物入生物入侵者侵者” 什么叫什么叫“生物入生物入侵者侵者”介紹介紹“生物入侵者生物入侵者”給人類帶給人類帶來的危害和對生態(tài)環(huán)境的破壞來的危害和對生態(tài)環(huán)境的破壞作用作用“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵的途徑和增多的原因的途徑和增多的原因生物學(xué)

5、和生態(tài)學(xué)界生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度的兩種不同態(tài)度世界各國都在采世界各國都在采取相應(yīng)的措施取相應(yīng)的措施邏輯順序邏輯順序本文主要運用了哪些說本文主要運用了哪些說明方法？找出來并說說明方法？找出來并說說它們的表達(dá)效果。它們的表達(dá)效果。 列數(shù)字列數(shù)字舉例子舉例子打比方打比方列數(shù)字列數(shù)字 例如：例如：“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種種鳥類已有鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。危險?！边@個數(shù)字的變化清楚地說明這個數(shù)字的變化清楚地說明“生物生物入侵者入侵者”對自然生態(tài)的

6、危害。對自然生態(tài)的危害。 再如：再如：“僅在美國，每年由僅在美國，每年由生物入侵生物入侵者者造成的經(jīng)濟損失就高達(dá)造成的經(jīng)濟損失就高達(dá)兩千多億美元兩千多億美元”，這個數(shù)字表明這個數(shù)字表明“生物入侵者生物入侵者”對人類危害之對人類危害之大。大。 舉例子舉例子舉例子是為了支撐觀點，使之更具有說服力。舉例子是為了支撐觀點，使之更具有說服力。 例如：例如：舉出蒲公英和山間溪水中的魚蝦的繁殖舉出蒲公英和山間溪水中的魚蝦的繁殖時間和空間跨度非常有限的例子，時間和空間跨度非常有限的例子，是為了證明是為了證明“在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡

7、并沒有受到太大破壞自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞”這種這種說法。說法。舉出歐洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對北舉出歐洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對北美洲的入侵。美洲的入侵。舉出棕樹蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥類的例子。舉出棕樹蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥類的例子。舉出新鮮水果和蔬菜、跨國寵物的例子。舉出新鮮水果和蔬菜、跨國寵物的例子。舉美國眾議院通過加強對可能夾帶外來物種的交舉美國眾議院通過加強對可能夾帶外來物種的交通工具的跨部門監(jiān)控議案的例子。通工具的跨部門監(jiān)控議案的例子。打比方打比方 “生物入侵者生物入侵者”這個概念本身就具有比這個概念本身就具有比喻意義，它告訴人們這一類喻意義，它告訴人們這一類“入侵

8、者入侵者”的行的行為，會給人類與自然帶來危害；為，會給人類與自然帶來危害； 把登陸北美的歐洲斑貝比成把登陸北美的歐洲斑貝比成“偷渡者偷渡者”，它們在不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給它們在不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害；人類造成危害； 打比方使說明更形象、更生動、更能吸打比方使說明更形象、更生動、更能吸引讀者。引讀者。 文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對待文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對待“生物入生物入侵者侵者”的兩種觀點，你贊同哪一種？的兩種觀點，你贊同哪一種？拓展延伸 你知道自然界還有哪些生物入你知道自然界還有哪些生物入侵者侵者? 你在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)過你在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎生物入侵的現(xiàn)

9、象嗎?怎樣才能有怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象效扼制生物入侵的現(xiàn)象?鳳眼蓮俗稱“水葫蘆”，它可是生物入侵者！原原產(chǎn)產(chǎn)南南美美，1901年年作作為為花花卉卉引引入入我我國國。水水葫葫蘆蘆繁繁殖殖快快，有有凈凈化化水水質(zhì)質(zhì)的的作作用用，上上世世紀(jì)紀(jì)五五六六十十年年代代還還作作為為豬豬飼飼料料推推廣廣。但但是是現(xiàn)現(xiàn)在在豬豬不不吃吃這這種種飼飼料料了了，水水體體的的富富營營養(yǎng)養(yǎng)化化又又促促成成了了水水葫葫蘆蘆的的瘋瘋狂狂繁繁殖殖，成成片片聚聚集集的的“綠綠島島”不不僅僅堵堵塞塞河河道道，影影響響通通航航，更更嚴(yán)嚴(yán)重重的的是是它它們們已已成成了了破破壞壞江江河河生生態(tài)態(tài)平平衡衡的的罪罪魁魁禍禍?zhǔn)资?。目目前前我我國國每每年年因因水水葫葫蘆蘆造造成成的的經(jīng)經(jīng)濟濟損損失失接接近近100億億元元，光光是是打打撈撈費費用用就就高高達(dá)達(dá)5至至10億億元元。水葫蘆水葫蘆南美洲原產(chǎn)一枝 黃花意大利原產(chǎn)亞亞 洲洲 虎虎 蚊蚊 的的 吸吸血血 過過 程程地中海地中海果蠅果蠅斑貝堵塞的管道斑貝危害觸目驚心食人鯧在中國食人鯧食人鯧入侵者棕樹蛇對人類的威脅 19781978年以來，己有年以來，己有200200次有人被咬，大多數(shù)是次有人被咬，大多數(shù)是4 4歲以下的孩子。歲以下的孩子。