江蘇省太倉市第二中學七年級政治下冊 人類生命的獨特性課件 蘇教版

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1、 在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，到處都有美麗的生命。甚至在沙漠深處，到處都有美麗的生命。 沒有生命的世界沒有生命的世界會是什么樣？會是什么樣？荒涼、干涸、寂寞荒涼、干涸、寂寞通過欣賞以上圖片你感悟到了什么？通過欣賞以上圖片你感悟到了什么？宇宙無限，生命神奇。宇宙無限，生命神奇。地球因豐富多彩的生命而精彩，地球因豐富多彩的生命而精彩，地球因生命的存在而生機勃勃。地球因生命的存在而生機勃勃。欣賞感悟1.生命的奇跡生命的奇跡 生命的海洋生命的海洋地球上的生地球上的生命是從哪里命是從哪里來的呢？來的呢？進化論進化論神創(chuàng)論神創(chuàng)論人類生命的

2、演化過程：人類生命的演化過程：1.父母給的父母給的2.上天賦予的上天賦予的3.一個偶然一個偶然4.一個必然一個必然生命的誕生生命的誕生第一周，在受第一周，在受精之后幾小時精之后幾小時之內(nèi)，受精卵之內(nèi)，受精卵開始分裂。一開始分裂。一周以后，這個周以后，這個小圓球?qū)⒆约盒A球?qū)⒆约焊街谧訉m壁附著在子宮壁上。上。第二十三天，神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育。第二十三天，神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育。第四十二天，第四十二天，我們可以看我們可以看到像卡通人到像卡通人物一樣的手，物一樣的手，這時手指還這時手指還沒有發(fā)育完沒有發(fā)育完全。全。小生命即將誕生！個體生命的孕育個體生命的孕育從中你有什么感悟？從中你有什么感悟？我們的成長孕含

3、著母親十月懷胎和十幾年的心血我們的成長孕含著母親十月懷胎和十幾年的心血應該體諒父母，實現(xiàn)自己生命的價值應該體諒父母，實現(xiàn)自己生命的價值觀察與探究觀察與探究1：有沒有完全相同的兩只有沒有完全相同的兩只蝴蝶？蝴蝶？世界上是否存在相同的生命？世界上是否存在相同的生命？雙胞胎姐妹雙胞胎姐妹觀察與探究觀察與探究2 （2）你能找出兩個相同的指紋嗎？）你能找出兩個相同的指紋嗎？ 4人一個小組，采集指印作比較。人一個小組，采集指印作比較。你從兩個觀察中得到了什么結論？萊布尼茨，萊布尼茨，“世世界上沒有兩片完界上沒有兩片完全相同的樹葉。全相同的樹葉。”指紋用于偵察，指紋用于偵察，個人身份識別，個人身份識別，安全

4、裝置等安全裝置等樹葉繁茂，找不到完全相同的兩片葉子樹葉繁茂，找不到完全相同的兩片葉子人海茫茫，找不到?jīng)]有任何差異的兩個人人海茫茫，找不到?jīng)]有任何差異的兩個人（1）你能找到世界上兩片相同）你能找到世界上兩片相同的樹葉？的樹葉？每個人都是獨特的每個人都是獨特的動手做一做：自制名片動手做一做：自制名片P5 P5 （1 1）我的興趣）我的興趣 （2 2）我的性格）我的性格 （3 3）我的可愛之處）我的可愛之處 （4 4）我與眾不同的地方）我與眾不同的地方動腦猜一猜動腦猜一猜發(fā)揮特長，展示自己發(fā)揮特長，展示自己 找到自己的價值找到自己的價值每個人都有每個人都有獨特性獨特性。生命屬。生命屬于我們的只有一次

5、，任何代于我們的只有一次，任何代價都換不回來。價都換不回來。觀察與探究觀察與探究人類與其它生命體人類與其它生命體相比，具有哪些獨特相比，具有哪些獨特之處？之處？人類可以飛翔于藍天，可以探測宇宙人類可以飛翔于藍天，可以探測宇宙（遠古時代的美麗想象）（遠古時代的美麗想象）從中國湖南的馬王堆漢代古從中國湖南的馬王堆漢代古墓中出土的帛畫墓中出土的帛畫“嫦娥奔嫦娥奔月月”。這個傳說反映出了中。這個傳說反映出了中國古代人以月球構造的朦朧國古代人以月球構造的朦朧認識，也可以說是人類最早認識，也可以說是人類最早的登月夢想的登月夢想 人類可以了解遙遠的過去人類可以了解遙遠的過去 秦陵考古采用探地雷秦陵考古采用探

6、地雷達，可能還有更大的兵馬達，可能還有更大的兵馬俑待出土俑待出土 人類的智慧在文化、藝術方面也人類的智慧在文化、藝術方面也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。 這件綠地十樣花灰纈絹，是唐代杰出印染技術的見證。這件綠地十樣花灰纈絹，是唐代杰出印染技術的見證。司母戊鼎司母戊鼎 人類的智慧在文化、藝術方面也得人類的智慧在文化、藝術方面也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。到了淋漓盡致的體現(xiàn)。銅車馬銅車馬 人類的智慧在文化、藝術方面也得人類的智慧在文化、藝術方面也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。到了淋漓盡致的體現(xiàn)。 人類的智慧在文化、藝術方面也得到人類的智慧在文化、藝術方面也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。了淋漓盡致的體現(xiàn)。王

7、羲之王羲之蘭亭序蘭亭序摹本摹本啟功書法啟功書法人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他生命人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他生命相比，人類的生命最具有相比，人類的生命最具有智慧智慧。 比較與歸納比較與歸納展開你智慧的翅膀，編寫我們?nèi)祟愔腔鄣脑娋淙珉m然沒有鳥的翅膀，但我們依然能翱翔藍天；雖然沒有鳥的翅膀，但我們依然能翱翔藍天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋；雖然雖然, ,人也可以人也可以要求：以小組為單位，第一步：每個同學說一要求：以小組為單位，第一步：每個同學說一句；第二步，在小組中推薦出最好的一句。句；第二步，在小組中推薦出最好的一句。 我們每個人都有自己我們每

8、個人都有自己與眾不同與眾不同的地方，最重的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才能。貢獻自己的才能。 課堂小結：課堂小結：人的生命的獨特性有哪些表現(xiàn)?1 1、人與人之間具有差異，每個人都是、人與人之間具有差異，每個人都是獨特的，都有自己的與眾不同之處；獨特的，都有自己的與眾不同之處；2 2、與其它生命相比，人類的生命最具、與其它生命相比，人類的生命最具有智慧有智慧, , 人的個性品質(zhì)、人生道路、人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式具有多樣性。實現(xiàn)人生價值的方式具有多樣性。