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第4課時 練習十三
【教學內容】練習十三
【教學要求】
1、指導學生練習掌握并熟練兩位數減一位數（退位）的計算方法。
2、培養(yǎng)學生分析比較、抽象概括、遷徙類推的數學能力。
3、在教學過程中使學生體驗到教學與生活的聯系，增強數感。
【重點難點】兩位數減一位數（退位）的口算；教學難點是退位原理和退位方法。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學過程】
一、復習
上一節(jié)課我們學習了兩位數減一位數的退位減法，今天我們來上一節(jié)練習課。
1、練習十一1：
??43-3=? ?? ?? ? 70-5=? ?? ?? ?24-8=
??43-5=? ??
2、 ?? ? 70-7=? ?? ?? ?34-8=
??43-9=? ?? ?? ? 70-9=? ?? ?? ?36-8=
直接說得數，并指名說一說每組3題的計算過程。
每一組的三道有什么區(qū)別？（第一組中被減數相同，減數不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位。第三組中被減數不同，減數相同，三題都需退位。）
2、練習十一2。
（1）出示第2題，老師說明題意：用圖中的數字分別減7和9。
（2）同桌同學互相練習，比一比誰算得好。
3、練習十一4。
（1）老師說明題意：括號里哪一個得數對，把對的圈起來。
（2）學生獨立圈數，集體交流，在說出正確得數后，讓學生想想錯誤得數鍺在哪里。
4、練習十一8。
【學生活動與教師關注】
（1）出示第4題圖，仔細觀察提問：題中告訴我們什么？求什么？（小女孩有8張郵票，小男孩有31張郵票，求小男孩比小女孩多多少張？）
（2）學生獨立解答，集體交流時提問“求小男孩比小女孩多多少張”用什么方法計算？為什么？怎么算？
（3）集體口答。
三、練習總結
讓學生談練習收獲。
【學習目標達成評析】
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【蘇教版】一年級下冊數學：配套教案設計 第六單元第4課時練習十三
