高考政治一輪復習 文化生活 第二單元第三課 文化傳承與創(chuàng)新課件 新人教版必修3

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1、第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第三課文化的多樣性與文化傳播 2014高考導航考綱展示考綱展示命題特點命題特點核心提示核心提示1.世界文化多樣世界文化多樣性的表現性的表現2.民族文化與世民族文化與世界文化的關系界文化的關系3.尊重文化多樣尊重文化多樣性的意義性的意義4.文化傳播的主文化傳播的主要途徑要途徑5.現代文化傳播現代文化傳播手段的特點手段的特點6.推動文化交流推動文化交流的意的意義義1.從考查內容上看，本課考從考查內容上看，本課考查的重點主要集中在保護文查的重點主要集中在保護文化遺產、世界文化與民族文化遺產、世界文化與民族文化的關系、文化傳播的手段、化的關系、文化傳播的手段、文化交流的意義文化

2、交流的意義。2.從考查題型上看，主要以從考查題型上看，主要以選擇題為主。例如：選擇題為主。例如：2012年年高考山東卷第高考山東卷第23題、海南卷題、海南卷第第18題、北京卷第題、北京卷第26題、江題、江蘇卷第蘇卷第20題，集中考查了文題，集中考查了文化傳播的手段和文化交流的化傳播的手段和文化交流的意義。意義。3.在能力考查上，突出考查在能力考查上，突出考查學生獲取和解讀信息、調動學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。和運用知識的能力。一個關系：民族文化一個關系：民族文化與世界文化的關系與世界文化的關系一個態(tài)度：正確對待一個態(tài)度：正確對待文化多樣性文化多樣性兩個表現：世界文化兩個表現：世界

3、文化多樣性的表現：民族多樣性的表現：民族節(jié)日和文化遺產節(jié)日和文化遺產三個意義：保護文化三個意義：保護文化遺產、尊重文化多樣遺產、尊重文化多樣性、文化交流與傳播性、文化交流與傳播三種途徑：商業(yè)貿易、三種途徑：商業(yè)貿易、人口遷徙、教育人口遷徙、教育本節(jié)目錄本節(jié)目錄考點內容解讀考點內容解讀考能提高演練考能提高演練社會生活鏈接社會生活鏈接易錯易混警示易錯易混警示考點內容解讀考點內容解讀考點一考點一世界文化多樣性的表現世界文化多樣性的表現主干梳理主干梳理1世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化，民族文世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化，民族文化是民族身份的重要標志。從化是民族身份的重要標志。

4、從_ 和和_中，中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。(1)民族節(jié)日民族節(jié)日民族節(jié)日民族節(jié)日,蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期是一個民族歷史文化的長期_ 。慶祝民族。慶祝民族節(jié)日節(jié)日,是民族文化的是民族文化的_ ,也是民族情感的也是民族情感的_ 。透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗，我們可以領略不同民族文化透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。的韻味。民族節(jié)日民族節(jié)日文化遺產文化遺產積淀積淀集中展示集中展示集中表達集中表達(2

5、)文化遺產文化遺產含義及其文化價值。文化遺產，是一個國家和民族歷史文含義及其文化價值。文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，不僅對于研究人類文明的化成就的重要標志，不僅對于研究人類文明的_具有重具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有_作用，作用，是人類共同的文化財富。是人類共同的文化財富。聯合國對文化遺產的保護。為了使不同民族優(yōu)秀文化遺產聯合國對文化遺產的保護。為了使不同民族優(yōu)秀文化遺產免遭破壞，聯合國教科文組織決定，以免遭破壞，聯合國教科文組織決定，以_ 的方式確立世的方式確立世界文化與自然遺產，并給予保護。界文化與自然遺產，并給予

6、保護。2世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。不世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。不同民族和國家文化的同民族和國家文化的_ 和和_ 各具特色。各具特色。演進演進獨特獨特名錄名錄內容內容形式形式深剖細析深剖細析區(qū)分文化多樣性與文化多元化區(qū)分文化多樣性與文化多元化(1)文化多樣性是從文化的表現形式方面來說的。文化內容的文化多樣性是從文化的表現形式方面來說的。文化內容的差異，地域文化的特色，都是文化多樣性的表現。差異，地域文化的特色，都是文化多樣性的表現。(2)文化多元化是從文化的來源和性質方面來說的。各種文化文化多元化是從文化的來源和性質方面來說的。各種文化的性質上的差異，

7、就是強調文化的多元化。的性質上的差異，就是強調文化的多元化。(3)文化多元化是文化多樣性的一種表現，但不是文化多樣性文化多元化是文化多樣性的一種表現，但不是文化多樣性的發(fā)展方向。的發(fā)展方向。典題例析典題例析人們一提到中國，就想起長城；提到埃及，就想到金字塔。人們一提到中國，就想起長城；提到埃及，就想到金字塔。這表明長城、金字塔這表明長城、金字塔()A是落后文化的象征是落后文化的象征B是國家民族歷史文化成就的重要標志是國家民族歷史文化成就的重要標志C只具有建筑文化意義只具有建筑文化意義D是民族情感的集中表達是民族情感的集中表達【解析解析】長城、金字塔屬于文化遺產，而文化遺產是一個長城、金字塔屬于

8、文化遺產，而文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，故選國家和民族歷史文化成就的重要標志，故選B。A、C表述不表述不恰當，均不選。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也恰當，均不選。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達，故不選是民族情感的集中表達，故不選D?！敬鸢复鸢浮緽【點撥點撥】要注意民族節(jié)日和文化遺產的關系。同時，還要要注意民族節(jié)日和文化遺產的關系。同時，還要認識到，通過民族節(jié)日和文化遺產可以體現文化多樣性，但認識到，通過民族節(jié)日和文化遺產可以體現文化多樣性，但文化多樣性也可通過語言文字、宗教信仰、文學藝術、風俗文化多樣性也可通過語言文字、宗教信仰、文學藝術

9、、風俗習慣等方面體現出來。習慣等方面體現出來。1文化是世界的文化是世界的由于世界各民族的由于世界各民族的_ 有其共性有其共性,有普遍的規(guī)律，在實有普遍的規(guī)律，在實踐中產生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。所以踐中產生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。所以,文化是世界的文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩?？键c二考點二民族文化與世界文化的關系民族文化與世界文化的關系主干梳理主干梳理社會實踐社會實踐2文化是民族的文化是民族的各民族間各民族間_的和政治的、的和政治的、_ 的和地理的等多種因素的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文

10、化之間存在著差異，所以，文化是的不同，決定了各民族文化之間存在著差異，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化民族的，各民族都有自己的文化_ 和和_ 。3沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭妍斗艷、五彩繽紛的景象。文化百花園爭妍斗艷、五彩繽紛的景象。4對人類社會來說，文化對人類社會來說，文化_ 的重要作用，就像生物的重要作用，就像生物多樣性對于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。多樣性對于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。經濟經濟歷史歷史個性個性特征特征多樣性多樣性正確認識和把握文化的民族性與世界性的關系正確認識和把握文化的民族性與世界

11、性的關系(1)文化的民族性與世界性的關系是個別與一般、特殊與普遍的文化的民族性與世界性的關系是個別與一般、特殊與普遍的關系關系,它們反映了世界各種文化的差異性和統(tǒng)一性的辯證關系。它們反映了世界各種文化的差異性和統(tǒng)一性的辯證關系。(2)文化的世界性是各種文化普遍具有的屬性，即世界各種文化文化的世界性是各種文化普遍具有的屬性，即世界各種文化的共性。文化的民族性是各種文化的個體性、獨特性，它使世的共性。文化的民族性是各種文化的個體性、獨特性，它使世界上各民族文化相互區(qū)別開來。界上各民族文化相互區(qū)別開來。(3)任何一種文化任何一種文化,都是世界性與民族性的統(tǒng)一。文化的世界性都是世界性與民族性的統(tǒng)一。文

12、化的世界性存在于文化的民族性之中，并通過文化的民族性表現出來。如存在于文化的民族性之中，并通過文化的民族性表現出來。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。(4)民族性與世界性具有相對性，它們在一定條件下能夠相民族性與世界性具有相對性，它們在一定條件下能夠相互轉化?；マD化。深剖細析深剖細析 (2012高考浙江卷)好萊塢電影功夫熊貓的文化元素多半是中國的，功夫是中國的，熊貓是中國的，場景是中國的，但熊貓阿寶怎么看都不像中國的大俠。這告訴我們() 文化符號比文化精神更重要繁榮我國文化應借鑒好萊塢的文化創(chuàng)新理念繁榮我國文化的關鍵是繼承我國的傳

13、統(tǒng)文化文化既是民族的又是世界的 AB C D典題例析典題例析【解析解析】本題考查考生對文化的繼承與創(chuàng)新、文化既是民本題考查考生對文化的繼承與創(chuàng)新、文化既是民族的又是世界的等相關知識的應用。審題時抓住族的又是世界的等相關知識的應用。審題時抓住“文化元素文化元素多半是中國的多半是中國的”、“不像中國的大俠不像中國的大俠”等有效的等有效的“題眼題眼”信信息是解答本題的關鍵。息是解答本題的關鍵。功夫熊貓功夫熊貓中的文化元素多半是中中的文化元素多半是中國的，但熊貓阿寶怎么看都不像中國的大俠，這體現了國的，但熊貓阿寶怎么看都不像中國的大俠，這體現了功功夫熊貓夫熊貓中的文化元素既有中國的，又有世界的，同時說

14、明中的文化元素既有中國的，又有世界的，同時說明了了功夫熊貓功夫熊貓創(chuàng)作是在繼承中國傳統(tǒng)文化的基礎上，進行創(chuàng)作是在繼承中國傳統(tǒng)文化的基礎上，進行了文化創(chuàng)新，故了文化創(chuàng)新，故當選。文化符號與文化精神都是文化傳當選。文化符號與文化精神都是文化傳承的重要因素，承的重要因素，表述錯誤；繁榮我國文化的關鍵是立足社表述錯誤；繁榮我國文化的關鍵是立足社會實踐，社會實踐是文化創(chuàng)新和發(fā)展的重要根源，會實踐，社會實踐是文化創(chuàng)新和發(fā)展的重要根源，觀點錯觀點錯誤。故正確答案為誤。故正確答案為B?！敬鸢复鸢浮緽1文化多樣性的地位：文化多樣性的地位：文化多樣性是人類社會的文化多樣性是人類社會的_,也是人類文明進步的重要動力

15、。也是人類文明進步的重要動力。2尊重文化多樣性的意義尊重文化多樣性的意義(1)尊重文化多樣性是發(fā)展尊重文化多樣性是發(fā)展_的內在要求。在一個的內在要求。在一個民族的歷史與現實中，民族文化起著維系社會生活、維持社民族的歷史與現實中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神_。尊。尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。好本民族文化?？键c三考點三尊重文化多樣性的意義尊重文化多樣性的意義主干梳理主干梳理基本特征基本特征本民族文化本民族文化根基根基(

16、2)尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的_。一個民。一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。3尊重文化多樣性的態(tài)度和原則尊重文化多樣性的態(tài)度和原則(1)正確態(tài)度：既要正確態(tài)度：既要_本民族文化，又要本民族文化，又要_ 其他民族其他民族文化，相互借鑒，文化，相互借鑒，_ ，尊重世界文化多樣性，共同促，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。進人類文明繁榮進步。(2)原則：必須遵循各民族文化原則：必須遵循各民族文化_ 的原則。的原則。必然要求必然要求認同認同尊重尊重求同存異求同存異一律平等一律平

17、等正確理解各民族文化一律平等的原則正確理解各民族文化一律平等的原則堅持各民族文化一律平等并不是將其他民族文化與本民族文堅持各民族文化一律平等并不是將其他民族文化與本民族文化同樣對待。發(fā)展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，化同樣對待。發(fā)展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，不斷推動中華民族的文化創(chuàng)新與發(fā)展；在文化交流、借鑒和不斷推動中華民族的文化創(chuàng)新與發(fā)展；在文化交流、借鑒和融合中，我們要學習世界文化的有益成果，且堅持以我為融合中，我們要學習世界文化的有益成果，且堅持以我為主，為我所用的原則。主，為我所用的原則。深剖細析深剖細析典題例析典題例析在進行文化比較時在進行文化比較時,一個重要的原則是

18、不能有文化中心主義。一個重要的原則是不能有文化中心主義。文化中心主義容易產生偏見文化中心主義容易產生偏見,使文化僵化使文化僵化,不能適應時代變遷。不能適應時代變遷。這啟示我們這啟示我們()要遵循各民族文化一律平等的原則要遵循各民族文化一律平等的原則必須承認世界文化的多樣性必須承認世界文化的多樣性必須承認各國文化有優(yōu)劣之分必須承認各國文化有優(yōu)劣之分要將其他民族文化與本民族文化同等對待要將其他民族文化與本民族文化同等對待ABC D【解析解析】反對文化中心主義，必須承認世界文化的多樣反對文化中心主義，必須承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化性、尊重不同民族的文化,必須遵循各民族文化一律平等的原必

19、須遵循各民族文化一律平等的原則則,正確。正確。錯誤錯誤,沒有遵循各民族文化一律平等的原則。沒有遵循各民族文化一律平等的原則。不能把其他民族文化與本民族文化同等對待，不能把其他民族文化與本民族文化同等對待，說法錯誤。說法錯誤?！敬鸢复鸢浮緼【點撥點撥】不同民族的文化存在差異，但無優(yōu)劣之分。尊重不同民族的文化存在差異，但無優(yōu)劣之分。尊重文化多樣性，應遵循各民族文化一律平等的原則，既要認同文化多樣性，應遵循各民族文化一律平等的原則，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，堅決反對文化中心主本民族文化，又要尊重其他民族文化，堅決反對文化中心主義和文化霸權主義。義和文化霸權主義。1文化傳播的含義文化傳

20、播的含義文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有有_ ，都可視為文化傳播。，都可視為文化傳播。2文化傳播的途徑文化傳播的途徑(1)商業(yè)貿易商業(yè)貿易_ 是文化交流的重要途徑。商人進行貿易活動時，是文化交流的重要途徑。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流，而且不僅通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。通過人與人之間的交往過程交流文化。考點四考點四文化傳播的主

21、要途徑文化傳播的主要途徑主干梳理主干梳理社會交往活動社會交往活動商業(yè)貿易商業(yè)貿易(2)人口遷徙人口遷徙_ 是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會對當時當地的經口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大的影響。濟、政治、文化產生極大的影響。(3)教育教育教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。程，能夠獲得不同的文化知識?？傊?，小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經濟、政治、文總之，小到親朋聚會、

22、外出旅游，大到各種經濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑?；顒樱伎梢猿蔀槲幕瘋鞑サ耐緩?。人口遷徙人口遷徙 (2012高考山東卷)中國巨大的發(fā)展?jié)摿π纬闪巳颉皾h語熱”現象，而遍布世界五大洲的孔子學院，更是讓中國的語言文化在全世界煥發(fā)出生機。這說明() 文化交流能夠增強文化影響力文化對經濟有積極的反作用文化既是民族的，又是世界的教育是文化傳播的重要途徑 A B C D典題例析典題例析【解析解析】本題考查文化與經濟的關系、文化的多樣性、文化本題考查文化與經濟的關系、文化的多樣性、文化傳播的途徑、文化交流的意義等知識。本題審題過程中找到傳播的途徑、文化交流的意義等知識。本題審題過程中找到

23、“中國巨大的發(fā)展?jié)摿χ袊薮蟮陌l(fā)展?jié)摿Α薄ⅰ靶纬闪巳蛐纬闪巳驖h語熱漢語熱現象現象”、“孔子學院孔子學院”、“讓中國的語言文化在全世界煥發(fā)出生機讓中國的語言文化在全世界煥發(fā)出生機”等等“題眼題眼”，這表明中國的巨大發(fā)展?jié)摿Υ龠M了漢語的普及，通，這表明中國的巨大發(fā)展?jié)摿Υ龠M了漢語的普及，通過孔子學院讓中國文化走向世界，擴大了影響力，因而過孔子學院讓中國文化走向世界，擴大了影響力，因而符合題意；題干表明經濟決定文化，并沒有體現文化對經濟的符合題意；題干表明經濟決定文化，并沒有體現文化對經濟的反作用，而且反作用，而且的說法片面，應是先進的、健康的文化對經濟的說法片面，應是先進的、健康的文化對經濟有

24、積極的反作用，故排除有積極的反作用，故排除?！敬鸢复鸢浮緿【點撥點撥】文化傳播的途徑常常與文化交流的意義等知識結合文化傳播的途徑常常與文化交流的意義等知識結合在一起考查，要注意它們之間的聯系。在一起考查，要注意它們之間的聯系。1傳媒的發(fā)展階段傳媒的發(fā)展階段傳播媒介，簡稱為傳媒。傳媒大體經歷了口語、文字、傳播媒介，簡稱為傳媒。傳媒大體經歷了口語、文字、_ 、電子和、電子和_等發(fā)展階段。等發(fā)展階段。2大眾傳媒的含義大眾傳媒的含義現代社會中的傳媒有現代社會中的傳媒有_、廣播、電視、廣播、電視、 _等多種形等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。3大眾傳媒的特點大眾傳媒的特點能

25、夠最大程度地超越能夠最大程度地超越_ 的局限的局限,匯集來自世界各地的信息匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化日益顯示出文化_ 、溝通、溝通、 _ 的強大功能，已成為的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。文化傳播的主要手段?？键c五考點五現代文化傳播手段的特點現代文化傳播手段的特點主干梳理主干梳理印刷印刷報刊報刊網絡網絡網絡網絡時空時空傳遞傳遞共享共享文化傳播的途徑與文化傳播的手段之間的關系文化傳播的途徑與文化傳播的手段之間的關系(1)文化傳播的途徑指的是與人們文化傳播相關聯的社會交往文化傳播的途徑指的是與人們文化傳播相關聯的社會交往活動，如商業(yè)活動、人口遷徙、教育，此外還有留學、訪活動，如商

26、業(yè)活動、人口遷徙、教育，此外還有留學、訪問、聚會、旅游等。主要強調的是文化怎樣傳播的問題。問、聚會、旅游等。主要強調的是文化怎樣傳播的問題。(2)文化傳播的手段是指文化傳播所借助的物質技術手段。傳文化傳播的手段是指文化傳播所借助的物質技術手段。傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發(fā)展階段。媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發(fā)展階段。主要強調的是文化靠什么傳播的問題。主要強調的是文化靠什么傳播的問題。(3)無論是文化傳播的途徑還是文化傳播的手段，都直接影響無論是文化傳播的途徑還是文化傳播的手段，都直接影響文化傳播的速度、廣度和深度。文化傳播的速度、廣度和深度。深剖細析深剖細析互聯

27、網出現后，人們常常通過博客、互聯網出現后，人們常常通過博客、BBS等來表達、交流思等來表達、交流思想。這表明科技進步想。這表明科技進步()A促進了文化傳播方式的變革促進了文化傳播方式的變革B優(yōu)化了文化資源的內容優(yōu)化了文化資源的內容C促成了新傳媒代替舊傳媒促成了新傳媒代替舊傳媒D促進了先進文化的發(fā)展促進了先進文化的發(fā)展【解析解析】該題旨在考查影響文化發(fā)展的重要因素。該題旨在考查影響文化發(fā)展的重要因素。B錯誤，錯誤，材料強調的是形式的變化，不是內容。材料強調的是形式的變化，不是內容。C項項“代替代替”一詞說法一詞說法錯誤。材料揭示的也不完全是先進文化，錯誤。材料揭示的也不完全是先進文化，D與題意不

28、合。與題意不合。典題例析典題例析【答案答案】A【點撥點撥】科技進步使傳播手段不斷更新，因而在文化傳播科技進步使傳播手段不斷更新，因而在文化傳播中發(fā)揮著重要作用，促進了中華文化的發(fā)展和進步，也促進中發(fā)揮著重要作用，促進了中華文化的發(fā)展和進步，也促進了世界文化的交流和發(fā)展。了世界文化的交流和發(fā)展。1推動文化交流的意義推動文化交流的意義(1)中華文化的對外交流，為中華文化的中華文化的對外交流，為中華文化的_ 和世界文化的和世界文化的_ 作出了貢獻。作出了貢獻。(2)外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。2做文化交流的使者做文化交流的使者我

29、們既要更加熱情地歡迎世界各國的我們既要更加熱情地歡迎世界各國的_在中國傳播在中國傳播,吸收各國優(yōu)秀文明成果吸收各國優(yōu)秀文明成果,又要更加主動地推動中華文化走向世又要更加主動地推動中華文化走向世界界,做傳播中華文化的做傳播中華文化的_ ,增強中華文化國際增強中華文化國際_ ?？键c六考點六推動文化交流的意義推動文化交流的意義主干梳理主干梳理傳播傳播發(fā)展發(fā)展優(yōu)秀文化優(yōu)秀文化使者使者影響力影響力文化多樣性與文化交流的關系文化多樣性與文化交流的關系(1)文化多樣性是文化交流的前提。各民族間經濟的和政治文化多樣性是文化交流的前提。各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同的、歷史的和地理的等多

30、種因素的不同,決定了各民族文化之決定了各民族文化之間存在著差異。這些差異使得世界文化呈現多姿多彩的景象間存在著差異。這些差異使得世界文化呈現多姿多彩的景象,同時也為各民族在文化上的交流、借鑒、學習提供了可能。同時也為各民族在文化上的交流、借鑒、學習提供了可能。深剖細析深剖細析(2)尊重文化的多樣性，有利于促進文化交流。承認世界文化尊重文化的多樣性，有利于促進文化交流。承認世界文化多樣性，尊重不同民族文化，堅持各民族文化一律平等原多樣性，尊重不同民族文化，堅持各民族文化一律平等原則，尊重差異，理解個性，和睦相處，有利于促進各民族間則，尊重差異，理解個性，和睦相處，有利于促進各民族間在文化上的交流

31、與合作，推動世界文化的繁榮和發(fā)展。在文化上的交流與合作，推動世界文化的繁榮和發(fā)展。(3)文化的交流文化的交流,是學習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民是學習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化的過程族文化的過程,是不同民族之間相互借鑒，以是不同民族之間相互借鑒，以“取長補短取長補短”的的過程，因此，開展文化交流有利于維護世界文化的多樣性。過程，因此，開展文化交流有利于維護世界文化的多樣性。 (2011高考山東卷)2011年，國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動，主要圍繞中國的傳統(tǒng)文化和多元民族文化，將中國的旅游資源推向世界。這一活動有利于() 擴大中華文化的國際影響力 豐富中國傳統(tǒng)文

32、化基本內涵 增強民族文化的多元性特征 促進中外文化的交流與借鑒 A B C D典題例析典題例析【解析解析】旅游資源蘊含著一個民族的豐富文化內涵，將中旅游資源蘊含著一個民族的豐富文化內涵，將中國的旅游資源推向世界，有利于擴大中華文化的國際影響國的旅游資源推向世界，有利于擴大中華文化的國際影響力，促進中外文化的交流與借鑒，力，促進中外文化的交流與借鑒，正確，應選正確，應選B。不不符合題意，排除。符合題意，排除?！敬鸢复鸢浮緽【點撥點撥】不同國家、不同民族之間的文化相互交流、借鑒不同國家、不同民族之間的文化相互交流、借鑒和融合，是發(fā)展本民族文化和繁榮世界文化的客觀要求。和融合，是發(fā)展本民族文化和繁榮

33、世界文化的客觀要求。易錯易混警示易錯易混警示1民族文化與世界文化民族文化與世界文化【警示警示】民族文化民族文化世界文化世界文化表現表現各民族文化之間存在著各民族文化之間存在著差異差異不同民族文化存在共性和不同民族文化存在共性和普遍的規(guī)律普遍的規(guī)律原因原因各民族間存在經濟的和各民族間存在經濟的和政治的、歷史的和地理政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同的等多種因素的不同世界各民族的社會實踐有世界各民族的社會實踐有其共性和普遍規(guī)律其共性和普遍規(guī)律結論結論文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化征。文化又是世界的，

34、各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性與民族性之間中不可缺少的色彩。文化的世界性與民族性之間的關系，是共性與個性、一般與個別的關系的關系，是共性與個性、一般與個別的關系訓練訓練1 德國民歌純樸、嚴謹，反映出德國人堅定、穩(wěn)重的性德國民歌純樸、嚴謹，反映出德國人堅定、穩(wěn)重的性格；俄羅斯遼闊的國土、獨特的地理環(huán)境和風土人情，賦予俄格；俄羅斯遼闊的國土、獨特的地理環(huán)境和風土人情，賦予俄羅斯民族豪爽、樂觀的性格，這種精神氣質也在民歌中體現出羅斯民族豪爽、樂觀的性格，這種精神氣質也在民歌中體現出來；印度尼西亞民歌常常與來；印度尼西亞民歌常常與“熱帶寶島熱帶寶島”的自然風光相聯系，風的自然風光

35、相聯系，風格明朗、抒情、飄逸。這體現了格明朗、抒情、飄逸。這體現了()A世界文化具有共性和普遍規(guī)律世界文化具有共性和普遍規(guī)律B世界文化具有相對獨立性和穩(wěn)定性世界文化具有相對獨立性和穩(wěn)定性C民族文化豐富、生動的個性民族文化豐富、生動的個性D民族文化應該博采眾長民族文化應該博采眾長解析：選解析：選C。本題考查學生對民族文化特點的理解。材料主要。本題考查學生對民族文化特點的理解。材料主要講的是不同民族和國家在文化上豐富的個性，講的是不同民族和國家在文化上豐富的個性，A、B、D三項都三項都不符合題意，故選不符合題意，故選C。2在文化全球化的趨勢下，尊重文化多樣性有利于世界文在文化全球化的趨勢下，尊重文

36、化多樣性有利于世界文化繁榮，但不利于本民族文化的發(fā)展化繁榮，但不利于本民族文化的發(fā)展【警示警示】各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，它各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，它以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進步和發(fā)展。尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內會的進步和發(fā)展。尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內在要求，既有利于世界文化的繁榮，也有利于推動本民族在要求，既有利于世界文化的繁榮，也有利于推動本民族文化的發(fā)展。文化的發(fā)展。 訓練2 多民族的傳統(tǒng)文化不但要吸納其他民族的先進文化，同時也必須保護自己的民族特色，這樣才會更

37、有生命力。沒有民族文化也就無所謂世界文化，世界文化的多元趨勢不可逆轉，多元的世界文化使人類的精神領域更加豐富多彩。上述材料說明() 文化既是民族的，也是世界的在文化全球化的今天，民族文化的特點正日趨消失尊重文化多樣性，首先要培育好、發(fā)展好其他民族文化尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求 AB C D解析：選解析：選D。本題考查民族文化與世界文化的關系以及尊重。本題考查民族文化與世界文化的關系以及尊重文化多樣性的意義。沒有民族文化也就無所謂世界文化，這文化多樣性的意義。沒有民族文化也就無所謂世界文化，這體現了文化的民族性與世界性的統(tǒng)一，體現了文化的民族性與世界性的統(tǒng)一，符合題意；多元的符合

38、題意；多元的世界文化使人類的精神領域更加豐富多彩，民族文化的特點世界文化使人類的精神領域更加豐富多彩，民族文化的特點不會日趨消失，應尊重文化多樣性，這是實現世界文化繁榮不會日趨消失，應尊重文化多樣性，這是實現世界文化繁榮的必然要求，的必然要求，錯誤，錯誤，符合題意；符合題意；說法錯誤，尊重文化說法錯誤，尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化。故應選多樣性，首先要尊重自己民族的文化。故應選D。3新的傳媒的出現，意味著舊的傳媒的消失新的傳媒的出現，意味著舊的傳媒的消失【警示警示】傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發(fā)展階段，新的傳媒層出不窮。但新

39、的傳媒的出現并不等發(fā)展階段，新的傳媒層出不窮。但新的傳媒的出現并不意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用。重要作用。訓練訓練3 “第五媒體第五媒體”是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯網之是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯網之后出現的，以手機為視聽終端、手機上網為平臺、以即時為傳后出現的，以手機為視聽終端、手機上網為平臺、以即時為傳播效果的個性化信息傳播載體的稱謂。關于播效果的個性化信息傳播載體的稱謂。關于“第五媒體第五媒體”的說的說法不正確的是法不正確的是()A“第五媒體第五媒體”就其本質而言屬于大眾傳媒就其本質而言屬于大眾傳媒

40、B“第五媒體第五媒體”在文化傳播中發(fā)揮重要作用在文化傳播中發(fā)揮重要作用C它的出現表明大眾傳媒已成為現代文化傳播的唯一手段它的出現表明大眾傳媒已成為現代文化傳播的唯一手段D它的出現并不意味著舊的傳媒的消失它的出現并不意味著舊的傳媒的消失解析：選解析：選C。本題考查大眾傳媒的作用這一知識點。注意題干。本題考查大眾傳媒的作用這一知識點。注意題干中中“不正確的是不正確的是”這一限定。這一限定。A、B、D都是正確的。大眾傳媒都是正確的。大眾傳媒是現代文化傳播的主要手段是現代文化傳播的主要手段,但不是唯一手段但不是唯一手段,C項表述錯誤。項表述錯誤。社會生活鏈接社會生活鏈接印象敦煌印象敦煌中國文化大展中國

41、文化大展在土耳其開幕在土耳其開幕【背景材料背景材料】(鏈接生活實例！鏈接生活實例！)2012年年11月月20日，由中國文化部、日，由中國文化部、土耳其文化旅游部和中國駐土耳其土耳其文化旅游部和中國駐土耳其大使館共同舉辦的大使館共同舉辦的印象敦煌印象敦煌中國文化大展中國文化大展，在土耳其伊斯坦，在土耳其伊斯坦布爾米瑪爾錫南大學拉開帷幕。布爾米瑪爾錫南大學拉開帷幕。本次敦煌文化展包含了敦煌藝術的精粹作品，同時也是敦煌本次敦煌文化展包含了敦煌藝術的精粹作品，同時也是敦煌藝術近年來最大規(guī)模的一次漂洋過海。展覽展出了敦煌莫高藝術近年來最大規(guī)模的一次漂洋過海。展覽展出了敦煌莫高窟出土文獻、彩塑臨品、復制壁

42、畫、復制洞窟等近百件藝術窟出土文獻、彩塑臨品、復制壁畫、復制洞窟等近百件藝術珍品。作為珍品。作為2012年土耳其年土耳其“中國文化年中國文化年”的壓軸之作，敦煌的壓軸之作，敦煌文化展將中國文化年活動推向了高潮，展覽現場邀請了文化展將中國文化年活動推向了高潮，展覽現場邀請了10位位演員表演敦煌樂舞，同時進行了中國茶藝表演。博斯普魯斯演員表演敦煌樂舞，同時進行了中國茶藝表演。博斯普魯斯海峽大橋緊緊連接著歐亞大陸，敦煌海峽大橋緊緊連接著歐亞大陸，敦煌“飛天飛天”也將絲綢之路也將絲綢之路的起點中國與終點土耳其緊緊連接在一起。這次展覽讓土耳的起點中國與終點土耳其緊緊連接在一起。這次展覽讓土耳其民眾感受到

43、中國文化的魅力，拉近了中土兩國人民的距離其民眾感受到中國文化的魅力，拉近了中土兩國人民的距離和感情，有利于進一步擴大中土文化交流，增進中土兩國人和感情，有利于進一步擴大中土文化交流，增進中土兩國人民的友誼。民的友誼?！久}視角命題視角】(打開思維之窗！打開思維之窗！) 命題角度命題角度1：如何認識敦煌石窟藝術作為世界文化遺產：如何認識敦煌石窟藝術作為世界文化遺產的價值？的價值？提示：提示：(1)文化既是民族的，又是世界的。敦煌石窟藝術既具文化既是民族的，又是世界的。敦煌石窟藝術既具有中華文化的個性和特征，又具有世界文化的共性和普遍規(guī)有中華文化的個性和特征，又具有世界文化的共性和普遍規(guī)律，是中華

44、文化的瑰寶，又是世界文化中不可缺少的色彩。律，是中華文化的瑰寶，又是世界文化中不可缺少的色彩。(2)敦煌石窟藝術作為文化遺產，是我國歷史文化成就的重要敦煌石窟藝術作為文化遺產，是我國歷史文化成就的重要標志，不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對標志，不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特的作用，是人類共同的文于展現世界文化的多樣性具有獨特的作用，是人類共同的文化財富?；敻?。 命題角度命題角度2：在中外文化交流中，應如何對待文化的：在中外文化交流中，應如何對待文化的多樣性？多樣性？提示：提示：(1)世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文世界上每個

45、民族、每個國家都有自己獨特的文化，文化具有多樣性?；?，文化具有多樣性。(2)尊重文化多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重其他尊重文化多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步；應遵循各民族文化一律平等共同促進人類文明繁榮進步；應遵循各民族文化一律平等的原則，尊重差異，理解個性，和睦相處。的原則，尊重差異，理解個性，和睦相處。(3)做中外文化交流的使者，既要積極歡迎世界各國的文化做中外文化交流的使者，既要積極歡迎世界各國的文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。在

46、中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。 命題角度命題角度3：舉辦敦煌藝術展，互辦中土文化年活動有什么：舉辦敦煌藝術展，互辦中土文化年活動有什么重要意義？重要意義？提示：提示：(1)舉辦敦煌藝術展，互辦中土文化年活動，有利于尊舉辦敦煌藝術展，互辦中土文化年活動，有利于尊重文化的多樣性，是發(fā)展本民族文化的內在要求，也是實現重文化的多樣性，是發(fā)展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必然要求。世界文化繁榮的必然要求。(2)舉辦敦煌藝術展，互辦中土文化年活動，有利于擴大中土舉辦敦煌藝術展，互辦中土文化年活動，有利于擴大中土文化的交流與傳播，共同促進人類文明的繁榮和進步。文化的交流與傳播，

47、共同促進人類文明的繁榮和進步。(3)文化與經濟、政治相互影響文化與經濟、政治相互影響,相互交融。舉辦敦煌藝術展，相互交融。舉辦敦煌藝術展，互辦中土文化年活動互辦中土文化年活動,有利于促進兩國文化旅游業(yè)產業(yè)和友好有利于促進兩國文化旅游業(yè)產業(yè)和友好合作伙伴關系的發(fā)展，進一步加強中土兩國人民間的友誼。合作伙伴關系的發(fā)展，進一步加強中土兩國人民間的友誼?！緞?chuàng)新體驗創(chuàng)新體驗】(提升做題能力！提升做題能力！)1敦煌石窟藝術作為文化遺產，積淀著久遠的歲月印痕，記敦煌石窟藝術作為文化遺產，積淀著久遠的歲月印痕，記錄著民族的文化基因。這表明文化遺產錄著民族的文化基因。這表明文化遺產()A是在歷史、藝術或科學方面

48、有著世界意義的紀念文物是在歷史、藝術或科學方面有著世界意義的紀念文物B可以充分展現世界文化的多樣性可以充分展現世界文化的多樣性C是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志D是人類共同的文化財富，應給予保護是人類共同的文化財富，應給予保護解析：選解析：選C。本題考查文化遺產的重要性。材料中。本題考查文化遺產的重要性。材料中“文化遺產文化遺產積淀著久遠的歲月印痕，記錄著民族的文化基因積淀著久遠的歲月印痕，記錄著民族的文化基因”表明文化表明文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，故選遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，故選C項。項。A、B、D三項雖然

49、正確，但與題意無關，應排除。三項雖然正確，但與題意無關，應排除。2敦煌燦爛的藝術是人類文化中的一朵奇葩，這次展覽使土敦煌燦爛的藝術是人類文化中的一朵奇葩，這次展覽使土耳其人民近距離感受到了中國文化的魅力。這說明耳其人民近距離感受到了中國文化的魅力。這說明()A各國民族文化都是相同的各國民族文化都是相同的B世界民族文化各具特色世界民族文化各具特色C文化是民族的也是世界的文化是民族的也是世界的D民族文化必須走向世界民族文化必須走向世界解析：選解析：選C。敦煌燦爛的藝術展現了中國文化的魅力，是人類。敦煌燦爛的藝術展現了中國文化的魅力，是人類文化中的一朵奇葩，體現了文化的民族性與世界性，故選文化中的一

50、朵奇葩，體現了文化的民族性與世界性，故選C項。項。A項觀點錯誤，項觀點錯誤，B、D兩項觀點不符合題意。兩項觀點不符合題意。 3中土兩國是絲綢之路的起點和終點，兩國互辦文化年是雙方秉承傳統(tǒng)友誼，擴大友好交往的重要舉措。按照雙方商定，2012年在土耳其舉辦“中國文化年”，2013年在中國舉辦“土耳其文化年”。從文化的角度看，中土互辦“文化年”，是兩國() 文化傳播的基本途徑，擴大了各自文化的影響 文化融合的重要標志，標志著兩國文化的趨同 文化上相互學習、借鑒，以實現共同繁榮的重大舉措 文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具體體現 AB C D解析：選解析：選D。文化多樣性是文化交流與傳播的前提和基礎，尊。文化多樣性是文化交流與傳播的前提和基礎，尊重文化多樣性前提下的文化交流可以相互學習、借鑒、加深重文化多樣性前提下的文化交流可以相互學習、借鑒、加深理解、密切合作，實現共同繁榮世界文化的作用，故選理解、密切合作，實現共同繁榮世界文化的作用，故選D項。項。文化傳播的基本途徑有商貿活動、人口遷徙、教育等，不包文化傳播的基本途徑有商貿活動、人口遷徙、教育等，不包括材料中的內容，括材料中的內容，錯誤；錯誤；“趨同趨同”的說法錯誤。的說法錯誤。