小班安全《著火了怎么辦？》

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1、第一周 小一班安全教育：著火怎么辦 活動目標： 1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。 2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。 活動準備： 1．濕毛巾人手一頂。 2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。 3.人手一本《安全知識讀本》。 活動過程： 一、集體閱讀《安全知識讀本》 1．今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識的書，我們一起翻到第19頁，請你們安靜閱讀。 2.誰來說一說你看到了什么？ 3.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。 小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯，

2、如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。 3.請幼兒看錄像。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣? 看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)) 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。 二、幼兒操作 “請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾

3、個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上 第二周 消防演練預案 　一、演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。 二、演練時間、地點和參加人員： 1.時間：2013年2月20日 2.地點：幼兒園園內(nèi) 3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員 三、活動準備： 1.濕毛巾每人一條 2.傳達室準備哨子

4、3.保健人員：準備好急救藥品 四、現(xiàn)場人員分工： 1.總指揮：班主任 2.疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。 3.報警員：保育員 4.保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮 五、演練程序： 1.由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。 2.帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。 3.來到操場上，清點幼兒人數(shù)。 在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)

5、情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。 活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。 第三周 加強疏散演練確保幼兒平安 活動目標： 1．讓幼兒知道安全教育日的相關(guān)知識與日期。 2．通過各種形式，進一步使幼兒加強安全意識，時刻注意安全。 環(huán)境創(chuàng)設： 1．在圖書角中，擺放相關(guān)關(guān)于安全知識方面的書本。 2．貼相關(guān)關(guān)于交通方面的圖志。 家長宣傳 1． 以“校訊通”的方式向家長發(fā)放關(guān)于安全的通知。 2． 向家長發(fā)放給家長的一封信

6、的相關(guān)內(nèi)容。 活動過程： 一、通過晨間談話的形式，展開話題：“平時，我們在幼兒園我們要在哪些方面注意安全？平時都應該怎么做？” 二、讓幼兒念一念兒歌《過馬路》，在熟悉的基礎上，把兒歌念給家長聽，進一步了解安全知識。 三、小、中班的幼兒在多功能廳一起觀看關(guān)于安全類的相關(guān)視頻，通過以“看卡通故事片“的形式，讓幼兒聯(lián)系實際，從中了解安全知識。 四、進行“安全疏散演練”，讓幼兒知道在發(fā)生危險的時候，我們要進行逃亡，來保住的生命安全。 第四周 安全教案：防火安全我知道 活動目標： 1．了解防火知識，知道怎樣安全用火 2．提高自我保護意識，知道一些火場逃生的基本方法。

7、3．知道119是火警電話。 活動準備： 1．火災實況錄像一段。 2．火災逃生圖片若干;消防員、119電話號碼圖片。 3．火災警笛錄音磁帶。 活動過程： 一、火的用處與危害。 1．什么東西能發(fā)電、能煉鋼、還能取暖照明?(火) 2．火的用處非常大，但危害也大。(觀看火災實況錄像) 3．幼兒根據(jù)所看錄像和已有經(jīng)驗討論火的危害。 二、怎么預防火災。 1．火的危害如此大，在用火過程中如何預防火災的發(fā)生呢? 2．幼兒自由討論。 3．教師小結(jié)：如不玩火;不在野外焚燒樹葉、秸稈等物品;家用液化氣安全使用等。 三、著火了怎么辦。 1．小朋友知道了一些安全用火的知識，可是不小心著火了

8、怎么辦呢? 2．幼兒進行分組討論。 3．教師小結(jié)： (1)發(fā)生火災，應給誰打電話?電話號碼是多少?(消防員，119)教師出示消防員和119電話號碼圖片。 (2)身在火場內(nèi)的自救方法有那些?出示火場逃生的圖片，讓幼兒觀察圖片上的人是怎么逃生的，并大膽講述。(如：用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃離火場;身上著火可就地打滾或及時脫掉衣服，跳進淺水池等) 四、火災逃生演練。 第五周 消防安全教育：我們不玩火 活動目標： 1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。 2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，

9、知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。 3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。 活動準備： 1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。 2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。 活動過程： 一、談談火的用處。 （1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。 （2）老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。 二、談談火的害處： 剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當，

10、火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。 誰知道火災怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。） 三、引導幼兒說出預防火災的方法 第六周 小班安全教案：《紅燈綠燈眨眼睛》 　活動目標： 1．知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。 2．能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 3．體驗模仿游戲的快樂?；顒訙蕚洌鹤灾萍t燈、綠燈 活動過程： 一、小汽車出門。 1．教師：有輛小汽車第一次出門，對外面事情都感到好奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀“直叫。它一會兒開到東、一會開到西，可自由了!忽然，它看到

11、大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎? 2．紅燈眨眼睛，是告訴我們什么?綠燈眨眼睛，又是告訴我們什么? 3．如果沒有紅綠燈會怎樣? 4．小汽車不認識紅綠燈，可以在馬路上行駛嗎? 二、小汽車懂規(guī)則。 1．多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得了紅綠燈的作用。 2．教師朗誦兒歌一遍。 3．提問：小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的? 4.教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。 5．幼兒學念兒歌，教師在相應的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶。

12、三、小汽車行駛。 1．幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作。 2．幼兒邊念兒歌，邊“開車”到戶外游戲。 第七周 小班安全教案——防溺水安全教育 　活動目標： 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 3.引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 活動準備： 照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 活動過程

13、： 一、談話引入 1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎? 2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉€小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。 二、防溺水教育 1．小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。 2．我認為防溺水的應做到以下幾點： (1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、

14、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。 (2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。 (3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 3．播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受? 4．這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī) 則?我們應如何遵守安全規(guī)則。 三、小結(jié)： (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖?/p>

15、里，希望我們小朋友學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。 第八周 培養(yǎng)小班幼兒的安全意識——歡樂滑滑梯 　活動目標： 1．知道滑滑梯的正確玩法。 2.懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動準備： 1．手偶小狗或其他動物。 2．幼兒用書 活動過程： 一、欣賞故事《小狗受傷了》。 1．老師：小動物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會受傷呢?小狗受傷后怎么辦的? 2．幼兒聽故事回答問題。 小結(jié)：原來小動物們在玩滑滑梯的時候，小狗不排隊，推開了小貓，擠到小貓的前面，爬到滑梯的

16、最高處后，趴在滑梯上，頭朝下就往下滑。結(jié)果頭跌破了，胳膊也摔斷了，在醫(yī)院里住了好多天才好。 二、結(jié)合幼兒用書，說說哪個小動物的行為正確，哪個小動物的行為不正確。 1．老師：故事里面都有哪些小動物啊?他們在玩什么? 2．老師：哎呀!你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不真確的?(激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，對幼兒回答的問題進行完整補充)。 老師總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作。所以受傷了。 三、討論：怎樣才能安全玩滑梯。 (1)老師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(老師請幾個小朋友來回答。) 小結(jié)：玩滑滑梯時，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階上爬上

17、去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的時候不推也不擠。) (2)做了危險動作，可能會發(fā)生哪些危險? 小結(jié)：做了危險動作可能會像故事里面的小狗一樣，跌破頭、摔斷手，摔斷腿。 四、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。 1．老師：我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。 2．帶領(lǐng)幼兒把兒歌讀一遍。 五、活動結(jié)束。 第九周 小班安全教案：如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生 一、 活動的背景：最近，很多學校都發(fā)生了踩踏事件，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來

18、說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。 二、 活動目標： 1. 師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。 2. 深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。 三、 活動準備： 踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片 四、 活動過程： 1.出示圖片，了解踩踏的原因 （1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？（都擠在一起了） （2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果？（幼兒猜測后出示圖二、圖三） 師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。 （3）那他們怎么會受傷的呢？ （因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f

19、繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。） 2.了解預防踩踏的方法 （1）遭遇擁擠的人群怎么辦？ 幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅

20、速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。 （2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？ 幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。②當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 （3）急救方法 師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少?。浚ǔ鍪?20） 3.說說自己 （1）排隊時也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣?，這樣做對嗎？為什么不對？ （因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。） （2）那上下樓梯應該怎么走呢？ （我們小手要扶好扶手，靠右

21、行走。） 五、 活動延伸： 在平時的日?；顒又薪處煻鄰娬{(diào)、多提醒。 第十周 小班安全教案——防溺水安全教育 　活動目標：1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3.引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 活動準備： 照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 活動過程： 一、談話引入 1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池

22、塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎? 2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。 二、防溺水教育 1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。 2、我認為防溺水的應做到以下幾點： (1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。 (2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

23、(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受? 4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī) 則?我們應如何遵守安全規(guī)則。 三、小結(jié)： (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望我們小朋友學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。 第十一周 小班安全

24、：玩火真危險，我們不玩火 【設計意圖】“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。 【活動目標】 1．知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。 2．不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。 3．學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。 【活動準備】 1．打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。 2．濕毛

25、巾、滅火器 【活動過程】 一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣。 身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火） 請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？ 請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。 二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1．觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。 老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。 2．提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭

26、炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等） 小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。 3．討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現(xiàn)場？ 小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃生演練 在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。