《2019年新部編本六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年新部編本六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1新人教版部編本 2019 年秋六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教材分析新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材于2019 年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，依 次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，輕 叩小說(shuō)的大門(mén)，圍繞中心意思寫(xiě)作，珍愛(ài)我們的家園，藝術(shù) 的魅力，初識(shí)魯迅。本冊(cè)教材共有課文 27 篇， 其中精讀課文 18 篇， 略讀課 文 9 篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組 由“導(dǎo)語(yǔ)” “課例”“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“語(yǔ)文園地”五 部分組成。 課例包括 2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練 習(xí)題，略讀課文后也有思考題。部分
2、課文后面安排了“閱讀鏈接”和“資料袋”，全冊(cè)安排“閱讀鏈接” 4 次，分別 在 2 課丁香結(jié)、4 課花之歌、8 課燈光、25 課 好的故事；安排“資料袋”3 次，分別在 5 課七律.長(zhǎng)征、13 課窮人、21 課文言文二則?！翱谡Z(yǔ)交 際”作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在全冊(cè)共安排了四次，分別安排 在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請(qǐng)你支 持我、意見(jiàn)不同怎么辦、聊聊書(shū)法；“習(xí)作”是每單元都有 安排，主題分別是：變形記、多彩的活動(dòng)、筆尖流出的故事、 圍繞中心意思寫(xiě)、學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)、我的拿手好戲、有你，真好; 除了這 8 次專(zhuān)項(xiàng)習(xí)作外，課文還安排了兩次百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我2小練筆，分別安 排
3、在 13 課窮人和 24 課少年閏土的后面。全冊(cè)共安 排“語(yǔ)文園地”七次，“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用” “日積 月累”是固定欄目，另有“書(shū)寫(xiě)提示” “快樂(lè)讀書(shū)吧”穿插 安排，其中，“書(shū)寫(xiě)提示”在第二和第八單元各一次，“快 樂(lè)讀書(shū)吧”在第四單元安排了一次。二、教學(xué)目標(biāo)1、注重整體推進(jìn)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力使學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué) 習(xí)，有濃厚的探究興趣，愿意獨(dú)立解決學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)遇到的問(wèn) 題。3、注重文化積累，情感積累。4、貼近兒童生活實(shí)際，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心理規(guī)律，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)在提高質(zhì)量的同時(shí)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5、不但注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且注重教會(huì)學(xué)生 學(xué)習(xí)一一養(yǎng)成良
4、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法， 具有探究學(xué)習(xí)策略的意識(shí)，能夠比較正確地作評(píng)價(jià)。6、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操；讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)感受 中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。7、通過(guò)閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真 情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng)，樹(shù)立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂(lè)意用自 己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我3&感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系， 懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。初識(shí)魯迅，了解魯迅先生 的文學(xué)成就，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。9、 通過(guò)搜集和閱讀小說(shuō)，增強(qiáng)對(duì)小說(shuō)的興趣，感受小 說(shuō)的特點(diǎn)，想象小說(shuō)描述的情境，體會(huì)作者的情
5、感。10、通過(guò)朗誦小說(shuō)、欣賞小說(shuō)、續(xù)編小說(shuō)等活動(dòng)，感受 小說(shuō)的魅力。11、通過(guò)閱讀課文，了解作者是怎樣圍繞中心來(lái)寫(xiě)的， 學(xué)習(xí)圍繞中心進(jìn)行習(xí)作。12、欣賞音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇等藝術(shù)形式的美，受到美的 熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操。13、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和 想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；品味語(yǔ)言的優(yōu)美，通過(guò)背誦、 練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。14、通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的 作用。15、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心 理活動(dòng)等方面，刻畫(huà)人物形象，抒發(fā)真情的寫(xiě)作方法。16、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系 實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，加深對(duì)
6、課文內(nèi)容的理解。17、 能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句 子，學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。18、 會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)，學(xué)習(xí)作者將真摯的情感寫(xiě)真 實(shí)、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我4寫(xiě)具體的方法。19、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的，是怎 樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作 者表達(dá)感受的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想 感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫(xiě)得更有真情實(shí)感。要把握教 學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌
7、握課文表達(dá)思想感情的一些方 法。四、學(xué)情分析本班共有學(xué)生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。學(xué)生 學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般。優(yōu)生人數(shù)不多，能積極 主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活；后進(jìn)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 總體來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。五、教學(xué)措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，明確教學(xué)任務(wù)，鉆研教材， 認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。2. 扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，幫助學(xué)生積累詞匯和句式，掌 握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默 讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要采取有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練 面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體 活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)
8、嚴(yán)格要求，百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我5及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。3. 注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)， 從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá) 方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事， 提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。4. 落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱 讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到 訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本 單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇 都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué) 習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生
9、掌握學(xué) 習(xí)方法。5 .加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的智 力，提高素質(zhì)。6. 教育面向全體學(xué)生，特別注意關(guān)懷學(xué)困生，培養(yǎng)他 們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，從而更好地學(xué)好語(yǔ)文。7. 切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)、教具、學(xué) 具，以及多媒體教學(xué)軟件。充分發(fā)揮教學(xué)掛圖、投影片、多百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我6媒體課件的運(yùn)用，幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)觀察、想象、思 維、表達(dá)等能力。六、教學(xué)進(jìn)度周次起止日期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注19 月 2 日一9 月 6 日6開(kāi)學(xué)第一課1、草原 2、丁香結(jié)2號(hào)開(kāi)學(xué)式29 月 9 日一9 月 12 日53、古詩(shī)詞二首 4*、花之歌習(xí)作：變形記中秋放假1天39 月 16
10、日9 月 20日6語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、七律.長(zhǎng)征49 月 23 日9 月 27日66、狼牙山五壯士 7 、開(kāi)國(guó)大曲 8*燈光口語(yǔ)交際：演講59 月 29 日9 月 30日2習(xí)作：多彩的活動(dòng)語(yǔ)文園地國(guó)慶放假7天百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我7610 月 8 日10 月 11日5第二單元檢測(cè)9、竹節(jié)人10、宇宙生命之謎百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我8710 月 14 日10 月 18日611*故宮博物院習(xí)作：讓生活更美好語(yǔ)文園地10 月 21 日12、橋 13、窮人 14*在柏810 月 256林 口語(yǔ)父際：請(qǐng)你支持我日10 月 28 日習(xí)作：筆尖流出的故事911 月 16語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)
11、吧日15、夏天里的成長(zhǎng)11 月 4 日16、盼習(xí)作例文：爸爸1011 月 86的計(jì)劃、小站日習(xí)作：圍繞中心意思寫(xiě)11 月 11 日17、古詩(shī)二首 18、只有一1111 月 156個(gè)地球 19*二黑和土地日11 月 18 日20*青山不老口語(yǔ)交際：意1211 月 226見(jiàn)不同怎么辦習(xí)作：學(xué)寫(xiě)日倡議書(shū)語(yǔ)文園地11 月 25 日21、文言文一則 22、月光1311 月 296曲 23*京劇趣談口語(yǔ)交日際：聊聊書(shū)法1412 月 2 日習(xí)作：我的拿手好戲語(yǔ)文百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我912 月 6日6園地 24、少年閏土1512 月 9 日12 月 13日625、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人紀(jì)念魯迅先生1612 月 16 日12 月 20日6習(xí)作：有你，真好語(yǔ)文園地綜合復(fù)習(xí)1712 月 23 日12 月 27日6綜合復(fù)習(xí)1812 月 30 日1 月 3 日5綜合復(fù)習(xí)元旦放假1天191 月 6 日 1 月 10 日6綜合復(fù)習(xí)201 月 13 日1 月 17日6綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)
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