蘇教版科學(xué)上冊(cè)提綱

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1、 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)概念和知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱 1．《植物》單元·我們利用感官觀察周圍的世界。 ·地球上有很多不同種類的植物，它們一般都有根、莖、葉，會(huì)開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子。 ·植物有最基本的生存需要：水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)植物個(gè)體有特定的生存需要，如特定的環(huán)境，一定的陽(yáng)光和水分。 ·植物會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育和死亡的過(guò)程，會(huì)繁殖它們的后代。 ·植物有相同點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)和一定的空間，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有一生的周期。 ·生命體具有一些基本的結(jié)構(gòu)：物質(zhì)構(gòu)成、新陳代謝、適應(yīng)和影響環(huán)境、生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。 1-1《我看到了什

2、么》·樹是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。 1-2《校園的樹木》·樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)·樹生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。 1-3《大樹和小草》 ·小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。 ·大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。 ·大樹和小草都生長(zhǎng)在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)果，都需要水分、陽(yáng)光和空氣。 1-4《觀察水生植物》 ·水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。 ·水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空

3、氣。 1-5《植物的葉》 ·樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。 ·植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。 ·葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。 1-6《植物發(fā)生了什么變化》 ·植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。 ·植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。 ·植物的變化是生命體的特征之一。 1-7《植物的共同特點(diǎn)》 ·植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。 ·植物的生存需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。 ·植物的一生是有生命周期

4、的，每種植物都有一定的壽命。 ·植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過(guò)程。 2．《動(dòng)物》單元 核心概念： 生命體具有一些基本的特征——都是由物質(zhì)構(gòu)成的，都有新陳代謝活動(dòng)，能適應(yīng)和影響環(huán)境、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。 具體概念： ·地球上有很多不同種類的動(dòng)物，它們和植物一起構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。 ·動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。 ·動(dòng)物有最基本的生存需要：食物、空間和應(yīng)激性。 ·動(dòng)物會(huì)

5、經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)和死亡的過(guò)程，會(huì)繁殖它們的后代。 ·動(dòng)物有相同點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。 ·生命體具有一些基本的特征—都是由物質(zhì)構(gòu)成的，有新陳代謝活動(dòng)，能適應(yīng)和影響環(huán)境、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。 2-1《尋訪小動(dòng)物》 ·動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。 2-2《蝸牛（一）》 ·蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。 ·蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來(lái)躲避危險(xiǎn)等。 ·蝸牛利用腹足能在

6、各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。 2-3《蝸牛（二）》 ·蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：運(yùn)動(dòng)與休眠、呼吸、吃食與排泄。 2-4《蚯蚓》 蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。 ·蚯蚓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如對(duì)外力刺激的反應(yīng)、對(duì)水的反應(yīng)。 2-5《螞蟻》 ·螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。 ·螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有6只腳。 2-6《金魚》 ·魚類有適

7、應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。 ·金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。 2-7《動(dòng)物的共同特點(diǎn)》 ·動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不相同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。 3．《我們周圍的材料》單元 ·物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 ·物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，例如硬度、柔韌性、吸水性和在水中沉浮的能力，這些物體性質(zhì)可以被觀察和測(cè)量。 ·不同的材料具有不同的性質(zhì)，材料的性質(zhì)決定材料的用

8、途。 3-1《觀察我們周圍的材料》 ·物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 ·我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。 3-2《誰(shuí)更硬一些》 ·材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。 3-3《比較柔韌性》 ·柔韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。 3-4《它們吸水嗎》 ·吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。 3-

9、5《材料在水中的沉浮》 ·物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。 ·有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。 3-6《磚和陶瓷》 ·物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。 ·不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。 第一單元植物復(fù)習(xí)提綱 1,（看）、（聽）、（摸）、（問(wèn)）、（量）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。 2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生（學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、（記錄）

10、等學(xué)習(xí)方法。 3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細(xì)）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來(lái)描述。 4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。 5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細(xì)）不同、莖的（質(zhì)地）不同。 6、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽(yáng)光）和（空氣）。 7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長(zhǎng)需要（水分），（陽(yáng)光）和（空氣）。 9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（

11、水花生），（浮萍）等。 10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長(zhǎng)需要（水分）、（陽(yáng)光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。 11、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。 12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。 13、樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長(zhǎng)，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開花）、（結(jié)果）等方面。 15、能用（測(cè)量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。 16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水

12、生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。 19、植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過(guò)程。 20、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開花）、（結(jié)果）。 第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱 1、動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的（動(dòng)物）。 2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動(dòng)

13、）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等. 3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。 4、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如（觸角伸縮）、（身體縮進(jìn)）殼內(nèi)。 5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。 6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。 7、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物），會(huì)（排泄），會(huì)（繁殖后代）等。 8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對(duì)（觸角），胸部有六只（腳）。 9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。 10、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）

14、三節(jié)，長(zhǎng)著六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。 11、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。 12、金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。 13、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。 14、動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。 15、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出（反

15、應(yīng)），會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育），會(huì)（繁殖后代）等。 第三單元材料復(fù)習(xí)提綱 1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。 2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。 3、 知道身邊的物品是用什么（材料）做成的 4、用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……） 5、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。 6、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差） 7、柔韌性是指物體

16、在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來(lái)（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。 8、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。 10、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅(jiān)硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品 12、磚是用（黏土）燒制而成的。13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。 14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工

17、制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能.15、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞 第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱 1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒(méi)有固定的（形狀）。 2、水是一種沒(méi)有（顏色）、沒(méi)有（氣味）、沒(méi)有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。 3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。 4、水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物）、（動(dòng)物）、（人體）、（土壤）中。 5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液

18、態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。 6、水是生命的源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（人類）都離不開水。 7、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。 8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒(méi)有固定的（形狀）。 9、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏度）的影響。 10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測(cè)量）的。 11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來(lái)（測(cè)量液體）的多少，也就是測(cè)量液體的體積。 12、液體體積的單位是（毫升）。 13、使用量筒測(cè)量液體體積

19、時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。 14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。 15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。 16、空氣是一種沒(méi)有（顏色）、沒(méi)有（氣味）、沒(méi)有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的氣體。 17、空氣占據(jù)（空間）。 18、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。 19、空氣有（重量）。 20、風(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成的。 友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 5 / 5