《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)這就是我》課件4套人教版《理想》課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)這就是我》課件4套人教版《理想》課件1（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 理想流沙河流沙河走近作者走近作者流沙河，流沙河，1931年出生，當(dāng)代詩(shī)人。年出生，當(dāng)代詩(shī)人。原名余勛坦。四川金堂縣人。成名原名余勛坦。四川金堂縣人。成名作組詩(shī)作組詩(shī)草木篇草木篇。本文選自。本文選自流流沙河詩(shī)集沙河詩(shī)集。詩(shī)言志，歌詠言詩(shī)言志，歌詠言這首詩(shī)是作者被這首詩(shī)是作者被“四人幫四人幫”迫害長(zhǎng)達(dá)十二年迫害長(zhǎng)達(dá)十二年后，后，唱出的唱出的“理想理想”的贊歌。這首詩(shī)寫(xiě)出詩(shī)人飽的贊歌。這首詩(shī)寫(xiě)出詩(shī)人飽經(jīng)磨難之后對(duì)理想的深刻而真切的感悟。經(jīng)磨難之后對(duì)理想的深刻而真切的感悟。相關(guān)背景相關(guān)背景一、知識(shí)與技能：一、知識(shí)與技能：1：有感情的朗讀這首詩(shī)。：有感情的朗讀這首詩(shī)。 2：品味詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言。：品味
2、詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言。二、過(guò)程與方法：聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷理解二、過(guò)程與方法：聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷理解 詩(shī)歌主旨。詩(shī)歌主旨。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、情感態(tài)度與價(jià)值觀 : 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 并為之努力奮斗并為之努力奮斗自主學(xué)習(xí)檢測(cè)自主學(xué)習(xí)檢測(cè)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練（完成基礎(chǔ)訓(xùn)練（P22） 一、積累與運(yùn)用一、積累與運(yùn)用 1、給加點(diǎn)的字注音、給加點(diǎn)的字注音 2、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字 老師的建議：老師的建議：語(yǔ)文字詞的學(xué)習(xí)語(yǔ)文字詞的學(xué)習(xí)只要多讀、多記只要多讀、多記做學(xué)習(xí)的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，你會(huì)做的更好！你會(huì)做的更好！1、有感情的朗讀、有感情的朗讀2、合作探究：第、合作探究：
3、第1節(jié)、第節(jié)、第23、 4-7、8-11、 12節(jié)的含義。節(jié)的含義。 是英雄是好漢是英雄是好漢合作學(xué)習(xí)中見(jiàn)合作學(xué)習(xí)中見(jiàn)如何朗讀詩(shī)歌？如何朗讀詩(shī)歌？1、發(fā)音準(zhǔn)確、發(fā)音準(zhǔn)確2、停頓恰當(dāng)、停頓恰當(dāng)3、讀準(zhǔn)輕重音、讀準(zhǔn)輕重音4、注意語(yǔ)調(diào)、注意語(yǔ)調(diào) 高低適中高低適中5、速度恰當(dāng)、速度恰當(dāng) 充滿感情充滿感情品味詩(shī)歌形品味詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言象化的語(yǔ)言小經(jīng)驗(yàn)小經(jīng)驗(yàn)1：富有音樂(lè)美的語(yǔ)言：富有音樂(lè)美的語(yǔ)言品味詩(shī)歌的語(yǔ)言一般從以下幾方面入手：品味詩(shī)歌的語(yǔ)言一般從以下幾方面入手：3：形象化的語(yǔ)言：把看不見(jiàn)、：形象化的語(yǔ)言：把看不見(jiàn)、摸不著的東西，用語(yǔ)言表達(dá)出摸不著的東西，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)使人能感知到。來(lái)使人能感知到。2：
4、品讀詩(shī)歌的韻律美。：品讀詩(shī)歌的韻律美。聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)你怎樣理解你怎樣理解 “理想既是一種獲得理想既是一種獲得” “理想又是一種犧牲理想又是一種犧牲”？胡佳胡佳中國(guó)女排獲金牌中國(guó)女排獲金牌試一試試一試仿照第一節(jié)句式以仿照第一節(jié)句式以“愛(ài)心愛(ài)心”為話題寫(xiě)幾句比喻句為話題寫(xiě)幾句比喻句風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；云，化作及時(shí)的雨；雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；愛(ài)心是愛(ài)心是愛(ài)心是愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠陰。美文欣賞美文欣賞再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草。
5、那樹(shù)蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩 徐志摩探究創(chuàng)造探究創(chuàng)造有人說(shuō)：風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布；有人說(shuō)：風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布； 理想，不付諸行動(dòng)，理想，不付諸行動(dòng)， 是虛無(wú)縹緲的霧；是虛無(wú)縹緲的霧；也有人說(shuō)：理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不也有人說(shuō)：理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不 過(guò)是瞬間即逝的彩虹過(guò)是瞬間即逝的彩虹。都是別人說(shuō)的！都是別人說(shuō)的！你想說(shuō)什
6、么？你想說(shuō)什么？成長(zhǎng)記載成長(zhǎng)記載自評(píng)互評(píng)師評(píng)在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)要用歌聲讓你忘了所有的痛要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰(shuí)是真的英雄燦爛星空誰(shuí)是真的英雄平凡的人們給我最多感動(dòng)平凡的人們給我最多感動(dòng)再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤用我們的歌換你真心笑容用我們的歌換你真心笑容祝福你的人生從此與眾不同祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘把握生命里的每一分鐘全力以赴我全力以赴我 們心中的夢(mèng)們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功沒(méi)有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動(dòng)把握生命里每一次感動(dòng)和心愛(ài)的朋友熱情相擁和心愛(ài)的朋友熱情相擁讓真心的話和開(kāi)心的淚讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng)在你我的心里流動(dòng)真心英雄真心英雄（歌曲自已插入）（歌曲自已插入）
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)這就是我》課件4套人教版《理想》課件1
