《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計 第二單元第2課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計 第二單元第2課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、...
第2課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的過程,了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用;能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖所表示的信息,能根據(jù)要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
2.使學(xué)生能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖中的信息,進(jìn)行簡單的分析、比較和判斷、推理,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念,提高統(tǒng)計能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計意識,能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計圖解決問題,會分析統(tǒng)計圖中的信息。
教學(xué)過程:
一、回憶鋪墊
揭題:今天這節(jié)課,我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖。(板書:折線統(tǒng)計圖)
二、學(xué)習(xí)例2
1.
2、出示例2統(tǒng)計表,你能知道些什么信息?
2.完成復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
3.指出:從復(fù)式折線統(tǒng)計圖中,不僅能看出數(shù)量增、減變化的情況,而且便于對兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。討論問題。進(jìn)一步討論:從圖中你還能獲得哪些信息?
三、鞏固練習(xí)
(一)完成“練一練”
1.學(xué)生分別看圖,并根據(jù)圖下的問題在小組里交流。
2.組織全班交流。
(二)完成練習(xí)四的第2、5題 根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。
(三)完成練習(xí)四的第6題
學(xué)生各自在教材上畫出表示兩組數(shù)據(jù)的折線。
展示學(xué)生的作業(yè),引導(dǎo)互相評價,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足;再讓學(xué)生根據(jù)交流的情況,進(jìn)一步修改或完善所畫的統(tǒng)計圖。
引導(dǎo)學(xué)生看圖回答問題,使學(xué)生進(jìn)一步體會復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用。
四、全課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識和本領(lǐng)?有哪些收獲?
五、作業(yè)
1.閱讀第27頁 結(jié)合“為什么氣溫變化正好相反?”,學(xué)生自主閱讀“你知道嗎?”再交流說說理由。
2.收集從今天起一星期的本地最高氣溫或最低氣溫情況,并制成折線統(tǒng)計圖,預(yù)測本地近階段的氣溫變化情況。
教學(xué)反思:
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