《山東省鄒平縣實驗中學九年級歷史上冊 第14課《避免革命的改革》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省鄒平縣實驗中學九年級歷史上冊 第14課《避免革命的改革》課件 北師大版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 第三單元第三單元 近代社會的發(fā)展與終結近代社會的發(fā)展與終結 第14課 避免革命的改革 1861年改革小知識：小知識：近代俄國是斯拉夫人建立的國家，近代俄國是斯拉夫人建立的國家，盛行封建農奴制，最高統治者稱盛行封建農奴制，最高統治者稱沙皇。沙皇。 1717世紀，俄國開始出現手工工場，但世紀，俄國開始出現手工工場，但工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。 16891689年，彼得大帝掌握實權，開始進行年，彼得大帝掌握實權，開始進行改革。改革。 彼得一世改革，增強了俄國的經濟彼得一世改革，增強了俄國的經濟軍事實力，鞏固了專制統治，為對軍事實力，鞏固了專制統治，為對外侵略擴張準備了條件。外侵略擴張
2、準備了條件。到到1919世紀中期俄國資本主義工業(yè)有了發(fā)世紀中期俄國資本主義工業(yè)有了發(fā)展，但速度緩慢，原因是什么？展，但速度緩慢，原因是什么？農奴制的阻礙農奴制的阻礙農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展展克里木戰(zhàn)爭的失敗進一步激化了國內克里木戰(zhàn)爭的失敗進一步激化了國內的矛盾的矛盾1861年改革的背景（原因）年改革的背景（原因）目的：鞏固統治，緩和階級矛盾，目的：鞏固統治，緩和階級矛盾，增強國家實力，避免人民革命的發(fā)增強國家實力，避免人民革命的發(fā)生。生。1861年改革（亞歷山大二世）年改革（亞歷山大二世）閱讀課本閱讀課本“自上而下解放農奴自上而下解放農奴”一目：歸納改
3、革的主要內容。一目：歸納改革的主要內容。改革的改革的性質性質和和作用作用。讀課本讀課本74頁頁“想一想想一想”農民取得的份地，按當時的市價，總值約農民取得的份地，按當時的市價，總值約6、5億盧布，億盧布，而需付出的贖金卻高達而需付出的贖金卻高達9億盧布。后來他們實際付出的億盧布。后來他們實際付出的總共不下總共不下20億盧布。億盧布。列寧說：列寧說：“農民在獲得農民在獲得自由自由的時候，已經被剝奪的時候，已經被剝奪的一干二凈。的一干二凈。”說明改革最大限度地維護了地主階級的說明改革最大限度地維護了地主階級的利益，是統治階級鞏固自己的統治，維利益，是統治階級鞏固自己的統治，維護自身利益而進行的。它
4、護自身利益而進行的。它實質上是實質上是沙皇沙皇政府和地主階級勾結起來對農民進行的政府和地主階級勾結起來對農民進行的敲詐和掠奪，是一次資產階級性質的改敲詐和掠奪，是一次資產階級性質的改革。（性質）革。（性質）第三目：為什么課本以近代化的沉重步伐為題，這沉重步伐表現在什么地方？“沉重步伐”表現為俄國近代化的速度緩慢，它的經濟水平遠遠落后于英法等老牌資本主義國家，也比不上美國德國等新興的國家。而它沉重的原因是因為改革保留了大量封建殘余，直接影響了俄國資本主義得分暗戰(zhàn)速度。讀讀P76材料，上述規(guī)定說明了什么？材料，上述規(guī)定說明了什么？農民雖然擺脫了對地主的人身農民雖然擺脫了對地主的人身依附，但解放后的
5、農民仍歸居依附，但解放后的農民仍歸居住地區(qū)的村社管理，仍然要服住地區(qū)的村社管理，仍然要服從地主的義務，這說明從地主的義務，這說明改革很改革很不徹底不徹底，廣大農民并沒有獲得，廣大農民并沒有獲得基本的民主權利，基本的民主權利，改革是為維改革是為維護統治階級利益服務的護統治階級利益服務的。練習1、進行廢除農奴制改革的沙皇是（）、進行廢除農奴制改革的沙皇是（）2、時間是（）年、時間是（）年3、這次改革的目的是（）、這次改革的目的是（）4、改革的性質是（）、改革的性質是（）5、俄國在廢除農奴制改革的同時，、俄國在廢除農奴制改革的同時，中國正在進行一場學習西方的（）中國正在進行一場學習西方的（）1、亞歷
6、山大二世進行農奴制改革的根、亞歷山大二世進行農奴制改革的根本目的是（本目的是（ ）A、挽救統治危機、挽救統治危機B、消滅農奴制度、消滅農奴制度C、發(fā)展資本主義、發(fā)展資本主義D、打擊封建勢力、打擊封建勢力2、俄國、俄國1861年改革區(qū)別彼得一世改年改革區(qū)別彼得一世改革的根本不同是（革的根本不同是（ ）A、自上而下的改革、自上而下的改革B、受歐洲其他國家的影響、受歐洲其他國家的影響C、代表農奴主階級的利益、代表農奴主階級的利益D、引起社會性質的變化、引起社會性質的變化3、俄國、俄國1861年改革與中國同時期開始的洋務運年改革與中國同時期開始的洋務運動相比，共同點動相比，共同點是（）是（）A都是維護
7、統治階級利益的改革都是維護統治階級利益的改革B都是資產階級性質的改革都是資產階級性質的改革C都取得了成功都取得了成功D都發(fā)展軍事工業(yè)、創(chuàng)建海軍都發(fā)展軍事工業(yè)、創(chuàng)建海軍4、“農民在獲得自由的時候，已經被剝農民在獲得自由的時候，已經被剝奪的一干二凈奪的一干二凈”列寧的這句話反映了（）列寧的這句話反映了（）A、英國圈地運動中出現了、英國圈地運動中出現了“羊吃人羊吃人”的悲劇的悲劇B、美國內戰(zhàn)后解放的黑人奴隸的悲劇、美國內戰(zhàn)后解放的黑人奴隸的悲劇C、俄國廢除農奴制后農民一貧如洗、俄國廢除農奴制后農民一貧如洗5、之所以說俄國之所以說俄國1861年改革是一次資產年改革是一次資產階級性質的改革，其主要依據是（階級性質的改革，其主要依據是（ ） A建立了資產階級共和國建立了資產階級共和國B廢除了封建農奴制廢除了封建農奴制C推動學校教育，符合近代化趨勢推動學校教育，符合近代化趨勢D加強了沙皇的專制權力加強了沙皇的專制權力
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