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GDOU-B-11-213
《生物信息學(xué)》教學(xué)大綱
課程編號
學(xué)分
2
總學(xué)時
36
理論
16
實驗/上機
20
英文課程名稱
Bioinformatics
開課院(系)
農(nóng)學(xué)院
開課系
生物技術(shù)系
修訂時間
2006年9 月10 日
課 程 簡 介
教學(xué)內(nèi)容
生物信息學(xué)是生物技術(shù)專業(yè)的選修課程。生物信息學(xué)是一門交叉學(xué)科,是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要工具。本課程系統(tǒng)地概括了該學(xué)科的核心內(nèi)容,包括生物信息學(xué)內(nèi)容,研究歷史和發(fā)展趨勢、基因組計劃及基因組數(shù)據(jù)庫的主要圖譜、生物學(xué)數(shù)據(jù)庫的類型、數(shù)據(jù)庫的查詢和數(shù)據(jù)庫的
2、搜索、序列的同源性比較及分子系統(tǒng)學(xué)、分子進(jìn)化分析、生物芯片和蛋白質(zhì)組學(xué)等主要內(nèi)容。
修讀專業(yè):生物技術(shù)專業(yè)
先修課程:分子生物學(xué)和基因工程原理等。
教材:趙國屏等編 《生物信息學(xué)》科學(xué)出版社,2002
一、 課程的性質(zhì)與任務(wù)
本課程是生物技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實驗,使學(xué)生能夠掌握生物信息學(xué)的基礎(chǔ)知識與概念,生物信息學(xué)內(nèi)容,研究歷史和發(fā)展趨勢、基因組計劃及基因組數(shù)據(jù)庫的主要圖譜、生物學(xué)數(shù)據(jù)庫的類型、數(shù)據(jù)庫的查詢和數(shù)據(jù)庫的搜索、序列的同源性比較及分子系統(tǒng)學(xué)、分子進(jìn)化分析、生物芯片和蛋白質(zhì)組學(xué)等主要內(nèi)容。
二、 課程的基本要求
要求學(xué)生了解生物信息學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,數(shù)據(jù)的獲得
3、分析及DNAMAN軟件的操作方法。
三、 修讀專業(yè)
生物技術(shù)專業(yè)
四、 本課程與其它課程的聯(lián)系
生物信息學(xué)是對用分子生物學(xué)和基因工程原理所獲得的結(jié)果進(jìn)行分析的一門工具課程。它能加深學(xué)生對分子生物學(xué)的理解及更加熟練地用生物信息學(xué)的方法來解決基因工程中的技術(shù)問題。對蛋白質(zhì)工程及制藥工程也具有幫助。
五、 教學(xué)內(nèi)容安排、要求、學(xué)時分配及作業(yè)
教學(xué)基本要求和主要環(huán)節(jié)
1、理論教學(xué) 學(xué)時數(shù) 16學(xué)時
2、實驗 學(xué)時數(shù) 20學(xué)時
三、大綱內(nèi)容
(一)、理論講授部分
第一章 生物信息學(xué)通論(2學(xué)時)
(1)學(xué)習(xí)目的和要求:
生物信息學(xué)的基本概念、發(fā)展過程、應(yīng)用。
4、
(2)教學(xué)重點和難點:
生物信息學(xué)的基本概念、發(fā)展過程、應(yīng)用。
一、生物信息與生物信息學(xué)(A)
二、生物信息學(xué)發(fā)展簡史(C)
三、基因組時代:生物信息學(xué)的應(yīng)用與展望(C)
第二章 基因組計劃(2)
學(xué)目的和要求:
基因組的定義,基因組計劃所要完成的任務(wù),基因組計劃中的四種圖譜的定義,制作方法及用途。基因組計劃的研究進(jìn)展。
(2)教學(xué)重點和難點:
基因組計劃中的四種圖譜的定義,制作方法及用途。
一、基因組簡介?。ˋ)
二、基因組的研究進(jìn)展?。–)
第三章 分子生物信息數(shù)據(jù)庫(2)
國際上主要的數(shù)據(jù)的名稱和種類;序列數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的格式;學(xué)會數(shù)據(jù)的搜索和序列提交的方法。
(2)
5、教學(xué)重點和難點:
主要的數(shù)據(jù)的名稱和種類;序列數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的格式;學(xué)會數(shù)據(jù)的搜索和序列提交的方法。
一、基因組數(shù)據(jù)庫的發(fā)展歷史(C)
二、主要的數(shù)據(jù)庫資源(A)
三、GenBank序列數(shù)據(jù)庫序列格式。(A)
四、相關(guān)工具的使用(A)
第四章 序列比對(2)
學(xué)目的和要求:
核苷酸和氨基酸殘基代碼、相似性和同源性、局部相似性和整體相似性;核苷酸和氨基酸的相似性計分矩陣。如何進(jìn)行序列對比分析。
(2)教學(xué)重點和難點:
了解核苷酸和氨基酸殘基代碼、相似性和同源性、局部相似性和整體相似性;核苷酸和氨基酸的相似性計分矩陣。序列對比的原理。
一、核苷酸堿基和氨基酸殘基代碼表(B)
二、
6、相似性和同源性(A)
三、如何作序列對比分析(A)
四、局部相似性和整體相似性(A)
五、序列相似性的作圖分析(A)
第五章 序列的同源比較(2)
學(xué)目的和要求:
學(xué)會用BLAST檢索同源序列輸入的格式、程序和數(shù)據(jù)庫的選擇及一些參數(shù)的設(shè)置。
(2)教學(xué)重點和難點:
學(xué)會用BLAST檢索同源序列輸入的格式、程序和數(shù)據(jù)庫的選擇及一些參數(shù)的設(shè)置。
一、相似性和同源性(A)
二、Blast 的使用(A)
第六章 系統(tǒng)發(fā)育樹(2)
學(xué)目的和要求:
掌握系統(tǒng)樹的定義及構(gòu)建系統(tǒng)樹的方法及原理。了解直系同源基因和并系同源基因。
(2)教學(xué)重點和難點:
系統(tǒng)樹的定義及構(gòu)建系統(tǒng)樹的
7、距離法的原理。了解直系同源基因和并系同源基因。
一、 系統(tǒng)樹及其它 (A)
二、系統(tǒng)發(fā)育樹的構(gòu)建方法及原理(C)
三、直系同源基因和并系同源基因 (C)
第七章 基因芯片(2)
學(xué)目的和要求:
基因芯片的基本原理及其各種作用,了解在這些作用中基因芯片工作的原理。
(2)教學(xué)重點和難點:
基因芯片的基本原理及其各種作用,了解在這些作用中基因芯片工作的原理。
一、基因芯片簡介(A)
二、基于芯片的應(yīng)用(A)
三、基于芯片的基因功能分析(C)
第八章 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)組學(xué)(2)
學(xué)目的和要求:
蛋白質(zhì)組學(xué)的定義及研究蛋白質(zhì)組學(xué)的方法。
(2)教學(xué)重點和難點:
雙向電泳技
8、術(shù)、質(zhì)譜技術(shù)的原理
一、蛋白質(zhì)組學(xué)的定義
二、雙向電泳的原理
三、質(zhì)譜技術(shù)原理
(二) 實驗、實習(xí)部分教學(xué)內(nèi)容與要求(共20學(xué)時)
(一)、文獻(xiàn)信息的查找和序列數(shù)據(jù)的查詢(2)
目的:了解NCBI,學(xué)會文獻(xiàn)檢索和核酸和蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)檢索,并理解結(jié)果。
內(nèi)容:講解NCBI中所包含的內(nèi)容,學(xué)會文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的基本查詢檢索方法,并將下載的文獻(xiàn)。掌握NCBI Alldatabases檢索工具,并檢索有關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)的數(shù)據(jù)。
(二)、水稻基因組中的各種圖譜的檢索及含義(2)
目的:理解基因組文庫中的各種數(shù)據(jù)及含義。
內(nèi)容:從NCBI網(wǎng)站中找出水稻的物理圖譜、遺傳圖譜、表達(dá)圖譜等,并理解其
9、含義。
(三)、BLAST及多序列比對(4學(xué)時)
目的:學(xué)習(xí)序列比對工具BLAST、DNAMAN等的使用,能夠?qū)π蛄袛?shù)據(jù)進(jìn)行初步的分析。
內(nèi)容:根據(jù)需要選擇BLAST的方式及各種參數(shù),用DNAMAN進(jìn)行多序?qū)Ρ?,并?gòu)建系統(tǒng)發(fā)樹。序列的提交Bankit的使用。
要求:對給定的未知序列進(jìn)行對庫搜索,進(jìn)行序列的對比分析,構(gòu)建系統(tǒng)發(fā)育樹。
(四)、DNAMAN軟件繪制物理圖譜(4)
目的:DNAMAN軟件繪制物理圖譜。
內(nèi)容:DNAMAN軟件繪制物理圖譜。
(五) DNAMAN軟件的其它應(yīng)用(4)
目的:DNAMAN的其它功能。
內(nèi)容:DNAMAN軟件中物理圖譜的制作、數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換、
10、PCR引物的設(shè)計等。
六、 實驗內(nèi)容與要求
序號
實驗內(nèi)容
學(xué)時
1
文獻(xiàn)信息的查找和序列數(shù)據(jù)的查詢
2
2
水稻基因組中的各種圖譜的檢索及含義
2
3
BLAST及多序列比對
4
4
DNAMAN軟件繪制物理圖譜
4
5
DNAMAN軟件的其它應(yīng)用
4
6
(六)考試
設(shè)計一方案,從網(wǎng)上下載一個基因序列,并設(shè)計引物,用PCR方法擴增目的基因,將目的基因用大腸桿菌載體進(jìn)行表達(dá)或?qū)⒛康幕驅(qū)胫参镏小?
4
七、 教材與參考書
本課程選用教材:
趙國屏等編 《生物信息學(xué)》科學(xué)出版社,2002
本課程推薦參考書:
張成崗,賀福初 《生物信息學(xué)》 科學(xué)出版社2002
執(zhí)筆:胡漢橋
審核:
批準(zhǔn)人:
時間:
專心---專注---專業(yè)