原九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2 我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件 （新版）新人教版

《原九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2 我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2 我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件 （新版）新人教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元我們周圍的空氣第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟：檢查裝置的氣密性；裝藥品；將試管固定在鐵架臺(tái)上；點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱；用排水法收集氧氣；收集完畢，從水槽中拿出導(dǎo)管；熄滅酒精燈。2氧氣的檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條插入集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃。3氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：鐵絲在氧氣中燃燒和木炭在氧氣中燃燒。重難點(diǎn)引導(dǎo) 易錯(cuò)提示1注意從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件來(lái)選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置；收集裝置決定于：氣體在水中的溶解能力和氣體的密度；注意氧氣的檢驗(yàn)和氧氣的驗(yàn)滿方法。驗(yàn)滿：帶火星的木條平放在集氣瓶口，是否復(fù)燃。2做木炭的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意將木炭由瓶口向

2、下緩慢插入集氣瓶；做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先要在集氣瓶底裝少量水。典例精選例：(2015，巴中)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的文字表達(dá)式_。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_(填字母)。(3)指出裝置B中的錯(cuò)誤_。(4)實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣。若將E裝置裝滿水來(lái)收集該氣體，應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入氣體。知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的探究1制取氣體的裝置分為發(fā)生裝置和_裝置，加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置主要由_等儀器組成。收集裝置主要由_等儀器組成。2操作步驟是_、_、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_、_。收集酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、帶膠塞的導(dǎo)管集氣瓶、玻璃片、水槽連接裝置并檢查裝置氣密性裝藥品固定裝置加熱收集氣體從水槽中撤出導(dǎo)管熄滅酒精燈3氧氣可用_法收集，因?yàn)開(kāi)；或用_法收集，因?yàn)開(kāi)。4驗(yàn)證氧氣的方法是_，驗(yàn)滿的方法是_。排水 氧氣不易溶于水 向上排空氣 氧氣的密度比空氣大 用一根帶火星(或燃燒著)的木條伸入瓶中，看是否復(fù)燃(或燃燒更旺) 用一根帶火星的木條伸到瓶口，看是否復(fù)燃 5實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)，必不可少的一組儀器是( )A試管、酒精燈、帶膠塞的導(dǎo)管、集氣瓶、鐵架臺(tái)B酒精燈、水槽、

4、試管、集氣瓶C集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶膠塞的導(dǎo)管D鐵架臺(tái)、燒瓶、集氣瓶、玻璃片CC6實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，有如下主要操作：檢查裝置氣密性連接并固定裝置加入高錳酸鉀加熱用排水法收集停止加熱把導(dǎo)管移出水面正確的操作順序是()ABC D7如圖所示是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是( )A發(fā)出白光知識(shí)點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)8木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_，放出熱量；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，_，生成_色固體，放出大量的熱?；鹦撬纳浜谝艰F絲9如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是_；(2)瓶中裝少量水，其作用是_；(3)實(shí)

5、驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_；防止高溫的熔融物濺落下來(lái)使瓶底炸裂鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體化合(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。(5)若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)_(填“能”或“不能)進(jìn)行，其原因是_。不能空氣中的氧氣含量太低，無(wú)法讓鐵燃燒B10用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是()A氧氣溶于水造成的B忘了在試管口處放一團(tuán)棉花C氧氣與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了紅色的物質(zhì)D集氣瓶沾上了少許紅色染料11(2015，南昌)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是()B13(2015，廣州改編)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，

6、正確的是()A制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B加熱KMnO4并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管C做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，插入的木炭先下后上D加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱D14如右圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，回答下列問(wèn)題。(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A_；B._；C_；D._。酒精燈鐵架臺(tái)集氣瓶水槽(2)指出圖中較明顯的錯(cuò)誤。_；_；_。(3)向大試管加藥品，可使用_或_，當(dāng)_時(shí)，開(kāi)始收集氧氣。(4)圖中收集氧氣的方法叫_法，這是利用氧氣的_的性質(zhì)。試管管口向上傾斜導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)酒精燈里酒精太滿藥匙小紙槽氣泡連續(xù)均

7、勻冒出排水不易溶于水( 5 ) 給 大 試 管 加 熱 時(shí) 要 先 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 然 后_。寫(xiě)出試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_。(6)檢驗(yàn)氧氣的方法是_。(7)停止加熱時(shí)，先要將_，然后_，目的是_。預(yù)熱對(duì)準(zhǔn)藥品正下方加熱將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若復(fù)燃，表明是氧氣導(dǎo)管從水中取出熄滅酒精燈防止水倒流，試管破裂15如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題。(1)試管口塞棉花的作用是_；(2)什么時(shí)候才能收集氣體？_；( 3 ) 停 止 加 熱 前 先 將 導(dǎo) 管 從 水 中 移 出 的 原 因 是_。防止高錳酸鉀顆粒物進(jìn)入導(dǎo)氣管待氣泡連續(xù)均勻冒出

8、時(shí)，開(kāi)始收集防止水倒流至試管內(nèi)炸裂試管16右圖裝置可用來(lái)收集氣體，試回答下列問(wèn)題。(1)若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_導(dǎo)管口通入，空氣從_導(dǎo)管口排出。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小)，則氫氣應(yīng)從_導(dǎo)管口通入，空氣從_導(dǎo)管口排出。如果檢驗(yàn)是否已收集滿了氧氣，可將帶火星的木條放在_處。BAABAA(2)若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從_端通入。若裝置中儲(chǔ)存了氧氣，現(xiàn)要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從_端通入。(3)醫(yī)院里給病人輸氧，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率，也可以在氧氣瓶和病人之間連接裝置，在集氣瓶中裝半瓶水，將_端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察_就知道氧氣的輸出速率。BB瓶中氣泡的快慢