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1、
2012學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)科研課教案
課題：《德涅泊爾》
執(zhí)教者：張麗
科 研 課 教 案
第 9周 執(zhí)教者：張麗 星期 五 第 6 節(jié)
課 題
德涅泊爾
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、能用優(yōu)美、有控制的聲音，生情并茂地演唱歌曲。
2、能大膽自信地參與表演唱。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
教材分析
重點(diǎn)
用優(yōu)美、有控制的聲音，生情并茂地演唱歌曲。
難點(diǎn)
歌曲的藝術(shù)處理和情感表現(xiàn)
教具
多媒體教學(xué)課件、
2、鋼琴
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
一、 導(dǎo)入：播放烏克蘭風(fēng)光圖片，配上音樂(lè)《德涅泊爾》，讓學(xué)生猜國(guó)家名稱(chēng)，引入課題。
二、 新課教學(xué)
（一） 完整地聽(tīng)一遍歌曲，學(xué)生完成以下內(nèi)容：
1、寫(xiě)出調(diào)號(hào)、拍號(hào)并說(shuō)出他們的作用；
2、配上歌曲進(jìn)行三拍子的身體律動(dòng)練習(xí)（先統(tǒng)一動(dòng)作，后引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新）；
3、聽(tīng)一歌曲，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出以下音樂(lè)記號(hào)的名稱(chēng)：①> ②<
4、聽(tīng)一段歌曲，請(qǐng)同學(xué)們找出出漸強(qiáng)和漸弱記號(hào)；
5、聽(tīng)一段歌曲，請(qǐng)同學(xué)們找出反復(fù)記號(hào)；
6、向?qū)W生介紹詞作者“路·舍甫琴科”。
（二） 學(xué)唱歌曲
1、學(xué)生有感情地
3、朗誦歌詞；
2、分段聽(tīng)賞，請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言描述歌詞的意境；
3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出對(duì)歌曲的感受；
4、請(qǐng)學(xué)生隨錄音模唱，然后隨伴奏演唱，教師指點(diǎn)；
5、鋼琴伴奏，齊唱一遍歌詞，再齊唱一遍旋律。
（三）學(xué)生欣賞有畫(huà)面的視頻演唱，加深對(duì)歌曲的理解和感受。
（四）分小組表演唱，師生評(píng)價(jià)。
（五）小結(jié)各小組的得分情況。
（六）課堂小結(jié)
烏克蘭人通過(guò)歌唱德涅泊爾河流過(guò)的村莊凌晨的景象來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，我們中國(guó)的長(zhǎng)江在世界排第三，黃河排世界第五，我們作為中國(guó)人為此而感到驕傲和自豪，我們也更要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
（七）作業(yè)布置
請(qǐng)同學(xué)回去找一首烏克蘭民歌，下一節(jié)課拿回來(lái)和同學(xué)們分享。
課外作業(yè)
堂上完成
教學(xué)后記
德涅泊爾（教案）
