部編版語文四年級下冊25 王戎不取道旁李練習卷.docx

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1、絕密?啟用前 部編版語文四年級下冊25王戎不取道旁李練習卷 題號 —- 二 三 四 五 總分 得分 注意事項： 1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2. 請將答案正確填寫在答題卡上 評卷人 得分 一、書寫 bi ng rong rong ma chang shi pin chdng wei chdng zhu wei zhu h6u jing zheng jing jl jing zou wei yl w6i du 評卷人 得分 3.

2、生字擴詞 戎： 嘗: 諸： 競: 唯： 4.寫同音字 rong 光 兵 合 zhu珍 野 位 chdng 經 品 短 jing 賽 畢 安 5.解釋下列句子中加點字的意思。 諸兒競走 取之 人問之 取之 信然 在水里游 嘗與諸小兒游 此必 苦李 評卷人 得分 唯 戎不動 三、信息匹配 6.選擇關聯(lián)詞填空。 如果 就 哪怕……也 因為 所以 1. 我的作業(yè)沒做完， 遭到老師的批評。 2. 基本動作沒有學會， 決不要急著學驚險動作。 3. 雨再大，路再滑，我們 要按時到達目的地。 評卷

3、人 得分 四、語言表達 7.根據(jù)課文《王戎不取道旁李》內容，回答I'可題。 1.說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李” ？ 2.這個故事使你獲得了什么啟示？ 8.用“\”給課文斷句。 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道 邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。 評卷人 得分 五、文言文閱讀 讀《王戎不取道旁李》片段一一戎不動，回答問題。 唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。 ?: O 鄂 O 11 O 堞 O 長 O . ※※※※如※※田※※您※※

4、一1※※垛※※柜※※鄙※※公※※坪淤※ ?: O 蕊 O H O 堞 O 奩 O 16. “鐵杵磨針”的故事后來成為一句俗語: ?: O 思 O II O 蝶 O 宗 O ?: ?: O 蕊 O H O 堞 O M O ?: 9. 給下列句中的“之”字選擇正確的解釋。 （1）人問之 （2）取之，信然 A. 代王戎B.代諸兒C.代李

5、子 10. 王戎不動是因為 。從" "可知王戎說的是正確的。（用文中原 句回答） 11. 王戎能作出正確判斷的依據(jù)是（） A. 李子樹長在路邊，環(huán)境很不好，不利于李子的生長，導致李子的味道是苦的。 B. 李子樹長在路邊，經常有人經過。如果李子是甜的，那么樹上的李子早就被人摘完了。現(xiàn)在還有這 么多的李子，說明李子肯定是苦的。 12. 你覺得王戎是一個怎樣的孩子？ 13. 從這個故事中我們明白了（） A. 路邊的李子都是苦的。 B. 和小伙伴們出去玩耍，要懂得禮貌，不論樹上的果子多么多，都不能隨意摘。 C. 在平時的生活中，我們要仔細觀察，善于思考，根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷。

6、 課外閱讀。 鐵杵磨針 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山下，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之, 曰：“欲作針。"太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 14. 解釋下列加點的字。 未成，棄去。 逢老媼方磨鐵杵 太白感其意 還卒業(yè) 15. 翻譯下列句子。 問之，曰：“欲作針?！? 參考答案 1. 嘗諸競唯 【解析】 本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞 語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“諸、競、唯”容易 寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范

7、、正確和美觀。 2. 兵戎戎馬嘗試品嘗 未嘗渚位諸侯競爭 競技競走唯一唯獨 【解析】 本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞 語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“成、諸位、諸侯、 競、唯”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。 3. 兵戎 戎馬 嘗試 品嘗 諸位 諸侯 競 爭 競技 唯一 唯獨 【解析】 本題考查給字組詞。給字組詞是小學生組詞最為常見的基本形式。通過所給出的字，依據(jù)其音其義組詞, 是檢查小學生組詞能力的一項重要手段。 或(r6ng):兵器；武

8、器。組詞：兵戎、戌馬。 嘗(chang) : 1、吃一點兒試試；辨別滋味。組詞：品嘗。2、經歷；體驗。組詞：嘗試。 諸(zhu):眾；許多。組詞：諸位、諸侯。 競(jing):比賽：互相爭勝。組詞：競爭、競技。 唯(wei):單單；只。組詞：唯一、唯獨。 4. 榮 戎 融 珠 豬 諸 常 嘗 ?: O 鄂 O 11 O 堞 O 長 O . ※※※※如※※田※※您※※一1※※垛※※柜※※鄙※※公※※坪淤※ ?: O 蕊 O H O 堞 O 奩 O 長 竟 竟 靜 【解析】 本題考查同音字的辨析。注意在不同的詞語環(huán)境中選擇合適的字。 (r6ng)

9、 光榮：由丁?做了有利于人民的和正義的事情而被公認為值得尊敬的 兵成：指戰(zhàn)爭，戰(zhàn)亂，也指士兵，軍隊，比喻爭端。 融合：幾種不同的事物合成一體。 (zhu) 珍珠：是微小物浸入某些蚌類的貝殼內(養(yǎng)珠是將人工蚌球放置在蚌類的貝殼內)，蚌因受到刺激分泌 珍珠質把外來物質層層裹起形成的。 野豬：哺乳動物。體長約1.2米。體而疏生剛毛，黑褐色。犬齒極發(fā)達，雄的成巨牙狀。吻部比家豬長。 性兇暴。通常夜出掘食農作物。 諸位：人稱代詞。對所指的若干人的尊稱。 (chang) 經常：常常；時常。 ? ? 品嘗：仔細地辨別。 長短：長度。 (jing) 競賽：角逐；競爭。 畢竟：到

10、底；究竟；終歸。 安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。 5. 爭著跑過去 李樹果子，李子 指王戎 指李子 游 泳 游玩 只有 一定、肯定 李子 【解析】 文言文詞語解釋時，可以用上以下兒種方法：1.借助前后語境。2.借助對稱結構。3.借助語法規(guī)律。4. 借助相鄰字詞。5.借助現(xiàn)代漢語。6.借助理據(jù)推斷。7.借助漢字字形。 故答案為：爭著跑過去；李樹果子，李子；指王戎；指李子；游泳；游玩；只有；一定、肯定；李子。 6. 如果 就 因為 所以 哪怕 也 【解析】 考查學生對于關聯(lián)詞語的運用和辨析能力。這類題要把握句了之間的前后關系，分析后運用所學的關聯(lián) 詞語進行搭配。 1. 從題

11、干來看前后兩句話屬于假設關系，所以應搭配“如果……就……”。 2. 從題干來看前后兩句話屬于因果，所以應搭配“因為……所以……”。 3. 從題干來看前后兩句話屬于轉折關系，所以應搭肥“哪怕……也……”。 7. 這李樹長在道路旁，上面結了那么多李子，卻沒有人摘，那么李子一定是苦的。 我 們遇事要仔細觀察，善于思考，善于根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷，避免不必要的錯誤，少走歪路，明白 天下沒有免費的午餐。 【解析】 (1) 因為好的東兩，肯定會為人所知,所謂酒香不怕巷子深，就是這個道理。而李子，如果成熟自然會有 人去試吃，如果好吃,必然也將很快被人們吃掉。而李子樹長在道旁，人來人往卻還是那么

12、多李子，說明 這個李子并不好吃。 (2) 王戎是個聰慧的孩子，善于觀察，從細節(jié)入手。所以告誡大家也要關注細節(jié)，善于思考。 8. 王戎\七歲，嘗、與諸小兒'游?？吹肋吚顦?多子折枝，諸兒'競走取之，唯'戎不動。人問之，答曰： “樹在道邊'而多子，此必'苦李?！比≈湃?。 【解析】 古文斷句是古代啟蒙教育的第一步，也是考查文言文的傳統(tǒng)方式。 斷句的基本方法：弄通文意斷句。給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件。 聯(lián)系全文前后看，先易后難細分辨。給一段文章加標點，往往有易有難。我們可以在大致掌握了文章的 意思之后，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分

13、析難斷的句子。 故答案為：王戎'七歲，嘗'與諸小兒'游。看道邊李樹'多子折枝，諸兒'競走取之，唯'戎不動。人問之, 答曰：“樹在道邊、而多子，此必、苦李?！比≈?，信然。 9. A C 10. 樹在道邊而多子，此必苦李 信然 11. B 12. 王戎是一個勤于觀察、善于思考、十分聰明的孩子。 ?: O 鄂 O 11 O 堞 O 長 O . ※※※※如※※田※※您※※一1※※垛※※柜※※鄙※※公※※坪淤※ ?: O 蕊 O H O 堞 O 奩 O 13. C ?: O 思 O II O 蝶 O 宗 O ?: ?: O 蕊 O H

14、 O 堞 O M O ?: 【解析】 譯文：只有王戎沒去摘。有人問他怎么回事，王戎說：“這樹長在大路邊，果子竟然還有那么多，一定 是苦的?！焙⒆訃L了凡口，果然是苦的。 (1) 本題考查的是字詞的解釋，根據(jù)詞組以及在語境中的上下文來分析詞組的含義。在本題中，寫出虛詞 "之”的含義。(1)“人問之"的意思是有人問他怎么回事，所以“之”的意思是代王戎。(2) “取 之，信然”的意思是摘卜來一吃，果然是苦的。所以“之”的意思是代李子。 (2) 本題考查的是對原文內容的分析和理解，在原文中寫到王戎不動是因為樹在道邊而多子，此必苦李，從 “信然”意思是果然是這樣的，可知王

15、戎說的是正確的。 (3) 本題考查的是對原文內容的分析和理解，結合原文內容可以得出，王戎能作出正確判斷的依據(jù)是李了樹 長在路邊，經常有人經過。如果李子是甜的，那么樹上的李子早就被人摘完了?，F(xiàn)在還有這么多的李子, 說明李子肯定是苦的。結合原文翻譯即訶得出。 (4) 本題考查的是對文章主人公形象的分析和理解，結合主人公的性格特點可以得出，王戎是勤于觀察、善 于思考、十分聰明的孩子。從只有王戒沒去摘李子，以及他說這樹長在大路邊，果子竟然還有那么多， 一定是苦的。都能看出他的聰明愛思考。 (5) 本題考查的是故事的主旨和主要內容，結合文段的內容可以得出，從這個故事中我們明白的道理是在平

16、時的生活中，我們要仔細觀察，善于思考，根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷。 14. 離開 正在 被感動 回去 15. 李白感到奇怪，于是就問這位老婦人在干什么。老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針?！? 16. 只要功夫深，鐵杵磨成針。 【解析】 譯文：磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的功課就出去玩了。 第7頁，總8頁 他路過一條小溪，見到一個老婦人在那里磨一根鐵棒，(他感到奇怪)于是就問這位老婦人在干什么， 老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針。"李白被這位老婦人的毅力感動，就回到山上把自己的學業(yè)完成了。 那老婦人自稱姓武。現(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。 (1) 本題主

17、要考查文言實伺的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要 注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。 “未成，棄去?！币馑际牵簺]有完成好自己的功課就出去玩了。去：離開，高去。 “逢老媼方磨鐵杵”意思是：見到一個老婦人正在那里磨一根鐵棒。方：正在。 “太白感其意”意思是：李白被這位老婦人的毅力感動。感：被感動。 “還卒業(yè)”意思是：就回到山上把自己的學業(yè)完成了。還：回去。 (2) 本題主要考查文言文句子的翻譯能力。具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句 式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻

18、譯時就要把省略的成分補充完整。 之：代詞，代老媼。欲：想要。 意思是：問這位老婦人在干什么。老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針?！? ⑶ 本題考查對文學常識中俗語的積累。 “只要功夫深，鐵杵磨成針。”比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。 ?: O 鄂 O 11 O 堞 O 長 O . ※※※※如※※田※※您※※一1※※垛※※柜※※鄙※※公※※坪淤※ ?: O 蕊 O H O 堞 O 奩 O