《北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 直線射線線段》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 直線射線線段（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、建筑工人在砌墻時(shí)，如何拉參照線？建筑工人在砌墻時(shí)，如何拉參照線？木工師傅鋸木版時(shí)，怎樣用墨盒彈墨線？木工師傅鋸木版時(shí)，怎樣用墨盒彈墨線？繃緊的琴弦、人行橫道都可以近繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做似地看做線段線段。將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了成了射線射線。將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了成了直線直線。指出線段、射線、直線三者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)指出線段、射線、直線三者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)類型類型線段線段射線射線直線直線端點(diǎn)個(gè)數(shù)端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸情況延伸情況可否度量可否度量2無(wú)無(wú)可以可以1向一方向一方不可以不可以無(wú)無(wú)兩兩 方方不可以不可以O(shè)AB表
2、示表示：線段線段 AB(或線段或線段BA)a表示表示：線段線段 aA表示表示：射線射線 OAAB表示表示：直線 AB(或直線BA)l表示表示：直線 l請(qǐng)你畫一畫，并仔細(xì)觀察，請(qǐng)你畫一畫，并仔細(xì)觀察，聰明的你能用自己的語(yǔ)言描述嗎聰明的你能用自己的語(yǔ)言描述嗎?去去幾何幾何畫板畫板實(shí)踐：實(shí)踐： 如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？你能說(shuō)出道理嗎？至少需要幾個(gè)釘子？你能說(shuō)出道理嗎？（1）過(guò)一點(diǎn)）過(guò)一點(diǎn)A可以畫幾條直線？可以畫幾條直線？（2）過(guò)兩點(diǎn)）過(guò)兩點(diǎn)A、B可以畫幾條直線？可以畫幾條直線？經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有有且且只有只有一條直線。一條直線。去幾何畫板去幾
3、何畫板木工師傅鋸木版時(shí)，怎樣用墨盒彈墨線？木工師傅鋸木版時(shí)，怎樣用墨盒彈墨線？建筑工人在砌墻時(shí)，如何拉參照線？建筑工人在砌墻時(shí)，如何拉參照線？實(shí)踐：實(shí)踐： 如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？你能說(shuō)出道理嗎？至少需要幾個(gè)釘子？你能說(shuō)出道理嗎？1.直線的性質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐，服務(wù)于生活，直線的性質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐，服務(wù)于生活，你能再舉幾個(gè)應(yīng)用直線性質(zhì)的例子嗎？你能再舉幾個(gè)應(yīng)用直線性質(zhì)的例子嗎？2. 請(qǐng)用直線的性質(zhì)將教室中的課桌擺請(qǐng)用直線的性質(zhì)將教室中的課桌擺放整齊，你能做到嗎？說(shuō)說(shuō)你的思路。放整齊，你能做到嗎？說(shuō)說(shuō)你的思路。兩點(diǎn)間兩點(diǎn)間線段最短線段最短去幾何畫板去幾何畫板ABC 一只螞蟻要從正方體一個(gè)頂點(diǎn)一只螞蟻要從正方體一個(gè)頂點(diǎn)A沿表面爬行到沿表面爬行到頂點(diǎn)頂點(diǎn)B，怎樣爬行路線最短？如果要爬行到頂點(diǎn)，怎樣爬行路線最短？如果要爬行到頂點(diǎn)C呢？說(shuō)出你的理由呢？說(shuō)出你的理由.說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？ 直線直線 射線射線 線段線段概念及表示概念及表示區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別和聯(lián)系公理及應(yīng)用公理及應(yīng)用
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 直線射線線段
