《高中歷史 第四單元 第十二課 從計劃經濟到市場經濟課件 新人教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中歷史 第四單元 第十二課 從計劃經濟到市場經濟課件 新人教版必修2(16頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第第1212課課 從計劃經濟到市場經濟從計劃經濟到市場經濟閱讀教材,請思考:閱讀教材,請思考: 1.1.中國的計劃經濟是從什中國的計劃經濟是從什么時候開始實行的么時候開始實行的? ? 2. 2.是在什么時候最終確立是在什么時候最終確立建立社會主義市場經濟體制這建立社會主義市場經濟體制這一理論的?一理論的? 社會主義商品市場經濟體社會主義商品市場經濟體系基本確立是在什么時候?有系基本確立是在什么時候?有何表現?何表現? 3.3.從從2020世紀世紀7070年代末至年代末至2121世紀初中國是怎樣一步一步實世紀初中國是怎樣一步一步實現由計劃經濟向市場經濟過渡現由計劃經濟向市場經濟過渡的?的?202
2、0世紀世紀5050年代年代19971997年十五大年十五大 2121世紀初。世紀初。95%95%以上的商品以上的商品資源實現市場資源配置。資源實現市場資源配置。十一屆三中全會十一屆三中全會確定以經濟建設確定以經濟建設為中心,為中心,提出經提出經濟體制改革濟體制改革城鄉(xiāng)經濟體制改城鄉(xiāng)經濟體制改革革實踐實踐社會主義市場經社會主義市場經濟濟理論確立理論確立社會主義市場經社會主義市場經濟濟體系確立體系確立關于十一屆三中全會為什么說十一屆三中全會的召開是為什么說十一屆三中全會的召開是“偉大的轉折偉大的轉折”?(1)文革結束后,中共主要領導人)文革結束后,中共主要領導人堅持堅持“兩個凡是兩個凡是”,繼續(xù)犯
3、,繼續(xù)犯“左左”的錯誤的錯誤,通過開展,通過開展真理標準的討論真理標準的討論,實現了實現了思想解放思想解放。(2)國民經濟國民經濟處于處于停滯停滯狀態(tài)。狀態(tài)。背景背景思想路線:思想路線:政治路線:政治路線:組織路線:組織路線:階級斗爭階級斗爭經濟建設、改革開放經濟建設、改革開放撥亂反正撥亂反正決策決策“左左”傾傾解放思想、實事求是解放思想、實事求是成為實行改革成為實行改革開放和開辟中開放和開辟中國特色社會主國特色社會主義道路的起點義道路的起點一、偉大的歷史轉折一、偉大的歷史轉折A 農村經濟體制改革農村經濟體制改革1.為什么經濟體制改革首先從農村中開始?為什么經濟體制改革首先從農村中開始?(聯系
4、學案材料題一)聯系學案材料題一)2.農村經濟體制改革是怎樣逐步開展的?取得了怎樣的效果?農村經濟體制改革是怎樣逐步開展的?取得了怎樣的效果?試點:試點:1978年安徽、四川的一些地區(qū)(包產到組、包產到戶的農業(yè)生產責任制)年安徽、四川的一些地區(qū)(包產到組、包產到戶的農業(yè)生產責任制)推廣:在全國普遍推廣,形成以推廣:在全國普遍推廣,形成以家庭承包經營家庭承包經營為主要形式的責任制為主要形式的責任制配套改革:配套改革:1983年撤銷人民公社,改設鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府;撤銷生產大隊,改設村年撤銷人民公社,改設鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府;撤銷生產大隊,改設村 民民 委員會委員會作用:使農民有了生產和分配的自主權,克服了平均主義,
5、調動了農民的生作用:使農民有了生產和分配的自主權,克服了平均主義,調動了農民的生產積極性;全國農業(yè)得到大發(fā)展,農村開始了歷史性變革。產積極性;全國農業(yè)得到大發(fā)展,農村開始了歷史性變革。二、經濟體制改革二、經濟體制改革 材料材料1 1:在在19561956年,上海的天氣很熱,企業(yè)為了不年,上海的天氣很熱,企業(yè)為了不影響生產,采取降溫的措施,需要風扇、鼓風機,但是影響生產,采取降溫的措施,需要風扇、鼓風機,但是企業(yè)即使采取這樣的措施也沒有主動權要經過層層報批,企業(yè)即使采取這樣的措施也沒有主動權要經過層層報批,當時經過十一個部門的審要蓋十一個圖章,等最后的圖當時經過十一個部門的審要蓋十一個圖章,等最
6、后的圖章蓋完,夏天已經過去了。章蓋完,夏天已經過去了。 材料材料2 2:沈陽有兩個廠,一個是銅廠,一個是電纜廠,沈陽有兩個廠,一個是銅廠,一個是電纜廠,這兩個廠一墻之隔,但沒有橫向聯系,電纜廠歸機械部這兩個廠一墻之隔,但沒有橫向聯系,電纜廠歸機械部門管,銅廠歸冶金部門管,冶金部門把銅調到別的地方門管,銅廠歸冶金部門管,冶金部門把銅調到別的地方去,電纜廠需要銅又要從云南等地調進,造成了運輸上去,電纜廠需要銅又要從云南等地調進,造成了運輸上的大量浪費,時間上的浪費,本來兩個廠發(fā)展橫向聯合,的大量浪費,時間上的浪費,本來兩個廠發(fā)展橫向聯合,通過簽定合同就可以解決,但是不行。通過簽定合同就可以解決,但
7、是不行。【探究探究】聯系課本】聯系課本56頁歷史縱橫分析阻礙頁歷史縱橫分析阻礙城市經濟發(fā)展的主要因素是什么?城市經濟發(fā)展的主要因素是什么?B 城市經濟體制改革城市經濟體制改革A 農村經濟體制改革農村經濟體制改革B 城市經濟體制改革城市經濟體制改革中心環(huán)節(jié)中心環(huán)節(jié): :增強企業(yè)活力增強企業(yè)活力項目項目改革前改革前改革措施改革措施管理體制管理體制高度集中高度集中管理體制管理體制政企分開政企分開,簡政放權簡政放權,擴大企擴大企業(yè)自主權業(yè)自主權 所有制所有制單一的公單一的公有制經濟有制經濟 以公有制經濟為主體,多以公有制經濟為主體,多種所有制經濟共同發(fā)展種所有制經濟共同發(fā)展分配分配平均主義平均主義實行
8、以按勞分配為主,多實行以按勞分配為主,多種分配方式并存的分配制種分配方式并存的分配制度度措措 施:施:前提前提內容內容目的目的實質實質目標目標堅持堅持社會社會主義主義制度制度解放解放發(fā)展發(fā)展生產生產力力改革生產關系中不適應生改革生產關系中不適應生產力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)產力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)建立社會建立社會主義市場主義市場經濟體制經濟體制社會主義社會主義制度的自制度的自我完善和我完善和發(fā)展發(fā)展原因:原因:高度集中的計劃經濟體制嚴重阻礙了社會主義高度集中的計劃經濟體制嚴重阻礙了社會主義生產力的發(fā)展。生產力的發(fā)展。C 經濟體制改革的含義經濟體制改革的含義城城市市管理體制管理體制所有制所有制分配制度分配制
9、度農農村村經營方經營方式改變式改變 家庭聯產承家庭聯產承包責任制包責任制管理方管理方式改變式改變人民人民公社公社鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村居委會居委會大集體大集體國有企業(yè)國有企業(yè)進行改革進行改革成效成效意義意義意意義義中心中心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)增強企增強企業(yè)活力業(yè)活力過程過程國內:改革遇到阻力;國內:改革遇到阻力;國際:社會主義運動遭遇挫折國際:社會主義運動遭遇挫折鄧小平鄧小平“南方談話南方談話”(19921992) 生產力發(fā)展生產力發(fā)展生活水平提高生活水平提高背景背景提出提出確立過程確立過程意義意義19921992年十四大年十四大確立目標確立目標19931993年十四屆三中全會年十四屆三中全會基本框架基本框
10、架19971997年十五大年十五大進一步理論完善進一步理論完善2121世紀初世紀初基本建立基本建立三、社會主義市場經濟體制的確立三、社會主義市場經濟體制的確立計劃經濟計劃經濟 十一屆三中全會的召開十一屆三中全會的召開經濟體制改革經濟體制改革建立社會主義建立社會主義市場經濟體制市場經濟體制轉折轉折決策決策目標目標市場經濟市場經濟小小 結結流通渠道的變化流通渠道的變化鄧小平視察深圳,發(fā)表重要講話鄧小平視察深圳,發(fā)表重要講話鄧小平來到珠海,受到群鄧小平來到珠海,受到群眾熱烈歡迎眾熱烈歡迎1、黨的十一屆三中全會的核心內容是、黨的十一屆三中全會的核心內容是 A、高度評價真理標準問題的討論、高度評價真理標
11、準問題的討論 B、結束了、結束了“左左”傾錯誤傾錯誤 C、轉移黨和國家的工作重心、轉移黨和國家的工作重心 D、確定了實事求是的指導方針、確定了實事求是的指導方針2、下列十一屆三中全會的敘述,不正確的一項、下列十一屆三中全會的敘述,不正確的一項、會議確立了解放思想、實事求是的思想路線、會議確立了解放思想、實事求是的思想路線、會議形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。、會議形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。、會議闡明了社會主義初級階段理論、會議闡明了社會主義初級階段理論、會議作出了實行改開放的偉大決策、會議作出了實行改開放的偉大決策鞏固練習鞏固練習 3 3首先試行包產到組、包產到戶的農業(yè)生產責
12、任制的省份是首先試行包產到組、包產到戶的農業(yè)生產責任制的省份是 A A安徽、四川安徽、四川 B B安徽、江西安徽、江西 C C福建、四川福建、四川 D D安徽、廣西安徽、廣西 4 4下列關于家庭聯產承包責任制的說法,正確的下列關于家庭聯產承包責任制的說法,正確的 A.A.是對生產資料所有制的重大變革是對生產資料所有制的重大變革 B.B.適應了中國農村的生產力水平適應了中國農村的生產力水平 C.C.是農村經濟體制改革的最高形式是農村經濟體制改革的最高形式 D. D.是國家資本主義的表現是國家資本主義的表現 5 5人民公社體制的弊端包括人民公社體制的弊端包括 政社合一,經營管理高度集中政社合一,經營管理高度集中 分配中實行平均主義分配中實行平均主義 農農民生產積極性不高民生產積極性不高農民經營沒有自主權農民經營沒有自主權 A. A. B BC CD.D.