《山東省泰安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4 詩(shī)兩首《未選擇的路》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4 詩(shī)兩首《未選擇的路》課件 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、未選擇的路【美國(guó)】弗羅斯【美國(guó)】弗羅斯特特認(rèn)識(shí)作者認(rèn)識(shí)作者 伯特伯特弗羅斯特（弗羅斯特（1874-1874-1963)1963)，生于加利福尼亞州，被，生于加利福尼亞州，被認(rèn)為是認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。弗羅斯特一生共出了弗羅斯特一生共出了1010本詩(shī)集，本詩(shī)集，代表作有代表作有波士頓以北波士頓以北山間山間和和新罕布什爾新罕布什爾等。等。 他的詩(shī)歌樸實(shí)無(wú)華，卻又他的詩(shī)歌樸實(shí)無(wú)華，卻又細(xì)致含蓄、耐人尋味。細(xì)致含蓄、耐人尋味。日積月累日積月累 涉（涉（sh）足：）足： 指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。 佇（佇（zh）立：）立： 長(zhǎng)時(shí)間地站著。長(zhǎng)時(shí)間地站著。
2、 荒草萋（荒草萋（q）萋：）萋： 形容雜草叢生的樣子。形容雜草叢生的樣子。 幽寂：幽寂： 幽靜；寂寞。幽靜；寂寞。 綿延：綿延： 綿延不斷。綿延不斷。朗讀課文朗讀課文 黃色的樹(shù)林里分出兩條路，黃色的樹(shù)林里分出兩條路， 可惜我不能同時(shí)去涉足，可惜我不能同時(shí)去涉足， 我在那路口久久佇立，我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去，我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路，但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗；顯得更誘人，更美麗； 雖然在這條小路上，雖然在這條小路上， 很少留下旅人的足跡。很少留下旅
3、人的足跡。 那天清晨落葉滿地，那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！ 但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，但我知道路徑延綿無(wú)盡頭， 恐怕我難以再回返?？峙挛译y以再回返。 也許多少年后在某個(gè)地方，也許多少年后在某個(gè)地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧：我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹(shù)林里分出兩條路一片樹(shù)林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條，而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。從此決定了我一生的道路。 我思故我在我思故我在 1. 1.詩(shī)中的詩(shī)中的“路路”包含包含了什么深刻的含義？了什么深刻的含義？ 2.2.從中你悟出
4、了什么從中你悟出了什么道理？道理？ 小結(jié)小結(jié) 詩(shī)人通過(guò)敘述對(duì)森林中詩(shī)人通過(guò)敘述對(duì)森林中兩條路的選擇，說(shuō)明了在人兩條路的選擇，說(shuō)明了在人生道路上有許多重大的選擇，生道路上有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就一旦確定了要走的道路，就會(huì)決定一生的命運(yùn)。會(huì)決定一生的命運(yùn)。 這首詩(shī)表面上似乎這首詩(shī)表面上似乎是在寫(xiě)自然界的道路，是在寫(xiě)自然界的道路，但實(shí)質(zhì)上暗示的卻是人但實(shí)質(zhì)上暗示的卻是人生之路。生之路。Go Back 它告訴我們：人生的道路它告訴我們：人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條。所以往只能選擇其中一條。所以必須慎重；人生道路上不要必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。思考，作出獨(dú)立自主的選擇。Go Back
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